曹鳳嬌

摘要：嗓音是教師傳道、授業(yè)、解惑的重要載體。目前我國(guó)絕大多數(shù)教師由于缺乏相關(guān)的培訓(xùn)，對(duì)于科學(xué)用嗓、合理護(hù)嗓的知識(shí)知之甚少，導(dǎo)致教師嗓音疾病的發(fā)病率一直居高不下，教師的嗓音健康狀況令人堪憂。本文對(duì)目前我國(guó)教師的嗓音運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析，找出病因所在，并提出相應(yīng)獲得優(yōu)質(zhì)嗓音的訓(xùn)練方法，幫助教師確立正確的發(fā)聲方法，掌握科學(xué)、合理的用嗓、護(hù)嗓知識(shí)，從根本上預(yù)防和減少教師嗓音職業(yè)病的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：教師 嗓音疾病 用嗓習(xí)慣

作為以嗓音為職業(yè)的教師，良好的健康的嗓音，勢(shì)必成為其傳道、授業(yè)、解惑的主要媒介和載體。然而由于生活習(xí)慣、工作強(qiáng)度，特別是不正確的用嗓習(xí)慣等諸多因素，致使很多教師末期受嗓音疾病的困擾。由于得不到及時(shí)、有效的治療，從而對(duì)他們的身心健康和工作都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。有鑒于此，本人愿將一些嗓音保健常識(shí)和自己對(duì)嗓音矯治的體會(huì)與大家分享，并希望對(duì)嗓病教師的嗓音狀況的改善有所幫助。

一、嗓音運(yùn)用的現(xiàn)狀

教師的職業(yè)決定了教師用嗓的強(qiáng)度與頻率，講課時(shí)間長(zhǎng)、課務(wù)繁重便是其特點(diǎn)。很多教師都不具有正確的發(fā)聲方法，而不良的用嗓習(xí)慣、生活習(xí)慣、身體狀況等，也正是教師患嗓音疾病率居高不下的原因。

（一）錯(cuò)誤的發(fā)聲方法

不正確的發(fā)聲習(xí)慣是導(dǎo)致嗓音疾病的主要原因。由于漢語(yǔ)言的發(fā)聲習(xí)慣的影響，又加上嗓音職業(yè)者很少經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的聲音訓(xùn)練，不能掌握正確的發(fā)聲方法，從而導(dǎo)致嗓音疾病的高發(fā)。目前不正確發(fā)聲習(xí)慣大致有幾種情況：

1.由于喉頭上提造成的擠卡，發(fā)出尖而亮的聲音，嗓音極易疲勞；

2.缺少必要的呼吸支持，多數(shù)教師采用較淺的鎖骨式呼吸法，最明顯的標(biāo)志是吸氣時(shí)兩肩高聳，采用這種呼吸方式極易使嗓音疲勞，不能持久；

3.由于漢語(yǔ)言的語(yǔ)音習(xí)慣，特別是北方人，咬字靠后，咬字器官松垮，在喉嚨處即形成聲音，因此不能獲得較豐富的頭腔共鳴，嗓子負(fù)擔(dān)過(guò)重。

如果我們教師在不良的講話方式下，長(zhǎng)期超負(fù)荷用不正確的發(fā)聲方法講話，勢(shì)必造成諸多的嗓音疾病，如聲帶水腫、閉合不嚴(yán)、甚至聲帶小結(jié)和聲帶息肉等。

（二）不良的用嗓習(xí)慣

不良的用嗓習(xí)慣包括過(guò)度用嗓和濫用嗓音等。一般指超個(gè)人嗓音能力、大聲喊叫、用嗓不節(jié)制、發(fā)音時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而引起的嗓音疲勞。古話說(shuō)得好“話多傷氣”就是如此。聲帶是身體組織中非常薄弱的器官，如果使其處于長(zhǎng)時(shí)間的震動(dòng)，不得休息，則會(huì)造成聲帶粘膜充血、聲音嘶啞嚴(yán)重者甚至于失聲。如果教師的課務(wù)繁重不得休息，又沒(méi)有一個(gè)良好的用嗓習(xí)慣，極易發(fā)生這種病癥。

（三）身體狀況對(duì)嗓音的影響

身體健康狀況的好與壞也會(huì)直接影響到嗓音的健康。如患有哮喘病及胸膜炎等病癥者會(huì)直接影響到發(fā)聲時(shí)的呼吸；患有神經(jīng)衰弱、睡眠質(zhì)量低、食欲不振者音質(zhì)也會(huì)發(fā)生變化；而患有傷風(fēng)感冒、扁桃體炎、呼吸道炎及長(zhǎng)期咳嗽著會(huì)影響聲帶正常工作；還有女性生理期內(nèi)，也要盡量避免過(guò)度用嗓，以免造成聲帶閉合不嚴(yán)、充血、水腫、聲音嘶啞等狀況。

