徐鈺山

摘 要：社會環(huán)境是影響高校思想政治教育效果的重要因素。多元價值觀、新媒體等教育資源以及校園內(nèi)外多變的周邊環(huán)境對高校學(xué)生思想政治教育的影響日益突出，研究分析并探索優(yōu)化高校思想政治教育社會大環(huán)境，有利于提升大學(xué)生思想政治教育的認同力、說服力和影響力，提高高校學(xué)生工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

關(guān)鍵詞：社會大環(huán)境；思想政治教育；價值觀；新媒體；校園環(huán)境

隨著改革開放的不斷深入，高校思想政治教育受社會、社會風(fēng)氣和社會文化等環(huán)境的影響較大，馬克思認為：“環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境?！鄙鐣h(huán)境中發(fā)生的每一次變化，其影響均會波及高校，在社會中流行的各種觀念和思潮，也會滲透進學(xué)生的思想觀念體系中。從社會大環(huán)境來看，一方面我國的市場經(jīng)濟和改革開放順利進行，有利于大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。另一方面當(dāng)前正處于深化改革的新時期，意識形態(tài)領(lǐng)域經(jīng)受著更為嚴(yán)峻的考驗，多元思想頻繁交鋒，普世價值難以形成統(tǒng)一，對大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

1 高校思想政治教育社會大環(huán)境現(xiàn)狀分析

社會主義核心價值觀主導(dǎo)高校思想政治教育，但社會多元價值觀沖擊校園高校作為培養(yǎng)社會主義可靠接班人的主陣地，是廣大青年學(xué)生人生觀、價值觀培養(yǎng)與形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。社會主義核心價值觀貫穿并主導(dǎo)高校思想政治教育始終，學(xué)生的政治意識、競爭意識、效率意識、創(chuàng)新意識和自立意識都得到了不同程度的強化，成為推動社會發(fā)展和進步的重要力量。

我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，文化多元化帶來的沖擊造成部分大學(xué)生價值取向移位、道德失范、理想信念缺失。主要表現(xiàn)在：政治理想上政治信仰模糊，主張以自我發(fā)展的觀點來看待政治問題；生活理想上追求物質(zhì)享受，淡化艱苦奮斗；道德理想上提倡利己主義，重利益輕奉獻，誠信意識淡??；職業(yè)理想上更偏重經(jīng)濟和權(quán)利價值，社會責(zé)任感缺乏、團隊協(xié)作觀念較差等等。

1.1 新媒體成為高校思想政治教育的重要載體，但實際運用存在不足

新媒體資源豐富、交流便捷，當(dāng)前微博、微信等新媒體微德育平臺主題教育效果顯著、特色鮮明、認可度高，已經(jīng)成為高校思想政治教育工作的重要載體。新媒體環(huán)境為新時期的學(xué)生思想政治教育工作賦予了科學(xué)意識、創(chuàng)新意識和民主法制意識等新的內(nèi)涵，增加了思想政治教育工作的途徑，有利于提高思想政治教育工作的即時性、效率性。

新媒體迅猛發(fā)展的同時缺乏有力篩選與監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)暴力、錯誤思想及腐朽文化等信息造成少數(shù)大學(xué)生理想信念迷茫、價值觀扭曲、社會責(zé)任感差等。少數(shù)思想政治教育工作者對新媒體環(huán)境認識不到位，工作目標(biāo)滯后新媒體信息傳播的要求，使得“全員育人、全方位育人、全過程育人”理念不能有效契合學(xué)生喜聞樂見的方式，工作合力不能有效形成。

1.2 全社會重視高等教育的與時俱進性，但高校施教水平不足、手段單一

黨的十八大報告指出高等教育方針為：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?據(jù)調(diào)查，截止2013年底高等教育毛入學(xué)率已達30%，全面進入大眾化穩(wěn)定發(fā)展階段。高校思想政治教育緊隨高等教育發(fā)展步伐，在體制、風(fēng)格、人員、技術(shù)方面取得長足進步。表現(xiàn)在：思想政治教育形式由單一化轉(zhuǎn)向多元化；思想政治教育風(fēng)格由防守應(yīng)急轉(zhuǎn)為積極主動；思想政治教育隊伍由結(jié)構(gòu)單一轉(zhuǎn)為以專為主、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、動態(tài)平衡；網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的運用從無到有。

但由于部分高校教育資源困乏、施教水平不一等原因，普遍存在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)、管理觀念落后等問題。表現(xiàn)在思想政治教育方面：部分教師認識出現(xiàn)偏差，不關(guān)心國家大事；教書育人中“重才輕德”；工作缺乏主動性；缺乏事業(yè)心與責(zé)任感，重個人權(quán)威輕真情實感交流，造成師生間缺乏信任。加之部分高校校園物質(zhì)環(huán)境和人文精神環(huán)境不夠理想，缺乏文化底蘊和校園文化，學(xué)術(shù)氛圍淡薄等等。以上因素都影響高校思想政治教育工作的長期可持續(xù)發(fā)展。

