王麗蕓

摘 要：三角坐標圖在中學地理試題中經常出現，它要求考生閱讀數據，然后按要求分析，并得出相應的結論。這是一種技巧性較強的題目。就這種題目，舉了典型的例子，介紹了一種巧妙解讀三角坐標圖的方法。

關鍵詞：中學地理；三角坐標圖；解讀技巧

在中學地理學習資料中，平面正三角坐標圖經常會出現。這種圖形是一種坐標圖模式，它給出一個正三角形，內作若干條三邊的平行線，標明三個坐標代表的變量，要求學生讀取一些重要的人文要素（如，三類產業(yè)構成、就業(yè)構成、三種年齡段人口占總人口的比重等）數據，并根據數據去分析、比較地理的人文特征的異同及產生原因。平面正三角形坐標圖的命題角度十分巧妙，要求學生注重社會統(tǒng)計資料的閱讀和理解及地理信息的提取，并進行比較、分析、評價，因此，學生應予以特別關注。

判斷和分析三角坐標圖時，需要把握幾個關鍵：（1）因為是構成圖，所以圖中數據只表示相對量，即“比重”或“比例”。（2）各構成要素所占比重的總和必須是100%，而不可能大于或小于100%。（3）構成要素只有三項（如上圖有A、B、C三項）。（4）三項要素在數軸上的比例由低到高方向一致（上圖A、B、C三項要素均按逆時針由0%到100%）。

下面以“判斷下圖（人口年齡構成圖）中E點三種年齡段（0～14歲、15～64歲、65歲及以上）人口占總人口的比重”為例，說明解讀三角坐標值的方法。

第一步：過E點向“右”作底邊的平行線，與右腰相交于F點，即可讀出“15～64歲”人口占總人口比重約為30%。

第二步：將EF逆時針旋轉120度，與左腰相交于H點，即可讀出“65歲及以上”人口占總人口的比重約為10%。

第三步：再將EH逆時針旋轉120度，與底邊相交于G點，即可讀出“0～14歲”人口占總人口的比重為60%。

第四步：驗證三種年齡人口所占比重之和（30%+10%+60%）必須是100%。

（作者單位 甘肅省隴南市武都區(qū)東江初級中學）

編輯 韓 曉endprint

摘 要：三角坐標圖在中學地理試題中經常出現，它要求考生閱讀數據，然后按要求分析，并得出相應的結論。這是一種技巧性較強的題目。就這種題目，舉了典型的例子，介紹了一種巧妙解讀三角坐標圖的方法。

關鍵詞：中學地理；三角坐標圖；解讀技巧

在中學地理學習資料中，平面正三角坐標圖經常會出現。這種圖形是一種坐標圖模式，它給出一個正三角形，內作若干條三邊的平行線，標明三個坐標代表的變量，要求學生讀取一些重要的人文要素（如，三類產業(yè)構成、就業(yè)構成、三種年齡段人口占總人口的比重等）數據，并根據數據去分析、比較地理的人文特征的異同及產生原因。平面正三角形坐標圖的命題角度十分巧妙，要求學生注重社會統(tǒng)計資料的閱讀和理解及地理信息的提取，并進行比較、分析、評價，因此，學生應予以特別關注。

判斷和分析三角坐標圖時，需要把握幾個關鍵：（1）因為是構成圖，所以圖中數據只表示相對量，即“比重”或“比例”。（2）各構成要素所占比重的總和必須是100%，而不可能大于或小于100%。（3）構成要素只有三項（如上圖有A、B、C三項）。（4）三項要素在數軸上的比例由低到高方向一致（上圖A、B、C三項要素均按逆時針由0%到100%）。

下面以“判斷下圖（人口年齡構成圖）中E點三種年齡段（0～14歲、15～64歲、65歲及以上）人口占總人口的比重”為例，說明解讀三角坐標值的方法。

第一步：過E點向“右”作底邊的平行線，與右腰相交于F點，即可讀出“15～64歲”人口占總人口比重約為30%。

第二步：將EF逆時針旋轉120度，與左腰相交于H點，即可讀出“65歲及以上”人口占總人口的比重約為10%。

第三步：再將EH逆時針旋轉120度，與底邊相交于G點，即可讀出“0～14歲”人口占總人口的比重為60%。

第四步：驗證三種年齡人口所占比重之和（30%+10%+60%）必須是100%。

（作者單位 甘肅省隴南市武都區(qū)東江初級中學）

編輯 韓 曉endprint

摘 要：三角坐標圖在中學地理試題中經常出現，它要求考生閱讀數據，然后按要求分析，并得出相應的結論。這是一種技巧性較強的題目。就這種題目，舉了典型的例子，介紹了一種巧妙解讀三角坐標圖的方法。

關鍵詞：中學地理；三角坐標圖；解讀技巧

在中學地理學習資料中，平面正三角坐標圖經常會出現。這種圖形是一種坐標圖模式，它給出一個正三角形，內作若干條三邊的平行線，標明三個坐標代表的變量，要求學生讀取一些重要的人文要素（如，三類產業(yè)構成、就業(yè)構成、三種年齡段人口占總人口的比重等）數據，并根據數據去分析、比較地理的人文特征的異同及產生原因。平面正三角形坐標圖的命題角度十分巧妙，要求學生注重社會統(tǒng)計資料的閱讀和理解及地理信息的提取，并進行比較、分析、評價，因此，學生應予以特別關注。

判斷和分析三角坐標圖時，需要把握幾個關鍵：（1）因為是構成圖，所以圖中數據只表示相對量，即“比重”或“比例”。（2）各構成要素所占比重的總和必須是100%，而不可能大于或小于100%。（3）構成要素只有三項（如上圖有A、B、C三項）。（4）三項要素在數軸上的比例由低到高方向一致（上圖A、B、C三項要素均按逆時針由0%到100%）。

下面以“判斷下圖（人口年齡構成圖）中E點三種年齡段（0～14歲、15～64歲、65歲及以上）人口占總人口的比重”為例，說明解讀三角坐標值的方法。

第一步：過E點向“右”作底邊的平行線，與右腰相交于F點，即可讀出“15～64歲”人口占總人口比重約為30%。

第二步：將EF逆時針旋轉120度，與左腰相交于H點，即可讀出“65歲及以上”人口占總人口的比重約為10%。

第三步：再將EH逆時針旋轉120度，與底邊相交于G點，即可讀出“0～14歲”人口占總人口的比重為60%。

第四步：驗證三種年齡人口所占比重之和（30%+10%+60%）必須是100%。

（作者單位 甘肅省隴南市武都區(qū)東江初級中學）

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