（四）生活習(xí)慣對(duì)嗓音的影響

好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成也是保證聲音質(zhì)量的大前提。在飲食上，經(jīng)常吃過(guò)咸、過(guò)甜、過(guò)于油膩、過(guò)于辛辣的食品，吸煙、飲酒，劇烈運(yùn)動(dòng)后，馬上大聲歌唱或喊叫，都會(huì)影響嗓音的優(yōu)美純凈。沒(méi)有良好充足的睡眠，睡眠不足極易引起喉肌疲勞、聲帶功能減弱，造成聲音嘶啞等癥狀。

（五）對(duì)嗓病的認(rèn)識(shí)不足

由于嗓音疾病沒(méi)有致命危險(xiǎn)，因此不能引起或者足夠的重視。大部分嗓病都不至失聲，所以很多人長(zhǎng)期采用服用藥物來(lái)維持，雖然很多癥狀能夠得到緩解和控制，但治標(biāo)不治本，只要藥物停服，癥狀還會(huì)出現(xiàn)。況且長(zhǎng)期服藥也會(huì)對(duì)人的身體產(chǎn)生危害。至于手術(shù)治療，更會(huì)冒著很大的失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

二、獲得優(yōu)質(zhì)嗓音的辦法

多數(shù)人認(rèn)為教師是語(yǔ)言嗓音，播音、歌者、演員等才屬于藝術(shù)嗓音。實(shí)則不然，如果教師可以多學(xué)習(xí)一些藝術(shù)嗓音的發(fā)音方法便可以減少聲帶的負(fù)擔(dān)，增加嗓子的壽命也同樣增加了個(gè)人職業(yè)壽命。以下便提出幾點(diǎn)建議供讀者參考。

1.經(jīng)常做打呵欠的練習(xí)，并在講話時(shí)保持微笑的狀態(tài)，將小舌頭提起，喉頭下降，避免擠卡現(xiàn)象的發(fā)生。

2.多采用腹式呼吸，吸氣時(shí)胸部自然擴(kuò)張，兩肋膨脹，支持點(diǎn)在丹田（臍下三指處），在此過(guò)程中絕不能聳肩，胸部沒(méi)有任何緊張的感覺(jué)。

3.找到咬字時(shí)的焦點(diǎn)，聲音不能停留在喉部，嗓音的焦點(diǎn)應(yīng)該在硬腭處。具體的做法是露出上牙，抬起笑肌，采用面罩的共鳴方法。

4.用嗓要有節(jié)制，不可大喊大叫、滔滔不絕，尤其是女性在生理期期間，要注意適度用嗓，由于體內(nèi)激素水平發(fā)生變化，聲帶會(huì)出現(xiàn)水腫等顯現(xiàn)，耐受性下降，所以用嗓一定要有節(jié)制。

5.生活要有規(guī)律，保證正常的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合，使身心健康、愉快，保持樂(lè)觀的心態(tài)，保證睡眠時(shí)間，充足的睡眠是治療嗓音疲勞的最佳良藥。

6.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。吸煙、飲酒對(duì)嗓音的危害很大，容易造成呼吸系統(tǒng)感染炎癥、咳嗽，建議忌煙忌酒；少吃過(guò)咸、過(guò)甜、過(guò)于油膩、過(guò)于辛辣的食品，以減少其對(duì)聲帶的刺激，多喝水，多吃水果、蔬菜等一些降火排濕的食物，以免上火引起咽干、咽痛等癥狀。

7.強(qiáng)健的體魄也是擁有優(yōu)質(zhì)嗓音的必要條件。增加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)、提高免疫力，是預(yù)防感冒和一些呼吸道疾病的有效方法，是嗓音健康的保證。

除此以外，還可以通過(guò)掌握一些簡(jiǎn)單、容易操作的理療動(dòng)作來(lái)減緩咽喉的不適感。如喉部按摩，用大指和食指按摩喉頭兩側(cè)的喉部肌肉，使喉肌放松、緩解疲勞；可以采用穴位按摩，按摩翳風(fēng)穴（后下頜骨凹槽位置），可以生津，緩解咽干不適的癥狀；還可以采用熱敷或熏氣等辦法來(lái)緩解咽干、喉部不適等癥狀，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作都可以幫助教師進(jìn)行自我調(diào)整，有效的幫助預(yù)防嗓音疾病的發(fā)聲。

嗓音的恢復(fù)和矯治是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，在練時(shí)不能一曝十寒。只要我們有信心、有毅力，按照正確的方法練習(xí)，使我們的嗓音永葆青春，以便更出色完成傳道、授業(yè)、解惑的光榮使命。

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