鐘長艷

（南昌職業(yè)學院 南昌市 330000）

越來越多的中國學生選擇遠赴海外留學，其中高中生的比例越來越多。他們或者是直接去國外就讀高中或者是在國內(nèi)就讀高中國際班，通過參加雅思或新托福考試后再申請海外留學。

一、新托福口語考試及培訓

新托?？荚囀怯蒃TS（Educational Testing Service）即美國教育考試服務(wù)中心研究并舉辦的，是全世界信譽最高、最為廣泛接受的考試之一。在130個國家中，有6000多所大專院校和機構(gòu)承認托?？荚嚦煽?。新托福考試通過模擬大學課堂和學生日常交流環(huán)境，為學生提供了展現(xiàn)流利溝通技能的機會，著重測試考生使用英語的水平，而并非他們掌握的語言知識。考試由閱讀、聽力、口語和寫作四部分組成，整個考試時間共計約4個小時，其中口語部分是又分為獨立口語考試部分和綜合口語考試部分。

二、新托福口語考試中的困難

1.英語課堂口語練習不夠。國內(nèi)的教育體制以及考試制度導致高中生普遍重視英語的筆頭表達，而口頭表達相對薄弱。大多數(shù)的高中生在各種考試的壓力下，花了更多的時間準備英語的筆試，做了大量的習題和試卷，而英語的口頭表達的訓練也多限于英語課堂中的熱身部分的導入，一節(jié)英語課，口語訓練大約也只占到了四分之一左右的時間，加上班級規(guī)模一般就比較大，每個班級平均四十人左右，導致每個學生能夠練習英語口語的機會更是少之又少。

2.知識面狹窄，英語話題深入不夠。托?？谡Z考試的前兩項任務(wù)屬于獨立口語考試部分，不少學生在面對托?？谡Z前兩項任務(wù)話題的時候，不知道該說什么，或者是能夠說出一些內(nèi)容，但是話題深入不夠，新托福的口語考試有嚴格的時間要求，所以學生必須要在規(guī)定的時間內(nèi)，進行最完整最充分的內(nèi)容陳述。

3.聽力筆記訓練不夠。托福口語考試的后四項任務(wù)全部都是和聽力相關(guān)的，屬于綜合口語考試部分。因此，對聽力的要求相對較高。在這四項綜合口語考試中，考試必須要能夠在規(guī)定的時間內(nèi)對聽力部分內(nèi)容記筆記，然后再根據(jù)所記錄的筆記，結(jié)合閱讀等內(nèi)容，對口語任務(wù)進行作答。很多學生可以聽懂大概的聽力內(nèi)容，但是沒有時間記錄筆記，或者是不知道該如何在短暫的時間內(nèi)記筆記。

4.口語訓練重技巧，輕能力。國內(nèi)的一些托?？谡Z培訓老師在教學過程中，過多注重對托?？谡Z考試的答題技巧的訓練，而忽視練習口語的方法以及口語能力提高。托?？谡Z考試的根本目的是考察學生對英語的使用能力，即學生能否在真實的英語學習和學術(shù)環(huán)境下，能否進行有效的溝通。如果無法做到最根本的口語能力的提高，掌握再多的考試技巧也難以真正提高托?？谡Z考試水平。

三、新托福口語考試應(yīng)對策略

1.多創(chuàng)造練習英語口語的環(huán)境。由于全球化對中國的影響，社會對于英語能力的重視也在不斷提升，很多的學校在選拔英語教師方面還是很重視的，絕大多數(shù)的英語教師的基本功相對比較扎實，因此，很多高中生或許口語能力不是太強，但是他們的語音語調(diào)基本功都還比較好，所以，高中生只是需要更多的英語語言環(huán)境，對口語進行練習，達到提升的目的。

2.拓展文化背景知識。托?？荚嚨那皟身棯毩⒖荚嚾蝿?wù)，主要是考察考生對語言的使用和表達，如果考生對于無論國內(nèi)還是國外的文化背景知識，進行掌握或是了解，都是有利于英語交流和考試的。學生如果能多了解歷史和文化，就可以在答題的過程中以東西方的人物或事件進行舉例，這樣就能豐富答題的內(nèi)容，拓深答題內(nèi)涵，對于提升托?？荚嚦煽円彩怯欣摹?/p>

3.加強聽力及筆記訓練。聽力的比重在托?？谡Z考試中是非常大的，因此聽力筆記的訓練也是至關(guān)重要。在訓練聽力筆記之前，首要的任務(wù)還是訓練學生聽懂聽力內(nèi)容為主。托福口語考試中的聽力內(nèi)容所涉及的范圍比較廣，有歷史人物、歷史事件、物理、化學、生物課堂內(nèi)容等。因此，學生需要對這些方面的詞匯進行學習和識記，而且單詞的學習是貫穿聽力訓練的整個過程當中的。聽力訓練的材料也要內(nèi)容廣泛，除了從基本聽力訓練開始，逐步增加模擬聽力和真題的訓練外，還可以穿插美國地理，科學六十秒等原汁原味的美音聽力材料。在聽力基本功打好的前提下，就要進行筆記訓練，筆記訓練和速記并不完全等同，筆記訓練強調(diào)是記錄聽力的主要的核心的內(nèi)容，是供口語答題進行參考的部分。

4.在打好口語基礎(chǔ)的前提下進行技巧訓練。在打好口語基礎(chǔ)的前提下，就要對托?？谡Z的獨立口語和綜合口語考試的各項任務(wù)進行答題技巧的訓練。每一項口語任務(wù)有其特點和要求，因此需要對題型進行更細化的分解以及進行相應(yīng)的技巧訓練。

［1］趙倩.托?？谡Z題型介紹及應(yīng)考策略 [J].新東方英語，2013（01）.

［2］張錦龍.王錦芬雅思和托?？谡Z新要求對口語教學的啟發(fā)[J].福建師大福清分校 學報，2010（06）.

［3］翟少成.新托?？谡Z考試“原形畢露”[J].新東方英語（大學版），2006（Z 1）.