楊婭,葉志強(qiáng)
摘 要:時(shí)值19世紀(jì)末20世紀(jì)初的西藏在英、俄等列強(qiáng)的侵略與爭(zhēng)奪下,西藏局勢(shì)愈發(fā)岌岌可危。封建地主階級(jí)最高代表的清中央政府及作為封建農(nóng)奴制代表的十三世達(dá)賴?yán)?,為了抵制帝?guó)主義對(duì)西藏的進(jìn)一步入侵、鞏固其在西藏的統(tǒng)治以及維護(hù)中國(guó)主權(quán),故而分別發(fā)起一場(chǎng)自上而下的新政改革運(yùn)動(dòng)。筆者擬從兩次新政改革的社會(huì)背景、內(nèi)容措施及失敗的主客觀原因來(lái)進(jìn)行分析比較研究,以期給今人一些啟示。
關(guān)鍵詞:清末西藏新政;十三世達(dá)賴?yán)镄抡?;比較研究
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,英、俄帝國(guó)主義對(duì)西藏愈演愈烈的爭(zhēng)奪使得西藏原本動(dòng)蕩不安的局勢(shì)更加岌岌可危。為了挽救并鞏固其在西藏的統(tǒng)治,1906年4月清政府派張蔭棠等人進(jìn)藏查辦蔵事開(kāi)始推行新政改革。歷經(jīng)千辛回到拉薩后的西藏地方最高統(tǒng)治者宗教首領(lǐng)十三世達(dá)賴?yán)?,在兩次逃亡過(guò)程中切身體會(huì)到外國(guó)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化等方面的成就,從1912年開(kāi)始推行新政改革措施。
1 兩次新政改革的社會(huì)背景
首先,從國(guó)際國(guó)內(nèi)大環(huán)境來(lái)看兩次新政改革的社會(huì)背景,帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)西藏的入侵及各種陰謀活動(dòng)是促使清政府及十三世達(dá)賴?yán)镞M(jìn)行大規(guī)模新政改革、固疆域領(lǐng)土主權(quán)的最主要原因。十三世達(dá)賴?yán)飶膬纱挝鞑厣总娒駡F(tuán)結(jié)一致地奮力抗擊英軍的入侵而仍以失敗告終的結(jié)果中看清了一個(gè)事實(shí):腐朽沒(méi)落、病入膏肓的清王朝,已經(jīng)無(wú)力應(yīng)對(duì)帝國(guó)主義入侵的行為,使其明白了民族自強(qiáng)自救的重要性。
其次,從思想層面來(lái)看兩次新政改革的背景,均受到資產(chǎn)階級(jí)改良派先進(jìn)思想影響,尤其是受到世界資產(chǎn)階級(jí)革命和國(guó)內(nèi)維新變法思想的擴(kuò)散影響。代表清政府在西藏推行西藏新政的兩個(gè)主要官員張蔭棠和聯(lián)豫都有過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的留洋海外的經(jīng)歷,理解并吸收了國(guó)外資產(chǎn)階級(jí)的思想,屬于維新派的一員,極力推崇資產(chǎn)階級(jí)改革。盡管十三世達(dá)賴?yán)锸俏鞑胤饨ㄞr(nóng)奴制度的代表,但在他兩次出走期間,所到之處無(wú)不受到資產(chǎn)階級(jí)思想和現(xiàn)代化的影響。
2 兩次新政的諸多相似之處
首先,政治改革是兩次新政的重點(diǎn),從其各自的階級(jí)利益需求出發(fā)整頓吏治,改革那些不合時(shí)宜、有礙其統(tǒng)治的制度,強(qiáng)調(diào)直接統(tǒng)治權(quán)的重要性。聯(lián)豫排斥西藏強(qiáng)大的宗教勢(shì)力,由中央駐藏大臣直接管理全藏事務(wù),強(qiáng)化中央對(duì)西藏的直接統(tǒng)治權(quán);十三世達(dá)賴?yán)飫t是尋機(jī)消除異己勢(shì)力,削弱噶倫勢(shì)力,將宗教及世俗大權(quán)完全集于一身。
其次,這兩次新政都十分重視軍事改革和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。經(jīng)歷過(guò)兩次英國(guó)藏入侵戰(zhàn)爭(zhēng)的切身體會(huì),兩次新政的實(shí)施者都清醒地認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理及“固我防邊”的重要性,同時(shí)都接觸到新式武器裝備的優(yōu)良性。二者對(duì)于西藏需要一支強(qiáng)有力的作戰(zhàn)部隊(duì)防守固邊這個(gè)問(wèn)題有著基本一致的認(rèn)識(shí),分別將軍事改革放在新政改革的重要位置。
再者,兩次新政實(shí)施者都相當(dāng)?shù)刂匾暯逃l(fā)展和人才的選拔培養(yǎng)。聯(lián)豫對(duì)西藏民眾普及教育,是其有更多機(jī)會(huì)擴(kuò)展視野;十三世達(dá)賴?yán)飶默F(xiàn)實(shí)所需的角度大量選拔人才出國(guó)留學(xué)深造,并鼓勵(lì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用實(shí)際致力于西藏的建設(shè)。
3 兩次新政的失敗原因
不管是無(wú)果而終的清末西藏新政改革還是半途而廢的十三世達(dá)賴?yán)镄抡母?,誘因不同,但都以相同的結(jié)局即以失敗收?qǐng)?。清末西藏新政改革的失敗原因?qū)W術(shù)界從主客觀著手分析,主要有以下幾種看法:
