摘要：闡述了現(xiàn)階段人力資源管理的必要性，同時分析了我國高校圖書館在人力資源管理這方面的現(xiàn)狀和存在的問題，并針對問題提出了一些具有建設(shè)性的意見。高校圖書館只有不斷創(chuàng)新管理理念，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，才能逐漸建設(shè)成為一個具有高素質(zhì)的高校教育機構(gòu)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；人力資源管理；人員結(jié)構(gòu)；創(chuàng)新理念

中圖分類號：G258.6文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095－6835（2014）09－0101－02

人力資源管理是指在經(jīng)濟學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當(dāng)前和未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動的總稱。從開發(fā)角度看，人力資源管理不僅包括對人力資源智力的開發(fā)，也包括對人的思想文化素質(zhì)和道德覺悟的提高，還包括人現(xiàn)有能力的充分發(fā)揮和對人潛力的有效挖掘；從利用角度看，人力資源管理關(guān)系到人力資源的發(fā)現(xiàn)、鑒別、選擇和合理使用；從管理角度看，人力資源管理是對人力資源的預(yù)測、規(guī)劃、組織和培訓(xùn)。在美國有這樣一種說法：圖書館服務(wù)所發(fā)揮的作用，5%來自圖書館的建筑物，20%來自信息資料，75%來自圖書館員的素質(zhì)。由此可見，圖書館員在現(xiàn)代圖書館服務(wù)系統(tǒng)中發(fā)揮著極其重要的作用，而人力資源管理對推動高校圖書館現(xiàn)代化管理具有重要的意義。

1高校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀

1.1缺乏合理、新穎的管理理念

目前，許多高校圖書館人力資源管理意識淡薄，很多還處于傳統(tǒng)的人事管理層面。傳統(tǒng)的人事管理基本屬于行政事務(wù)性工作，強調(diào)對“事”的管理，著重于“管”人，強調(diào)對勞動紀(jì)律的遵守和對服務(wù)態(tài)度的提高，但對工作人員的素質(zhì)、服務(wù)內(nèi)涵的深化和服務(wù)質(zhì)量的提高并沒有系統(tǒng)化的考慮，忽略對員工素質(zhì)的培養(yǎng)。大多數(shù)圖書館領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為圖書館的發(fā)展需依賴于豐富的物質(zhì)資源，于是將大量的資金投入到館舍的優(yōu)化、擴建和館藏量的擴充，消耗大量的資金購置了大批不必要的藏書、刊物，卻忽視了對人力資源的投資，使圖書館員的再教育和專業(yè)培訓(xùn)滯后、缺乏。這就導(dǎo)致在遇到許多專業(yè)性較強的問題時，難以解決，使正常工作難以進行。同時，在工作中要求聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，否定個性化需求，而且管理方式僵化，只強調(diào)紀(jì)律權(quán)威和監(jiān)督約束，極大地抑制了工作人員個性、才能的施展，不利于各項工作的正常開展，導(dǎo)致圖書館員素質(zhì)難以與現(xiàn)階段高校圖書館內(nèi)部館藏、技術(shù)和服務(wù)的變化相適應(yīng)。正是這種種情況，導(dǎo)致高校圖書館管理理念僵化。

1.2人力資源結(jié)構(gòu)不合理

長期以來，我國圖書館對人力資源的引入存在隨意性，人員組成結(jié)構(gòu)不合理，人力資源的管理往往受領(lǐng)導(dǎo)者的主觀意識支配，常?！耙蛉嗽O(shè)崗”而非“因事設(shè)崗”。在人員分配時，對人員的考評也存在著不合理性，常常出現(xiàn)能級不分和職級崗位錯位的現(xiàn)象。對個人的知識結(jié)構(gòu)、技能特長等缺乏重視，很多時候為了照顧學(xué)校職工家屬，在圖書館安置了各類閑散人員，使工作人員各方面水平參差不齊，很多非圖書館管理類專業(yè)的人加入其中，這在一定程度上影響了在職技術(shù)職工的正常工作秩序和效率，削弱了他們的積極性。高校圖書館員專業(yè)素質(zhì)缺乏，職工隊伍組成復(fù)雜，人員文化水平參差不齊，使圖書館整體服務(wù)水平很難滿足當(dāng)今信息化社會的需求。

1.3人力資源管理機制不健全

由于在人力資源培養(yǎng)、穩(wěn)定、吸引和業(yè)績考核等方面缺乏規(guī)范化管理，大多數(shù)高校圖書館在對職工的引入、培養(yǎng)和管理等方面缺少實際的考慮，同時又存在著極大的隨意性。在薪酬方面，圖書館員的薪酬激勵缺乏執(zhí)行力度和制度保證，薪資常常按職稱高低來分配，崗位責(zé)任制看重身份輕視崗位，晉升評職論資排輩，與真實工作業(yè)績極少掛鉤，使職工工作缺乏積極性；在職工考核方面，雖然有一定的考評機制，但缺乏明確的劃分和科學(xué)的分析、規(guī)劃，導(dǎo)致大多考評制度只流于形式，未能真正起到考核職工、調(diào)動職工積極性的作用。

