徐禮輝　潘盛鴦

摘 要：開學(xué)講話是班主任引導(dǎo)學(xué)生迅速投入學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效手段。如此，找到一套實用有效的講話技巧成為教師的訴求。從一線教師實例操作流程角度展示了一次簡單而又有效的教育過程。

關(guān)鍵詞：班主任；班級管理；開學(xué)講話

“良好的開端是成功的一半。”開學(xué)講話自然也就成為每個班主任的必修課。然而，關(guān)于高中班主任語言藝術(shù)修養(yǎng)的理論原則很多，涉及實踐操作層面的卻很少。不同教師教育手段和風(fēng)格各不相同，相信“簡單最好”，根據(jù)多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和效果追蹤，我從講話的操作流程角度談?wù)勛约旱捏w會。

一、謀定后動

1.老師自己要明確講話的目的。“價值不明，則目標(biāo)無意確立”，班主任講話具有獨特性，跟一般的娛樂商業(yè)性或?qū)W術(shù)性演說不同，開學(xué)講話主要是為了三大目的：一是讓學(xué)生快速地進(jìn)入正常的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，二是使學(xué)生明確本學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)，三是給他們以信心和勇氣。

2.要選擇好適當(dāng)?shù)膱龊?。所謂場合其實就是時機(jī)。時間上來講，我們不妨采用德國天才演說家戈培爾的主張，選擇在晚上，晚自修的時候?qū)W生安靜下來了整個教室顯得莊嚴(yán)肅穆，天氣涼卻使學(xué)生煩躁的情緒得到緩解，同時人的思維比較連貫但身體勞累致使意志力比較差，容易接受外來的事物和觀點。地點則適合放在教室，熟悉的環(huán)境使人沒有壓迫感。對象上來看，要讓所有的學(xué)生都到位的時候再開展，這不僅關(guān)乎每一位學(xué)生的成長，也是為了班級整體的協(xié)調(diào)性，防止個別學(xué)生的獨特行為影響到班級整體。

3.我們要整理好所講的內(nèi)容，最好是多媒體課件，以免遺忘，同時也讓學(xué)生對所講的內(nèi)容更為明確。

二、營造氛圍

我們相信，只有學(xué)生內(nèi)心情感的波動才是我們演說有效性的前提，而情緒是可以被調(diào)動和感染的，班主任應(yīng)該成為這種積極情緒的調(diào)動者。我試驗過一個案例，今年是高二第二學(xué)期，過了新年，學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都有所松懈，我打定主意要糾正偏頗。首先我播放La La Love On My Mind，完整地讓學(xué)生聽完（因為情感的起伏需要有個過程），歌曲完畢，我說“‘千里馬常有，而伯樂不常在，歌曲是要人欣賞的，這首歌曲主題（真愛）、韻律（節(jié)奏感超強(qiáng)）、特色（媚而不俗）都很完美。其實我們每個人都有一首屬于自己的主題歌，作詞作曲和歌唱都由自己完成。歷史太漫長，人生太短暫，即便是那劃破長空的流星，我們也要做最亮的那一顆。一生總要留下足跡，我們何不創(chuàng)造經(jīng)典呢？作為學(xué)生，我們當(dāng)前的核心任務(wù)就是要不斷地去攀登學(xué)習(xí)成績的高峰?！保▽W(xué)生全神貫注，情緒高漲，看得出來很受鼓舞）。

三、明確內(nèi)容

從高中學(xué)生心理發(fā)展特征來看，他們已經(jīng)不再滿足于語言的表演藝術(shù)性，更傾向于內(nèi)容的功利性。他們希望班主任講的是有用的，而不是嘮叨的廢話。在營造主題氛圍之后，我呈現(xiàn)了演說主題《新起點·新任務(wù)·新征程》，先是總結(jié)高二上學(xué)期的成績并表揚(yáng)，提高班級學(xué)習(xí)積極分子的熱情，說到底他們還是孩子渴望被表揚(yáng)，而班級也需要凝聚信心。然后，羅列本學(xué)期學(xué)校的總體工作安排，以便大家心中有數(shù)。其次，高中生是富有個性和自我追求的，但他們又常游離于夢想和現(xiàn)實之間，缺乏實現(xiàn)的具體途徑，我們更需要明確地告訴學(xué)生“應(yīng)該做什么”，才能獲得教育的有效性。根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們制定了本學(xué)期的策略，要求學(xué)生做好四大方面：端正我們的態(tài)度（靜下心來讀好書，基本前提），繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍建設(shè)（核心力量），繼續(xù)完善激勵機(jī)制（根本保證），踏踏實實做好每一天（實現(xiàn)途徑）。這其實也就是強(qiáng)調(diào)班級規(guī)范和學(xué)生進(jìn)取和自律，將迅速有效地保證班級進(jìn)入正常狀態(tài)，指引學(xué)生按預(yù)定目標(biāo)逐步邁進(jìn)。

四、真誠祝福

“最后，祝愿大家在新學(xué)期開心、進(jìn)步！”這是我的結(jié)束語。初看這句話過于平常和膚淺，不值一提，其實蘊(yùn)涵深層道理。所謂物極必反，在規(guī)范教育之后，嚴(yán)肅的氛圍需要得到緩和，學(xué)生對班主任的態(tài)度也需要走向溫和，不然，容易形成師生對立，開學(xué)講話反而會起反作用，畢竟融洽的師生關(guān)系永遠(yuǎn)是班級管理和有效教學(xué)的基礎(chǔ)。

班主任是班級管理的中堅力量，我們的一言一行至關(guān)重要。我很喜歡這樣的一句話：“精于心，簡于行。”我們班主任必須要謹(jǐn)言慎行，不出手則已，出手就要見成效。讓我們保持一種良好的心態(tài)，遵循教育的規(guī)律，做好開學(xué)講話，相信這個學(xué)期的班主任工作我們會如魚得水。

參考文獻(xiàn)：

[1]證嚴(yán)法師.開悟：證嚴(yán)法師的生活禪心.九州出版社，2007.

[2]姚錦祥.中國近現(xiàn)代社會生活史專題的教學(xué)價值與實施策略.中學(xué)歷史教學(xué)參考，2009（3）.

（作者單位 徐禮輝：浙江省麗水中學(xué) 潘盛鴦：麗水學(xué)院附屬高級中學(xué)）