(一)客觀原因:首當(dāng)其沖的是險(xiǎn)惡的自然地理環(huán)境很大程度上制約了西藏新政實(shí)施及進(jìn)一步推進(jìn),且使得西藏社會(huì)一度長(zhǎng)期處于一種與世隔絕或半隔絕狀態(tài),先進(jìn)社會(huì)思想和發(fā)達(dá)生產(chǎn)力都很難以傳入其中。其次,政教合一制度對(duì)社會(huì)變革的限制,遏制新政改革措施進(jìn)一步推進(jìn),嚴(yán)重地阻礙了西藏的發(fā)展。第三,從經(jīng)濟(jì)財(cái)政支持層面上說(shuō),西藏新政改革在實(shí)際過(guò)程中舉步維艱很大程度上受清中央政府財(cái)政困難的限制。
(二)主觀原因:此次清末西藏新政改革以“收回政權(quán)”為主要目標(biāo),加強(qiáng)清中央政府對(duì)西藏地方的管理主權(quán)。其次,此次新政施行過(guò)程中施政者抱有的這種統(tǒng)治民族的優(yōu)越心理及大民族主義心態(tài),對(duì)各種不同本民族傳統(tǒng)的異質(zhì)性文化的淺薄認(rèn)識(shí),所以制定出來(lái)的改革措施很難為藏族各個(gè)階層接受,因而不可能有好結(jié)果。第三,清政府官員在西藏新政改革過(guò)程中為了政策的順利推行而不切實(shí)際地采取了某些高壓手段,進(jìn)一步激化了原本就問(wèn)題嚴(yán)重的民族矛盾。
關(guān)于十三世達(dá)賴?yán)镄抡母锸〉脑蛴譃楹螛樱?/p>
這場(chǎng)由十三世達(dá)賴?yán)镱I(lǐng)導(dǎo)的新政改革,其最終目的仍舊是為了維護(hù)以他為首的宗教統(tǒng)治集團(tuán)及維護(hù)三大領(lǐng)主現(xiàn)有的切身利益,并沒(méi)有從改善西藏廣大底層民眾的生活現(xiàn)狀這個(gè)角度考慮施政主旨。其次,西藏地方特殊的社會(huì)形式及極為復(fù)雜的階級(jí)性也決定了十三世達(dá)賴?yán)锎舜握瞻嵛鞣劫Y產(chǎn)階級(jí)改良派思想的新政改革的不徹底性及失敗的必然性。第三,西藏地方政府腐朽的政治制度,一直滯后不前的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及舊的傳統(tǒng)觀念對(duì)新政措施百般阻撓,使新政改革無(wú)法順利實(shí)施。
通過(guò)對(duì)兩次新政改革失敗原因的對(duì)比分析,兩次改革都在很大程度上受制于時(shí)代與階級(jí)的局限性,都是為了維護(hù)和加強(qiáng)其所代表的階級(jí)利益而施行的改良措施,沒(méi)有從根本上惠顧群眾的根本需求。得不到絕大多數(shù)群眾支持和參與的新政改革是不可能成功的,即此可以說(shuō)明有絕大多數(shù)群眾參與的革命和僅只是施政改良的新政相比較而言,成功率更高的原因。文中的這兩次新政改革都是自上而下的沒(méi)有深入到底層群眾中去,僅屬統(tǒng)治階層精英人物發(fā)起的改良運(yùn)動(dòng),沒(méi)有群眾基礎(chǔ)只代表統(tǒng)治階級(jí)等少數(shù)人利益的運(yùn)動(dòng)甚比空中樓閣,曇花一現(xiàn)之后絢爛即逝。
4 結(jié)語(yǔ)
綜上所述,從清末西藏新政及十三世達(dá)賴?yán)镄抡纱螌?duì)西藏改革的社會(huì)背景及施政措施等方面來(lái)看,盡管兩個(gè)不同的集團(tuán)有著各自所代表的階級(jí)利益為主導(dǎo)原則出發(fā),但在帝國(guó)主義列強(qiáng)步步緊逼侵略的國(guó)際社會(huì)背景下,兩個(gè)集團(tuán)內(nèi)的有識(shí)之士或多或少地經(jīng)歷或見(jiàn)證過(guò)國(guó)外資產(chǎn)階級(jí)革命的成功及改良派的思想的潤(rùn)浸。故而在改革措施上有著諸如在政治、軍事及教育衛(wèi)生等方面相似性,都將政治改革放在首要位置,加強(qiáng)自己的統(tǒng)治權(quán)力;由經(jīng)濟(jì)統(tǒng)領(lǐng)并起決定作用的思想意思也在兩次改革施政者心中占據(jù)很重要的位置,“固軍防邊”的重要性經(jīng)過(guò)帝國(guó)主義列強(qiáng)的各種侵略方式后,兩次新政施政者都認(rèn)為軍事改革乃新政的重中之重。當(dāng)然,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展,離不開(kāi)教育的支持和人才培養(yǎng),兩次新政都十分重視教育的改革和人才的選拔培養(yǎng)。最后兩次改革都以失敗告終,兩次改革的施政都很大程度上受制于時(shí)代與階級(jí)的局限性。盡管對(duì)于歷史人物、歷史事件我們后來(lái)者不應(yīng)以現(xiàn)當(dāng)代的眼光來(lái)苛求前人,且歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不管成功失敗與否,都能給我們今人提供新的思路。
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作者簡(jiǎn)介
楊婭(1985-)女,重慶開(kāi)縣人,西藏民族學(xué)院民族研究院碩士研究生,研究方向?yàn)榉俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)、藏族歷史與文化。
葉志強(qiáng),(1988-)男,西藏民族學(xué)院民族研究院研究生,研究方向?yàn)椋何髂仙贁?shù)民族史。