強巴次仁

中圖分類號：G623.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）10-0292-01小學(xué)生德育教育是小學(xué)生健康成長、良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵.如何抓住機遇,讓德育工作在健康持久的發(fā)展軌道上,真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效呢?下面就小學(xué)生德育教育談幾點粗淺看法.

新時期小學(xué)生的現(xiàn)狀是：基本上都是獨生子女，根據(jù)調(diào)查表明，小學(xué)生中主要存在著"八小"問題，即：小霸王、小懶蟲、小饞貓、小犟牛、小老虎、小無禮、小中心、小主人。所有這些問題歸結(jié)起來，除了學(xué)校與家庭的品德教育存在問題外，又都與個人良好習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)系。小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀律、關(guān)心他人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節(jié)約、不怕困難，勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能進一步樹立熱愛祖國的思想，并愿意為祖國和家鄉(xiāng)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，貢獻自己的一切。而這些良好品德的形成，必須靠潛移默化、日積月累。我認為，課堂教學(xué)既是學(xué)校傳授文化知識和技能的陣地，又是德育的重要陣地，應(yīng)該在這個陣地上充分發(fā)揮技能。

1.德育重主體、以德育人

"道德是做人的根本"思想道德教育在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育教育，把德育置于一個特殊的崇高地位，在以德育人方面，我們要以學(xué)生為主體，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生的情感、意志、品德、性格和性情在實踐與體驗中得到升華，使學(xué)生們的知行得到統(tǒng)一。

1.1班會活動。德育的特點是從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)良的品質(zhì)著眼，為斷地強化、深化，在潛移默化中，在學(xué)生的認同中完成對學(xué)生的教育。班會活動是對學(xué)生進行思想教育的重要途徑，對良好的班風(fēng)形成有著重要的作用。圍繞學(xué)期德育重點，學(xué)校應(yīng)每學(xué)期都應(yīng)開展豐富多彩的班會活動，圍繞安全教育、文明禮儀、理想教育等方面，使學(xué)生受到深刻的感染，心靈上得到溝通，使德育內(nèi)容潛移默化地融入學(xué)生的心靈之中。

1.2體驗活動?？梢詣?chuàng)設(shè)特定的情境，引導(dǎo)學(xué)生入境，從中萌生真切的感受和體驗，使自己的道德情感在潛移默化中得到內(nèi)化、升華?？梢蚤_展"我為家里做件事"德育體驗活動，以"我為家里做件事"為載體，引導(dǎo)學(xué)生在一周內(nèi)每天堅持為家里做同一件事。并以此為契機，號召、鼓勵學(xué)生在"體驗周"后養(yǎng)成習(xí)慣，更要不遺余力的幫家里做一些力所能及的事情。使學(xué)生帶著一顆感恩的心，去重新思考親情，以培養(yǎng)學(xué)生為家里做一些事的傳統(tǒng)美德。類似的體驗活動，能促進學(xué)生良好的生活習(xí)慣的形成，學(xué)會如何去合理安排自己的生活，為學(xué)生形成正確的人生價值觀奠定基礎(chǔ)。

2.小學(xué)德育的主陣地是課堂

2.1深入挖掘教材德育內(nèi)容，高度重視課堂隨機教育。在小學(xué)課本中，并沒有明顯的德育教材，但是大量的內(nèi)容卻蘊含著豐富的德育因素，他們均貫穿著辯證唯物主義的認識論和方法論，教師在備課時，應(yīng)主要把這些蘊含在科學(xué)知識中的德育因素挖掘出來，寓德于教，把德育內(nèi)容科學(xué)地、靈活生動地融匯于教學(xué)過程中。其實，在實際的教學(xué)課堂上，也經(jīng)常會出現(xiàn)一些德育教育的契機，教師要善于學(xué)會抓住這些契機，及時向?qū)W生開展德育教育。要做到這一點，除了必須做有心人之外，還必須要有教育的熱情、廣博的知識與高超的藝術(shù)。這即是我們常說的課堂上的隨機教育，必須予以高度重視。

2.2合理選擇恰當教學(xué)方法，切實增強德育實際效果。在課堂教學(xué)中，選擇合理的教學(xué)方法，對于增強德育教育的效果，影響是十分明顯的。例如，語文課的內(nèi)容豐富多彩，涉及面廣，德育教育貫穿于文章的始終，滲透到語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。對于那些語句含義深刻，思想性強，又比較含蓄，有特定歷史背景的課文，我們應(yīng)采取輔導(dǎo)理解法，不但要讓學(xué)生收集有關(guān)資料，還要對學(xué)生作適當?shù)闹v解，幫助他們領(lǐng)悟其中的思想、道理。另外，在課堂教學(xué)中，還可以通過閱讀思考法、討論吸收法加強德育教育?？傊?，我們就是要讓學(xué)生在愉悅的情感中感受到美好，領(lǐng)悟到含蓄，受到德育的教育，形成健康全面的人格，增強德育教育實效。

2.3利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生受到情感感染。在小學(xué)德育教育過程中，可以在課堂上通過多媒體電教設(shè)備，從音、像各方面最大限度地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生受到環(huán)境氛圍的感染和熏陶，以實現(xiàn)良好的思想教育效果。專家認為，道德可以通過學(xué)習(xí)獲得，也可以通過學(xué)習(xí)加以改變，其中影響道德行為發(fā)展的主要因素是環(huán)境?？梢?，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，對德育所起的作用是十分重要的。在德育教育中，通過課堂滲透德育，以課堂知識為基礎(chǔ)，做到以文傳道，以情入理，文道結(jié)合，情理交融。這樣，學(xué)生在"隨風(fēng)潛入夜"的潛移默化中，逐漸受到思想品德的熏陶，提高對真善美和假惡丑的辨別能力，形成正確的思想認識和健康的道德情感。

3.榜樣示范教育法

3.1革命導(dǎo)師、英雄模范人物。小學(xué)德育活動要通過形象生動的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚革命前輩和英雄模范人物的崇高思想、革命膽略和道德品質(zhì)，使學(xué)生堅定地樹立為正義事業(yè)獻身的信念。

3.2歷史上偉大人物、科學(xué)家、藝術(shù)家以及文藝作品中的典型形象。這一類型的榜樣教育需要課內(nèi)和課外兩個渠道的相互配合來完成，共同發(fā)掘教育資源。

3.3同學(xué)中的好人好事。由于這種榜樣是從本校、本班同學(xué)中產(chǎn)生的，和小學(xué)生的年齡、生活經(jīng)歷相接近，又是發(fā)生在學(xué)生自己身邊的人和事，榜樣所表現(xiàn)出來的好品德、好思想、好行為，學(xué)生比較熟悉，容易接受和效仿，所以有較高的教育價值。

現(xiàn)在的孩子生活幸福，在家里無時無刻不在享受著親人的關(guān)愛與呵護，總有一種"以我為中心"的意識，當著"小皇帝""小公主"。孩子們?nèi)菀缀鲆暳松罱?jīng)歷中許多值得珍惜的東西。德育教育在各種教育中的作用尤為重要。選擇恰當?shù)耐緩胶头椒ㄊ堑掠逃芊癯晒M行的一個關(guān)鍵所在。