張海艷

隨著教育改革的不斷深化，以向高等藝術(shù)院校輸送合格生源為目的的普通高中美術(shù)特色班如雨后春筍般地在各地涌現(xiàn)。普通高中創(chuàng)辦美術(shù)特色班有利于普高培養(yǎng)合格加特長人才，有利于保證高等藝術(shù)院校的生源質(zhì)量。教育是一門科學(xué)，教學(xué)應(yīng)有規(guī)律。當(dāng)前盡快建立合理、科學(xué)的教學(xué)體系至關(guān)重要。下面本人根據(jù)近年的學(xué)習(xí)、教學(xué)，談?wù)勛约涸谏式虒W(xué)中的五步法。

1 科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

近年來持續(xù)升溫的藝術(shù)高考已基本建立了完備的考試規(guī)范。色彩考試主要是考察學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用能力及表現(xiàn)色彩的能力。色彩是造型藝術(shù)中研究客觀世界一切物象本質(zhì)的學(xué)科之一。高中美術(shù)特色班色彩教學(xué)的目的就是要圍繞高考要求，讓學(xué)生充分理解色彩的本質(zhì)內(nèi)涵，并通過嚴(yán)格、科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地、深入地、扎實(shí)地掌握色彩造型能力。自然萬物千變?nèi)f化，必須要抓住其本質(zhì)的形式，掌握其形式的規(guī)律性。色彩是引起共同的審美愉悅的，我們最為敏感的形式要素，同時(shí)也是最有表現(xiàn)力的要素之一，因?yàn)樗男再|(zhì)直接影響我們的情感。色彩研究要以科學(xué)事實(shí)為基礎(chǔ)，要求精確和明晰的系統(tǒng)性。這就要求我們重申色彩理論，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

繪畫學(xué)習(xí)與學(xué)生的情緒也有密切的關(guān)系。有人認(rèn)為審美的知覺，就是一種情緒的知覺。對(duì)藝術(shù)作品的理解，往往是從作品具有一定的情緒體驗(yàn)開始的。色彩的體現(xiàn)更有說服力，在作畫過程中，情緒對(duì)學(xué)習(xí)來說也是至關(guān)重要的。藝術(shù)作品如何有感人作用，就在于它的吸引力，如何把作畫者引入，這就要求先調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，穩(wěn)定情緒。讓我們得去“喜歡”它。

2 針對(duì)性的臨摹掌握基本技能

掌握水粉畫的基本技法是臨摹的主要目的之一，水粉色彩的基本技法包括：

（一）濕畫法，濕畫法分為兩種：一種是在潮濕的畫面上進(jìn)行操作，或?qū)㈩伭险{(diào)入充足的水分涂抹在畫面上；另一種是用軟毛刷在白紙上刷一層清水，待半干時(shí)作畫。濕畫法一般要求一次畫完，不宜反復(fù)修改，也可作為一個(gè)步驟鋪墊底色。成與敗的關(guān)鍵是把握好水分的多少，這種畫法偶然性大，應(yīng)把握住可遇不可求的偶然效果，見好就收。

（二）干畫法，干畫法是最常用的方法，水分與顏料的比例適中，一般將顏料調(diào)合均勻，從暗部落筆，最后畫亮部色彩。也可使顏料不調(diào)合均勻，直接在畫面上調(diào)合。這種畫法既能薄薄罩染，又能層層重疊，使畫面的表現(xiàn)力增強(qiáng)，體積飽滿，色彩變化更為豐富。

（三）干濕并用法，干，濕畫法在水粉畫中往往兼用，有時(shí)某個(gè)部分采用濕畫法，而另一個(gè)地方又采用干畫法；也有時(shí)在同一個(gè)地方采用干濕并用法。所以作畫時(shí)不應(yīng)被技法所限制，有時(shí)還可以靈活的創(chuàng)造技法；只要出現(xiàn)好的效果就行。

（四）干擦接色法，水粉畫的難題之一是色與色的銜接問題，為了顏色銜接得當(dāng)，有時(shí)直接用較干的顏料調(diào)合后干擦上去。這種方法使用得好，色彩的銜接就會(huì)比較自然，可產(chǎn)生一種厚重的真實(shí)感。

（五）色層積累法，這種畫法，也是最常用的畫法，也叫多層畫法。先鋪一層底色，第二遍畫時(shí)保留一些底層的顏色，而第三遍畫時(shí)再保留一些底層和第二遍畫的顏色，這樣層層積累，便可產(chǎn)生斑駁、厚重、豐富的色彩效果。

（六）筆法，水粉畫最重要的技法還包括運(yùn)筆的方法，筆法的運(yùn)用得當(dāng)可以表現(xiàn)出物象的質(zhì)感、色彩的韻律和畫面的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏等；同時(shí)它也是傳達(dá)作畫者情感的基本表現(xiàn)手段；也可以成為個(gè)人風(fēng)格的基本符號(hào)。最好的筆法就是自由用筆。但習(xí)畫者最好從擺筆入手，擺筆是水粉畫最基本的用筆方法，當(dāng)然也可以采用點(diǎn)、掇、勾、掃、涂等筆法。同時(shí)臨摹也應(yīng)遵循“由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)”的學(xué)習(xí)規(guī)律。另外范畫的選擇也很重要，古人云：“取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下”。