2高校圖書館人力資源管理對策

2.1樹立“以人為本”的思想理念

高校圖書館需要轉(zhuǎn)變過去“以物為主”的觀念，倡導(dǎo)“以人為本”的人本管理思想。所謂“人本管理”，是指以人為中心的人力資源管理思想，它將人視為單位最重要的資源，根據(jù)個人的能力、特長、興趣、心理狀況等各方面情況科學(xué)、合理地安排適合的工作，并且要求在工作中充分考慮個人的成長和價值。因此，高校圖書館需以人為核心，明確工作人員職能，了解圖書館員個人需求，并為其提供多種自由空間，以便使圖書館員將自身的潛力轉(zhuǎn)化為實際工作業(yè)績。高校圖書館要保持可持續(xù)發(fā)展的能力，必須樹立“人才第一”的觀念。人力資源的開發(fā)利用在很大程度上影響著圖書館服務(wù)水平、人員素質(zhì)和工作效率?？偟膩碚f，“以人為本”的理念是高校圖書館在信息化高速發(fā)展的今天向前邁進的重要因素。

2.2優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)配置

在人員引入方面，高校圖書館需要摒棄原來的“因人設(shè)崗”，要對職業(yè)進行詳細(xì)分析，努力做到根據(jù)需要設(shè)定崗位。根據(jù)圖書館的發(fā)展目標(biāo)理順層次關(guān)系，確定各類技術(shù)人才的任用標(biāo)準(zhǔn)。每個職位都必須權(quán)責(zé)清晰，目標(biāo)明確。同時要積極引入競爭機制，鼓勵圖書館員在信息透明的前提下公平競爭，擇優(yōu)引進人才，建立良好的人員匹配機制，使人和工作盡量形成最佳匹配，在競爭中逐漸形成“能者居上，庸者自動讓位”的用人機制，爭取使圖書館內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)平衡，配置合理。

2.3建立合理的考評獎勵機制

考核是知人善任的依據(jù)，如果沒有一套科學(xué)、公正的考核辦法，一個組織的發(fā)展將處于無序狀態(tài)。重視對個人的考評，建立合理的考評獎勵機制，及時發(fā)現(xiàn)人力資源管理中存在的問題，是判斷人力資源是否發(fā)揮作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對不同職位設(shè)定不同的考核制度，能夠使每位職工發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷改進。而在考核的同時，也需要建立一套完善的獎勵機制?？茖W(xué)、有效的獎勵機制能夠有效激發(fā)職工工作的積極性和主動性，從而引導(dǎo)員工在工作中有所追求。高校圖書館業(yè)務(wù)面廣，只有通過合理的激勵機制，體現(xiàn)按勞分配、按效能合理發(fā)放薪酬，才能促使每一位館員踏實工作，同時也能夠營造一種積極向上的工作氛圍，不斷促進高校圖書館在多方面取得進步。

3 結(jié)束語綜上所述，高校圖書館人力資源管理水平在一定程度上影響著高校圖書館的發(fā)展。在現(xiàn)如今這樣一個信息化高速發(fā)展的時代，高校圖書館想要立足、進步，就需要不斷創(chuàng)新人力資源管理機制，更新人員結(jié)構(gòu)、職工工作機制，努力培養(yǎng)一支與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)圖書館員隊伍。只有這樣，才能使高校圖書館真正成為培養(yǎng)在校大學(xué)生實踐、創(chuàng)新的搖籃，成為人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化的場所，成為為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的基地。參考文獻［1］張聯(lián)峰.高校圖書館人力資源管理研究［J］.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2011（10）.［2］龔恩斌，聶潔珠.論高校圖書館人力資源管理——“以人為本”管理模式［J］.內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2008（17）.［3］唐金華.論高校圖書館人力資源管理［J］.情報探索，2007（01）.［4］倪桂靈.高校圖書館人力資源管理的現(xiàn)狀與對策［J］.甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（04）.————————作者簡介：代曉彥（1961—）女，漢族，專科，圖書館員，現(xiàn)就職于太原理工大學(xué)圖書館?！簿庉嫞簞苑肌矱xploration of Human Resource Management in University LibraryDai XiaoyanAbstract: The necessity of this stage of human resources management, and analyzes the status quo of Chinas university library and problems in the management of human resources in this area, and made some suggestions for the problem with constructive. Only university library management philosophy of continuous innovation, optimize personnel structure, in order to gradually build a higher education institution with high quality. Key words: university library; human resource management; personnel structure; innovative ideas