2 高校思想政治教育社會大環(huán)境優(yōu)化措施

復(fù)雜的社會環(huán)境對高校思想政治教育提出挑戰(zhàn)的同時，也提供了進一步優(yōu)化的機遇。要增強高校思想政治教育工作的實效性與針對性，就必須對社會環(huán)境的積極因素進行系統(tǒng)整合，對不利因素找準(zhǔn)改進和優(yōu)化的方向。

2.1 政府主導(dǎo)，調(diào)控優(yōu)化，強化精神文明建設(shè)，建設(shè)積極健康的社會大環(huán)境

黨和政府應(yīng)當(dāng)加大對社會大環(huán)境的調(diào)控，完善高等教育相關(guān)政策制度。充分整合各類社會資源，為高校思想政治教育創(chuàng)造良好社會大環(huán)境。

首先，注重社會公平，減輕高校貧困學(xué)子的“后顧之憂”，面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困境，提出合理解決辦法，維護社會穩(wěn)定。加強民主法治建設(shè)，推進依法治校，完善高校章程建設(shè)，提高大學(xué)生法治意識。

其次，加強精神文明建設(shè)，堅持社會主義核心價值體系引領(lǐng)多元文化。不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，探索新的教學(xué)方法，使他們逐漸產(chǎn)生心理、情感的認同，進而內(nèi)化成個人行為的道德自覺。通過社會主義核心價值觀的教育，使學(xué)生掙脫各種負面價值觀的羈絆，做一名“責(zé)任擔(dān)當(dāng)、誠實守信、立志成才”的優(yōu)秀大學(xué)生。

2.2 加強新媒體等傳播渠道的調(diào)控和運用，弘揚主旋律，規(guī)避不利影響

高校應(yīng)有的放矢的開展有針對性的新媒體環(huán)境思想政治教育工作。做到內(nèi)容上兼容包并，寓教于樂；形式上豐富多彩，集思廣益；管理上監(jiān)導(dǎo)并重，疏堵結(jié)合。建立高校學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的微文化運營管理體制，提升思想政治教育的媒體應(yīng)用技術(shù)水平。

首先，重視利用新媒體密切關(guān)注大學(xué)生動態(tài)。通過新媒體設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測員”等，系統(tǒng)了解和掌握學(xué)生思想動態(tài)，進行正面引導(dǎo)、宣傳，弘揚社會主旋律。其次，重視通過新媒體平臺開展系列思想政治主題教育活動。將形勢政策教育、思想政治教育貫穿于學(xué)生日常教育的全過程。再次，重視通過新媒體開展與大學(xué)生開展思想互動工作。高校思想政治教育者要完善大學(xué)思想政治教育信息互動平臺的建設(shè)，通過QQ群、微博、微信等，加強思想互動，及時了解學(xué)生關(guān)注的熱點問題，妥善解決實際困難，有效化解矛盾，確保安全穩(wěn)定。

2.3 提高國民文化素養(yǎng)，打造和諧校園內(nèi)外育人環(huán)境

提高國民文化素養(yǎng)，而且要從根本上使人的科學(xué)文化素質(zhì)和社會責(zé)任意識、愛國情懷等人文素質(zhì)得以提高，要引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和信念，奮發(fā)圖強、開拓進取。

首先，加強校園周邊社會環(huán)境整治，創(chuàng)建與大學(xué)育人理念協(xié)同發(fā)展、步調(diào)一致的校園周邊社會環(huán)境。形成以政府指導(dǎo)落實、高校組織排查、校際完善緊密聯(lián)系的齊抓共管模式，投入全社會力量凈化校園周邊環(huán)境。

其次，強化高校物質(zhì)硬環(huán)境與文化軟環(huán)境建設(shè)。教育家蘇霍姆利安斯基曾說過：“努力使學(xué)校的墻壁也在說話?！备咝Ｐ@文化在培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)過程中發(fā)揮著不可替代的作用，成為新形勢下高校思想政治教育的重要內(nèi)容。在完善校園物質(zhì)硬環(huán)境的同時要凸顯文化軟環(huán)境的人文關(guān)懷，做到實用性與育人作用的完美統(tǒng)一。

再次、加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持做到教書與育人有機結(jié)合。根據(jù)學(xué)生實際靈活設(shè)計教學(xué)方案，積極改進思想政治理論課教學(xué)模式，注重課堂互動，讓學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3 結(jié)語

總之，社會環(huán)境是影響高校思想政治教育效果的重要因素，當(dāng)前高校思想政治教育工作的主要對象在思想觀念、價值取向、行為方式上都有很多新特點。高校思想政治教育組織和工作者要主動探尋學(xué)生特點，適應(yīng)正在變革的社會大環(huán)境，充分認識到優(yōu)化高校思想政治教育社會大環(huán)境是一個復(fù)雜而長期的工程，需要我們利用各種優(yōu)勢資源，實現(xiàn)對青年學(xué)生的吸引和凝聚，為培養(yǎng)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人而不懈努力。

參考文獻

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