馬曉玲

摘要：想象是以淵博的知識(shí)為基礎(chǔ)的，知識(shí)越豐富，聯(lián)想到的東西就會(huì)越多，要注意培養(yǎng)小學(xué)生們記日記的好習(xí)慣，把平時(shí)聽(tīng)到、看到的句段或感受及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，這樣久而久之，就會(huì)提高自己的想象力。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；想象力；小學(xué)生中圖分類(lèi)號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）10-0050-01教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，我們覺(jué)得簡(jiǎn)單易行。提到培養(yǎng)學(xué)生想象力，大都感到發(fā)怵，似乎有些難度。對(duì)于小學(xué)生甚至有的不知道何為想象，如何去想就更加渺茫了。

什么是想象呢？想象是在實(shí)在事物或過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上想象出來(lái)的新事物、新形象，其實(shí)我們每個(gè)人都有一定的想象力。面對(duì)短短的簡(jiǎn)單的小木凳，學(xué)生們不是把它想象成飛奔向前的火車(chē)嗎？手指夜空閃爍的星星，小孩子們會(huì)說(shuō)：星星在向我眨眼睛；面對(duì)隨風(fēng)搖擺的滿(mǎn)地荷花，你會(huì)感到在歡快的樂(lè)聲中，無(wú)數(shù)少女在翩翩起舞……所有這些都是想象。想象并不神秘，只是不少人不知道什么是想象，沒(méi)有很好地運(yùn)用罷了。

怎樣才能使自己的想象力更豐富，在文章里發(fā)揮得更好呢？下面淺談一些體會(huì)。

1.想象來(lái)源于對(duì)客觀事物的細(xì)致現(xiàn)察

想象包含著創(chuàng)造性，對(duì)于任何人都是必要的。但想象離不開(kāi)對(duì)客觀事物的細(xì)微觀察。如《生動(dòng)的一課》，作者是根據(jù)參觀畫(huà)展時(shí)看到"牡丹圖"栩栩如生才想象到花在動(dòng)、蝶在飛，自己在花叢中跳躍。這些想象正是對(duì)"牡丹圖"進(jìn)行了細(xì)致觀察后才展開(kāi)的。又如《龍年觀燈》作者在數(shù)以千計(jì)的龍燈中僅抓住了其中的幾盞進(jìn)行了細(xì)微觀察，之后，根據(jù)它們各自的形狀特點(diǎn)展開(kāi)了想象。如果作者是走馬觀花地看一遍，是不可能展開(kāi)那樣得體的想象的。所以在觀察中還要養(yǎng)成邊觀察邊想象的習(xí)慣。

2.我們要抓住某種事物的特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象，這樣會(huì)使文章的內(nèi)容更生動(dòng)、具體，使所描寫(xiě)的事物更加形象突出，從而達(dá)到進(jìn)一步揭示文章中心的目的

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切……是知識(shí)進(jìn)化的源泉。"展開(kāi)合理的想象，就會(huì)使文章中心更加突出。又如《龍年觀燈》中寫(xiě)"龍王叩拜花燈",作者抓住它手的姿勢(shì),想象到它是向游人作揖。寫(xiě)"金甲巨龍"，根據(jù)它兩爪交替向上的活動(dòng)，想象出祖國(guó)的建設(shè)蒸蒸日上。寫(xiě)"二龍戲珠"，抓住它不時(shí)對(duì)外噴火的樣子，想象出它像解放軍叔叔正向越南鬼子射去。這些都抓住事物的特點(diǎn)，這樣就突出了"燈賽會(huì)"各種彩燈制作的精妙程度和所象征的時(shí)代意義，使節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和改革后人們的精神面貌充分地表現(xiàn)出來(lái)了。顯然文章中的想象，對(duì)表達(dá)主題、突出中心思想起了重要的作用。

3.要讓心靈插上想象的翅膀，在具體事物的基礎(chǔ)上，大膽想象

如由具體事物想到抽象的事物，如：可以通過(guò)萬(wàn)紫千紅的大好春光，想到蒸蒸日上的祖國(guó)面貌；由一種事物想到與其相同或相似的事物；由事情的結(jié)果想到事情的來(lái)源,由人想到物，由物想到人。如：由蜜蜂的采花釀蜜，想到人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神等等?？傊?，只要心靈能插上想象的翅膀，就可以飛過(guò)高山、飛過(guò)大海，跨越時(shí)間和空間的界限，飛到人足不能到達(dá)之地，使你能夠?qū)懗龈由鷦?dòng)形象的文章。

4.要注意想象合情合理

想象是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，以實(shí)實(shí)在在的事物為依據(jù)的，不能脫離現(xiàn)實(shí)胡思亂想。一般地說(shuō)要先寫(xiě)具體事物，然后再在恰當(dāng)?shù)牡胤秸归_(kāi)想象，把想象到的內(nèi)容，同具體事物的記敘和描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章比較自然，合乎情理。如：賣(mài)火柴的小女孩，又冷又餓，沒(méi)人疼愛(ài)。在這些具體事實(shí)的基礎(chǔ)上才產(chǎn)生了"大火爐"、"烤鵝"、"死去的奶奶"等這樣一些想象，顯然十分自然，合乎情理。如果是在大熱天，如果沒(méi)有饑餓的威脅，如果許多人在疼愛(ài)她，小女孩怎會(huì)如此強(qiáng)烈地盼望那"火爐"、"烤鵝"和"死去的奶奶"呢？

5.想象重在抓住事物間的紐帶

有時(shí)想象是靠聯(lián)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的，可以說(shuō)聯(lián)想是想象的分枝，可以從現(xiàn)在的事物想到與之有關(guān)的過(guò)去的事。如:從守衛(wèi)南疆的戰(zhàn)士殺敵衛(wèi)國(guó)，想到抗美援朝的志愿軍英雄流血奮戰(zhàn)的事。從革命烈士面對(duì)敵人的屠刀英勇就義，想到文天樣"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"的詩(shī)句。可以從一件事想到另一件事，如：從冬季漫天飛舞的雪花，想到春天滿(mǎn)園盛開(kāi)的梨花，寫(xiě)出"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"的詩(shī)句。還可以從一件事想到與之相反的事，如：看到花生把果實(shí)埋在地下，從不炫耀自己，想到桃子、石榴、蘋(píng)果把果實(shí)高掛枝頭著意顯示自己。

endprint