◆張衛(wèi)雪

(山東省臨沂市蘭山區(qū)沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校)

傳統(tǒng)體育教學(xué)重視學(xué)習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的手段和技術(shù)，對(duì)學(xué)科體系的系統(tǒng)性和完備性比較注重，對(duì)課程所涉及內(nèi)容的時(shí)代性予以忽略，拓展訓(xùn)練不但能夠運(yùn)動(dòng)身體，也能夠讓參與活動(dòng)的學(xué)生得到心靈的洗禮和震撼。所以在體育教學(xué)中增加拓展訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生得到人生體驗(yàn)，這對(duì)他們未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活有重要的意義。

一、拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的重要性

我國(guó)頒布的《體育和健康標(biāo)準(zhǔn)》中指出，初中體育教學(xué)目的是健康學(xué)生身心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)中具有的主體地位，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生態(tài)度、行為、情感的形成。拓展訓(xùn)練能夠開發(fā)學(xué)生潛在的能力，并提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，最終達(dá)到自我完善的教學(xué)目的。因此初中體育教育開展拓展訓(xùn)練是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是改革教育體制的要求，對(duì)于提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)具有積極作用。與此同時(shí)，在實(shí)踐體育教學(xué)中增加拓展教學(xué)，能夠極大拓寬教學(xué)內(nèi)容，這也比較符合課程改革的要求和理念。

傳統(tǒng)模式的體育教學(xué)，因?yàn)榇嬖谳^多的要求和限制，比較缺少趣味性，如果融入拓展訓(xùn)練，能夠?qū)W(xué)生的心理需求予以滿足，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，不僅能夠豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，也能夠加快體育教學(xué)向著素質(zhì)教學(xué)發(fā)展的步伐。另外，隨著信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更加激烈，社會(huì)要求人們具有全面的綜合能力，拓展訓(xùn)練能夠構(gòu)建起人們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的意識(shí)和勇氣，將它和體育教學(xué)相結(jié)合，能夠?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)中學(xué)生冒險(xiǎn)精神以及心理素質(zhì)等方面的缺失予以彌補(bǔ)。

二、拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教學(xué)中的可行性

拓展訓(xùn)練是更加具有趣味性、挑戰(zhàn)性、思想性的戶外運(yùn)動(dòng)，能夠讓人鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)自身與人溝通合作的能力以及積極進(jìn)取、克服困難的能力。拓展訓(xùn)練是以學(xué)生作為主體、教師作為客體的教學(xué)模式，學(xué)生的室內(nèi)、場(chǎng)地、水上或者野外等場(chǎng)所，通過(guò)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)將知識(shí)予以有效轉(zhuǎn)換的一種途徑。從現(xiàn)實(shí)的角度看，在初中體育教學(xué)中安排拓展訓(xùn)練具有一定的可行性。

第一，國(guó)外中學(xué)在教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練已經(jīng)很多年，積累了豐富而寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谶M(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，可以學(xué)習(xí)和借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。第二，拓展訓(xùn)練是以加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和提升挑戰(zhàn)精神為目的，對(duì)場(chǎng)地和設(shè)施的要求比較簡(jiǎn)單，就算只有空曠的場(chǎng)地就能成為拓展訓(xùn)練的活動(dòng)場(chǎng)所。第三，拓展訓(xùn)練和其它訓(xùn)練相比較具有更加突出的實(shí)用性和趣味性，它能夠激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更加愉快的加入到活動(dòng)中來(lái)。并且拓展訓(xùn)練給學(xué)生帶來(lái)的感受、意義和價(jià)值是一般體育活動(dòng)難以比擬的。值得注意的是，在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生安全問題是開展活動(dòng)要面臨的最重要問題，特別是斷橋、高空抓杠、背摔、天梯、攀巖等訓(xùn)練時(shí)，學(xué)校和教師要特別注意學(xué)生的安全。

