劉云霞

摘要：當(dāng)前，我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，我們要全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針；堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重的原則。安全管理起到?jīng)Q定性作用，因此，要加強(qiáng)煤礦安全管理人員的培訓(xùn)工作，需要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思路，以切實(shí)有效的方式方法來(lái)提高煤礦安全管理人員的責(zé)任感和安全管理水平，才能實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

關(guān)鍵詞：煤礦 管理人員培訓(xùn) 以人為本 創(chuàng)新思路

我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)與國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距，所以，我們要樹(shù)立憂患意識(shí)，要有利劍高懸之感，不能以犧牲人的生命為代價(jià)。在系統(tǒng)工程中強(qiáng)調(diào)“三分技術(shù)，七分管理”，所以，煤礦安全管理在安全生產(chǎn)中起決定性作用。當(dāng)前，煤礦科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新速度加快，實(shí)施終身教育和營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)已是大勢(shì)所趨。成功的企業(yè)無(wú)一不是高度重視管理人員和職工的培訓(xùn)。

1 煤礦安全管理人員培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀

近年來(lái)，煤礦安全管理人員的培訓(xùn)工作已走向正規(guī)化，安全管理人員素質(zhì)有了很大的提高，并取得了一定的成效，同時(shí)通過(guò)安全管理培訓(xùn)使安全管理人員的素質(zhì)、責(zé)任心和安全管理水平發(fā)生了改變。當(dāng)前，煤礦安全管理人員的培訓(xùn)工作還存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)只偏重對(duì)職工的培訓(xùn)，認(rèn)為安全管理人員有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)工作在部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員看來(lái)無(wú)所謂，忽視了安全管理人員培訓(xùn)對(duì)提高管理人員素質(zhì)的長(zhǎng)期作用，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)安全管理人員培訓(xùn)的硬件設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)、培訓(xùn)管理規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行等方面重視不夠，使得安全管理人員對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。二是煤礦安全管理人員生產(chǎn)任務(wù)繁忙，工作時(shí)間較長(zhǎng)，工學(xué)矛盾突出；針對(duì)安全管理人員培訓(xùn)的激勵(lì)和考核機(jī)制不合理，學(xué)得多干得多挨批評(píng)也多，造成畏學(xué)心理。

2 創(chuàng)新煤礦安全管理人員培訓(xùn)工作的有效途徑

2.1 培訓(xùn)體現(xiàn)以人為本 安全生產(chǎn)是煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)的生命線，而安全生產(chǎn)工作的根本在于“以人為本”。安全意識(shí)不強(qiáng)，必將釀成安全事故。以煤礦機(jī)電專業(yè)為例，具體的不安全行為有：違章作業(yè)：帶電搬遷電氣設(shè)備、電纜和電線；使用失爆電氣設(shè)備；用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲；不執(zhí)行停送電制度；違章操作；帶電檢修電氣設(shè)備；帶負(fù)荷拉合隔離開(kāi)關(guān)，引起弧光短路，造成設(shè)備損壞和觸電傷亡；不使用勞動(dòng)防護(hù)用品，操作高壓電氣設(shè)備時(shí)，不帶絕緣手套不穿電工絕緣靴；不安全著裝等；由于人的不安全行為導(dǎo)致在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的各類事故。再者，情緒不佳、注意力不集中或者過(guò)度緊張，在無(wú)意識(shí)的情況就發(fā)生了違章行為，連自身都無(wú)法察覺(jué)等。因此，在安全管理培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)安全管理人員必須重視以人為本，重視培養(yǎng)職工安全意識(shí)。要做好安全管理工作，防止事故發(fā)生，就必須消除“人”的不安全因素，讓職工從思想上真正認(rèn)識(shí)事故的嚴(yán)重危害性。安全管理人員培訓(xùn)中要始終貫穿堅(jiān)持安全第一、生命至上的理念，牢固樹(shù)立安全是責(zé)任，安全是效益，安全是生命的意識(shí)；并且在培訓(xùn)中要重視調(diào)理好職工的情緒和微調(diào)身體健康。因?yàn)?，情緒是人的第一危險(xiǎn)源，好的情緒，就會(huì)有好的心情，投入工作中就會(huì)輕松、快樂(lè)，遇事冷靜、果斷。壞的情緒，就會(huì)有不好的心情、投入工作中心情沉重，煩躁、遇事不冷靜、出錯(cuò)。

煤礦企業(yè)是高危行業(yè)，我們要強(qiáng)調(diào)的是控制或降低事故的相對(duì)頻繁度，對(duì)個(gè)別事故的調(diào)查分析是為了探求其內(nèi)在規(guī)律。因此，對(duì)安全管理培訓(xùn)中讓安全生產(chǎn)管理人員從大量的事故中提煉出統(tǒng)計(jì)規(guī)律列入各項(xiàng)安全管理制度中。

2.2 培訓(xùn)轉(zhuǎn)變觀念 深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，抓住煤礦安全“雙七條”貫徹落實(shí)不放松，在煤礦安全管理人員的培訓(xùn)工作中，將煤礦安全“雙七條” 納入培訓(xùn)課程，提高對(duì)安全管理人員的認(rèn)識(shí)高度，增強(qiáng)安全管理人員安全意識(shí)、責(zé)任感和安全管理水平。對(duì)煤礦安全管理人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，要有創(chuàng)新、有思路、有成效。安全管理人員的知識(shí)需要及時(shí)更新，培養(yǎng)煤礦安全管理人員終身學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)安全技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，這不僅是煤礦安全生產(chǎn)的（重要保障）最基礎(chǔ)性工作，更是搞好煤礦安全管理人員培訓(xùn)的捷徑。再者，觀念需要轉(zhuǎn)變，在培訓(xùn)工作中，可將感情化溝通、人性化管理、制度化激勵(lì)等管理模式納入培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)安全管理人員培訓(xùn)的工作目標(biāo)。