3 有效的寫生訓(xùn)練整體觀察

色彩的觀察方法，應(yīng)遵循一定的科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)整體性。觀察即視知覺，而視知覺就是感受，繪畫離不開視覺感受，它是作畫的前提條件。自然物象中都含有美的因素，但要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)它，這是作畫中審美的前提條件。畫色彩要感受和理解色彩美、結(jié)構(gòu)美、形式美，尤其要抓住和保留第一感覺的印象，它是最為鮮明生動(dòng)的。之后要深入理解和把握好色塊之間的冷暖、明度、純度、色相的對(duì)比關(guān)系，并抓住色塊與形體、平面與立體所造成的形式特征。運(yùn)用色彩關(guān)系，構(gòu)成關(guān)系等多種手法使之形象化、藝術(shù)化。對(duì)色彩和形象的感受應(yīng)人而異，有人敏感，也有人遲鈍，但經(jīng)過好的訓(xùn)練方法都可獲得較為敏感的感受。

（一）整體觀察是常說的一句話，而真正做到整體又是件不容易的事。但可通過這樣幾種途徑獲得整體的觀察方法：

（1）色相的對(duì)比觀察：這種方法應(yīng)當(dāng)貫穿作畫的始終。大色塊之間的色相差別是容易區(qū)別的，但同一色塊之間的差別就不容易分辨。這就需要對(duì)比觀察，而觀察時(shí)應(yīng)當(dāng)注意光源、環(huán)境、空間對(duì)色相的影響作用。

（2）明度的對(duì)比觀察：色彩的明度和明暗、空間都有著密切的關(guān)系。一般情況下，學(xué)畫者對(duì)色彩的色相是比較敏感的，但是對(duì)色相中明度的差別感受相對(duì)比較遲鈍，特別是沒有經(jīng)過明暗調(diào)子嚴(yán)格訓(xùn)練的學(xué)生就更顯得困難。解決問題的辦法還是需要將光源、空間、色相進(jìn)行對(duì)比觀察，才能準(zhǔn)確地找出色彩的明度差別。

（3）純度的對(duì)比觀察：一幅色彩畫應(yīng)盡可能保持色彩的純度，但畫面中每一塊顏色又不可能同樣鮮艷，純度最高的色彩往往在畫面的某一部分，過多純度的色彩會(huì)造成畫面的火氣，過多灰暗的色彩也會(huì)造成畫面不夠響亮。而恰如其分地運(yùn)用純度對(duì)比就可以產(chǎn)生非常理想的效果。

（4）鄰近色彩的對(duì)比觀察：能否畫出豐富的色彩變化，不在于畫出那些差別大的色彩，而在于把握好同類色和鄰近色彩的微妙變化，如果僅僅只能區(qū)別紅紅綠綠、藍(lán)藍(lán)紫紫是不夠的，色彩的修養(yǎng)及能力主要在于控制好鄰近色的細(xì)小變化和這些色彩的搭配關(guān)系。

（二）在正確觀察的基礎(chǔ)上，還應(yīng)注意色彩的表現(xiàn)問題。色彩的表現(xiàn)要點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

（1）簡(jiǎn)化與概括：不管什么樣的繪畫作品多都離不開簡(jiǎn)化與概括，簡(jiǎn)化的目的是使形象更鮮明；概括的目的是為了得到整體。簡(jiǎn)化不是簡(jiǎn)單，概括不是空泛，它同豐富性并不矛盾。簡(jiǎn)化與概括有兩方面的意義：一是針對(duì)形體關(guān)系而言；二是針對(duì)色彩關(guān)系而言。自然形象絕不等于藝術(shù)形象，藝術(shù)形象需要加工，提煉后才能獲得，而獲得藝術(shù)形象最直接的途徑是簡(jiǎn)化與概括。

（2）把握好色彩的色調(diào)：色調(diào)一詞容易使人聯(lián)想到音樂的曲調(diào)，而好的樂曲是由多個(gè)和諧的音符組成。繪畫也是一樣，色彩中多種色調(diào)關(guān)系的組合，形成和諧的色彩調(diào)子，沒有調(diào)子的色彩不能說是漂亮的色彩，把握好了色調(diào)就等于找到了和諧的色彩關(guān)系。在寫生中即使對(duì)象的色彩不和諧，而在作畫者眼里也應(yīng)當(dāng)是和諧的。這就是說繪畫者對(duì)色調(diào)的組織帶有很大的主觀性，并非是對(duì)物象的照搬，而只求色彩與物象是否一樣，是極其片面的，應(yīng)當(dāng)放眼全局把握整體關(guān)系。