彭永瓊

摘 要：教育要面向現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)工具越來越多地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。相較傳統(tǒng)教學(xué)方式，使用多媒體教學(xué)對(duì)高中英語教學(xué)有著重大意義。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；英語教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)效率

利用多媒體教學(xué)，能給學(xué)生提供內(nèi)容健康和豐富的課程資

源；能積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課程資源的開發(fā)和利用。把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，能推動(dòng)中學(xué)英語教學(xué)改革。

一、多媒體教學(xué)的概念和特點(diǎn)

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。它集控制符號(hào)、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息為一體，把各個(gè)要素按教學(xué)要求，進(jìn)行有機(jī)組合并通過屏幕或投影機(jī)投影顯示出來。

二、多媒體教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的意義

1.提高學(xué)習(xí)興趣，對(duì)所學(xué)內(nèi)容充滿好奇心。捷克教育家夸美紐斯說：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！崩枚嗝襟w圖文聲像并茂的特點(diǎn)，可以多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣。例如新課標(biāo)英語必修三Unit 3中的The Million Pound Bank Note（《百萬英鎊》），給學(xué)生播放這部電影，學(xué)生很感興趣。用PPT呈現(xiàn)他的幾部代表作，并建議學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀。

2.把抽象難懂的東西具體化、直觀化。多媒體教學(xué)具有直觀性，有助于概念的理解和方法的掌握。例如新課標(biāo)英語必修3 Unit 5 Canada——“The True North”一文，給學(xué)生播放有關(guān)加拿大的圖片，并配上優(yōu)美的聲音和動(dòng)態(tài)的效果。這樣學(xué)生很快掌握了加拿大的歷史、地理、美麗的風(fēng)景和建筑，對(duì)加拿大充滿了無限的向往。

3.多媒體教學(xué)容量大，效率高。課本上的閱讀材料有限，通過網(wǎng)絡(luò)找到多篇相似文體的文章給學(xué)生學(xué)習(xí)，通過課件直觀展示不同文體的文章結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)句型、經(jīng)典句子、顯示生詞及意思，并靈活設(shè)計(jì)問題，給學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充，這對(duì)不同層次學(xué)生的能力提升起到很好的作用。

三、在使用多媒體教學(xué)時(shí)要注意的問題

多媒體教學(xué)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的禁錮，讓師生嘗到甜頭。但是我們教師使用多媒體教學(xué)的過程中，要注意以下問題：

1.要有針對(duì)性，主題突出，切忌過于花哨，否則反而易分散學(xué)生的注意力。

2.課件設(shè)計(jì)適量。一堂多媒體課應(yīng)該留出時(shí)間給教師講解，學(xué)生的觀看、思考，甚有傳統(tǒng)的板書。

3.準(zhǔn)備應(yīng)急方案。萬一遇到突然停電、機(jī)器故障等突發(fā)情況時(shí)，有第二手準(zhǔn)備。

總之，多媒體教學(xué)用它的圖文、線條、聲音等刺激學(xué)生的視覺、聽覺、甚至心靈，教師要不斷探索，師生間多交流，同事間資源共享，真正實(shí)現(xiàn)“教育面向現(xiàn)代化”。

參考文獻(xiàn)：

傅德榮.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件設(shè)計(jì).北京：電子工業(yè)出版社，1995-11.

（作者單位 云南省會(huì)澤縣茚旺高級(jí)中學(xué)）

編輯 馬燕萍endprint