①感情化溝通，拉近人與人間的距離，減少彼此間的隔閡。溝通是一門(mén)藝術(shù)，感情化溝通在安全培訓(xùn)中有著重要的作用。單位領(lǐng)導(dǎo)與職工互相溝通了，職工群眾才會(huì)自覺(jué)地發(fā)揮出主人翁的精神和責(zé)任感，才會(huì)將自己的汗水奉獻(xiàn)給企業(yè)的安全生產(chǎn)上，將自己的智慧融入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道里，將自己的情感滲透到企業(yè)的生產(chǎn)工作中，從而配合使企業(yè)做好工作。

②人性化管理，活躍氣氛，將培訓(xùn)工作深入安全管理人員內(nèi)心。正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“人性化”管理時(shí)，能給企業(yè)帶來(lái)效益和成功。實(shí)行“人性化”管理，要求各級(jí)管理人員具有較廣泛的知識(shí)，具有分析和解決問(wèn)題的能力，具有對(duì)安全生產(chǎn)工作的理解和原則立場(chǎng)的同時(shí)，還具有對(duì)職工發(fā)自心底里的關(guān)愛(ài)。

③完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范處罰激勵(lì)行為。安全培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，完善的培訓(xùn)管理制度化是安全培訓(xùn)的根本保證。同時(shí)，在各項(xiàng)安全管理制度中，我們還應(yīng)推動(dòng)和建立學(xué)員培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，兩者相輔相成，可以促進(jìn)安全培訓(xùn)工作的健康開(kāi)展和有序進(jìn)行。通過(guò)認(rèn)真考核和深入分析，表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些在安全培訓(xùn)中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員，表彰獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)他們的肯定和激勵(lì)。

2.3 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量 培訓(xùn)教師的素質(zhì)是煤礦安全管理人員培訓(xùn)質(zhì)量高低的決定因素，提高培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)是加大安全管理人員培訓(xùn)力度的關(guān)鍵。安全技術(shù)培訓(xùn)在煤礦安全生產(chǎn)中的地位和作用是十分重要的，《煤礦安全規(guī)程》對(duì)此作了明確規(guī)定。特別是對(duì)煤礦安全管理人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)管理的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量。因此，打造一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定，具有雙性“專業(yè)性、技能性”的職教師資隊(duì)伍，是發(fā)展安全技術(shù)培訓(xùn)的重要保證，選用長(zhǎng)期在教學(xué)一線、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能的教師承擔(dān)安全管理人員培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；作為安全技術(shù)培訓(xùn)管理人員，一是要緊抓教學(xué)流程管理和教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)管理水平，二是要從教師管理和學(xué)員管理兩個(gè)方面著手，突出教師教學(xué)準(zhǔn)備、授課質(zhì)量、課堂紀(jì)律、教學(xué)跟蹤、教學(xué)考核等重點(diǎn)方面，把握教師和學(xué)員的結(jié)合點(diǎn)，使教師和學(xué)員產(chǎn)生思想共鳴，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，最大程度地消化吸收新知識(shí)。三是參加培訓(xùn)管理人員和師資培訓(xùn)班，加強(qiáng)安全技術(shù)知識(shí)和安全操作技能培訓(xùn)，嚴(yán)格培訓(xùn)教師資格制度，對(duì)培訓(xùn)教師實(shí)行達(dá)標(biāo)考核，持證上崗，加強(qiáng)專兼職教師業(yè)績(jī)檔案管理。四是通過(guò)教學(xué)、調(diào)研撰寫(xiě)論文、編寫(xiě)教材、整理教案、制作課件、收集事故案例，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。五是適時(shí)調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，整合培訓(xùn)資源，通過(guò)調(diào)動(dòng)、培訓(xùn)、聘用等程序，建立一支結(jié)構(gòu)合理，工作高效、專業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。

2.4 培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際 培訓(xùn)工作要突出煤礦安全生產(chǎn)實(shí)際，突出煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和操作規(guī)范化的內(nèi)容。否則會(huì)影響培訓(xùn)質(zhì)量和效果。因此，要根據(jù)培訓(xùn)工作需要，制定和實(shí)施教師進(jìn)修計(jì)劃，組織專職教師深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，積極參與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)確把握企業(yè)安全、生產(chǎn)、科技、管理工作重點(diǎn)，積極參加事故分析，技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解生產(chǎn)實(shí)際，學(xué)習(xí)新技術(shù)，搜集新材料。找準(zhǔn)安全培訓(xùn)工作為煤礦企業(yè)服務(wù)的切入點(diǎn)。專業(yè)理論課教師要逐步向技能型轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，理論的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，更要把煤礦實(shí)際工作中的重點(diǎn)——質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和操作規(guī)范化納入到教學(xué)重點(diǎn)，使安全管理人員學(xué)到在工作中的主要目的，明白在工作中干什么工作、工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么、怎么去干。對(duì)安全管理人員尤其要言傳身教，給他們帶來(lái)信心和力量，以規(guī)范化的要求講授操作技能，提高煤礦安全管理人員的整體素質(zhì)。

總之，通過(guò)對(duì)安全管理人員培訓(xùn)，不但了解掌握專業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，而且學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法，注重以人為本，將感情化溝通、人性化管理、制度化激勵(lì)等管理模式，運(yùn)用到煤礦安全管理中，拓寬了安全管理人員的思路，規(guī)范安全管理人員的行為，有效提高安全管理人員的素質(zhì)、責(zé)任感和安全管理水平，使安全管理人員普遍感到：培訓(xùn)效率高，效果好，學(xué)得快，用得上，具有很強(qiáng)的適用性。

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