三、拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教學(xué)中的方法

(一)拓展訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)和課程設(shè)置

初中拓展訓(xùn)練是新興的一門課程，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)影響等方面還需要進(jìn)行更多的探索以及實(shí)踐。拓展訓(xùn)練要設(shè)置更加專業(yè)、科學(xué)的課程，有針對(duì)性地對(duì)課程和項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的操作和安排，才能將應(yīng)該具備的作用和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。只有這樣學(xué)生才能獲得拓展訓(xùn)練帶來(lái)的益處和優(yōu)勢(shì)，才能不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，逐步形成教學(xué)發(fā)展的良性循環(huán)。一些拓展訓(xùn)練中常見的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)新形式后能夠在教學(xué)中予以采用。如“電網(wǎng)”項(xiàng)目、“高空斷橋”項(xiàng)目、“信任背摔”項(xiàng)目，具有比較高的技巧性以及教學(xué)價(jià)值，可以將學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)予以提高，經(jīng)過(guò)完善、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)后能夠進(jìn)行訓(xùn)練。

(二)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源予以充分利用

拓展訓(xùn)練需要在具有一定教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備的教學(xué)環(huán)境中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)。訓(xùn)練的教學(xué)模式對(duì)于教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境的要求比較低，能夠?qū)ΜF(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行充分利用，這在開展拓展訓(xùn)練時(shí)具有一定優(yōu)勢(shì)。一塊空曠的場(chǎng)地就能進(jìn)行拓展訓(xùn)練，這一要求是比較容易得到滿足的;學(xué)校板凳、桌椅等閑置無(wú)用的教學(xué)器材就能夠成為訓(xùn)練的基礎(chǔ)設(shè)施，其它的訓(xùn)練器材可以自行制作和收集。一些具有危險(xiǎn)性的器材，學(xué)校要專門予以建設(shè)和購(gòu)置，也可以選擇有代表性的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，只要能夠達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)、鍛煉學(xué)生身心的教學(xué)目的就可以。

(三)培養(yǎng)拓展訓(xùn)練的專業(yè)教師隊(duì)伍

高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是拓展訓(xùn)練發(fā)揮其教學(xué)優(yōu)勢(shì)的必要條件和重要基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在初中從體育教師存在的現(xiàn)狀看，嚴(yán)重缺乏高素質(zhì)的教師是開展拓展訓(xùn)練的障礙，很多教師雖然具備豐富的體統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力，但是對(duì)重技巧、高要求的拓展訓(xùn)練而言是難以勝任的，欠缺的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和落后的教學(xué)觀念影響拓展訓(xùn)練發(fā)揮其獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。所以要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高體育教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)觀念，引導(dǎo)和組織教師對(duì)拓展訓(xùn)練的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓其優(yōu)勢(shì)能夠更全面地發(fā)揮出來(lái)，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

四、結(jié)論

在初中體育教學(xué)中增加拓展訓(xùn)練已經(jīng)具有很高的必要性。但是因?yàn)槲覈?guó)的拓展訓(xùn)練還處于發(fā)展的初級(jí)階段，因此在初中體育教育和拓展訓(xùn)練相互結(jié)合的過(guò)程中，還要學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外成熟的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況予以具體分析，做出更加專業(yè)、更有特色、更適合我國(guó)學(xué)生進(jìn)行的拓展訓(xùn)練。將實(shí)踐體育教學(xué)和拓展訓(xùn)練相結(jié)合是艱巨又長(zhǎng)期的任務(wù)，它包括健全管理體制、投入訓(xùn)練資金等環(huán)節(jié)。只有將初中體育教學(xué)和拓展訓(xùn)練結(jié)合在一起，才能促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

［1］王微青．拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性［J］．文學(xué)教育(中)，2013，(08)．

［2］盧江．試論中學(xué)體育課中的拓展訓(xùn)練［J］．教育革新，2010，(05)．

［3］趙亞軍．淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的拓展訓(xùn)練［J］．科學(xué)大眾(科學(xué)教育)，2010，(04)．