王小琳

摘 要：中小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，是基礎(chǔ)教育階段英語教師的重要任務(wù)。在新課程標準下，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：中小學(xué) 英語 高效課堂

中圖分類號：G633.4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（c）-0024-01

加快英語教學(xué)改革，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，最主要的是要打造高效的課堂教學(xué)模式。高效課堂的特點是以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)中獲得新知和提高能力。因此，積極探索中小學(xué)的英語高效課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，是每一個中小學(xué)英語教師的關(guān)注點。

1 主動與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

在中小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師首先要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生愛上英語這門課程，消除怕老師怕英語的心理狀態(tài)。為了讓學(xué)生喜歡英語這門課程，教師可以從以下幾個方面主動與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系：第一，經(jīng)常在課余時間與學(xué)生談心，了解學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到的難題和對于英語學(xué)科和課堂教學(xué)的看法和想法，并幫助學(xué)生樹立起積極健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生較強的信心。第二，在課堂教學(xué)中保持和藹的微笑、風(fēng)趣的語言、友好的態(tài)度、親切的表情，鼓勵學(xué)生大膽提出自己的想法，鼓勵學(xué)生積極回答教師提出的問題，針對學(xué)生提出的不同想法和錯誤想法都做到不諷刺、不打擊，以保持學(xué)生的思維積極性和課堂參與積極性。第三，在課堂教學(xué)中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些師生互動、生生互動活動，讓全體學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來，如課堂小組討論、課堂游戲、課堂提問、情境對話等等。

2 信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在現(xiàn)代的信息技術(shù)環(huán)境下，運用先進的信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是中小學(xué)課堂教學(xué)效率提高的關(guān)鍵。信息技術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容的載體，更是一種教學(xué)手段，采用適當?shù)姆椒?，根?jù)教學(xué)內(nèi)容，制作出直觀形象的課件資料，不僅擴寬了學(xué)生的知識視野，還強化了課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，因此，是打造高效課堂教學(xué)的有效途徑。例如，運用多媒體技術(shù)制作動畫視頻、播放英語歌曲、展示原版電影、播放幻燈片、展示英語課件等等，學(xué)生可以更好地理解西方的文化現(xiàn)象和語言與文化的緊密聯(lián)系，并參與到有組織、有規(guī)律的課堂教學(xué)中來，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

3 多種方式營造英語學(xué)習(xí)氛圍

英語作為一門語言類學(xué)科，需要良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境作為依托。良好的英語學(xué)習(xí)氛圍可以讓學(xué)生更親密地接觸英語，拉近學(xué)生與英語的感情，還能夠為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的環(huán)境中感知語言的規(guī)律及使用效果，因而有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。首先，可以努力營造豐富多彩的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如校園文化環(huán)境、校園建筑環(huán)境、校園景點環(huán)境、室內(nèi)外布置、班級黑板報、校園廣播、校園歌曲等等，讓英語標識牌、英語笑話、英語故事、英語歌曲、英語新聞等等成為校園文化的一部分。其次，在課堂教學(xué)中，教師可以利用課前口語訓(xùn)練、課堂提問、課堂互動、課堂游戲、課堂競賽、課堂演講、角色扮演等方式引導(dǎo)學(xué)生多說英語，多聽英語，多讀英語，從而形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

4 多種途徑改進課堂教學(xué)設(shè)計

在中小學(xué)的英語課堂教學(xué)中，教師要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率。改進課堂教學(xué)設(shè)計，要先制定好教學(xué)目標，然后根據(jù)教學(xué)目標做好教學(xué)設(shè)計，并將有效的教學(xué)方法體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計中來，以提高課堂教學(xué)的高效性。中小學(xué)英語教師在課堂中最主要的是要將詞匯、語法、語用在語言運用活動中表現(xiàn)出來，以教學(xué)目標作為中心，設(shè)計出可操作、可細化的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在英語教學(xué)中完成任務(wù)，實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)能力的提高。例如，針對一門新課，教師要做好備課準備，摸清教學(xué)目標，結(jié)合教學(xué)目標設(shè)計好教學(xué)步驟，在教學(xué)步驟中要將教學(xué)重點難點突出起來，引導(dǎo)學(xué)生掌握重點突破難點。此外，教師還應(yīng)該注重從心理學(xué)的角度對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)做好引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的消極學(xué)習(xí)狀態(tài)，并幫助學(xué)生消除厭學(xué)心理，形成樂觀向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

5 巧妙設(shè)計課堂合作學(xué)習(xí)活動

在英語教學(xué)中，設(shè)計課堂合作學(xué)習(xí)活動對于提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和英語聽說能力具有重要意義。英語課程是一門語言類學(xué)科，合作學(xué)習(xí)活動可以讓學(xué)生挖掘到英語學(xué)習(xí)的趣味性和實用性，將傳統(tǒng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。因此，教師要對教材和學(xué)生做好功課，充分了解教材內(nèi)容和學(xué)生的特點，在對學(xué)生進行合理分組和對教材進行加工提煉基礎(chǔ)上設(shè)計好課堂合作學(xué)習(xí)活動，以提高課堂教學(xué)高效性。例如，教師可以組織學(xué)生以小組的單位進行新課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當小老師組織好學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等，小組全體成員共同參與到情景對話、閱讀理解、文章學(xué)習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)等合作學(xué)習(xí)任務(wù)中來，這時再加上教師適時引導(dǎo)和及時幫助，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會被激發(fā)起來了，合作學(xué)習(xí)效率自然得到了提高。

總之，中小學(xué)英語教師要主動與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，充分利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并逐漸改進課教學(xué)設(shè)計和課堂合作學(xué)習(xí)活動效果，為構(gòu)建英語高效課堂打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1] 王苗.打造高效靈動的小學(xué)英語課堂之我見[J].英語廣場（學(xué)術(shù)研究），2013（10）：166-167.

[2] 楊全康.優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建高效英語課堂[J].新課程（中旬），2013（7）：10.

[3] 歐美姣.優(yōu)化英語教學(xué)策略實現(xiàn)高效英語教學(xué)[J].中學(xué)生英語：高中版，2010（34）：19-21.

[4] 李晉.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)構(gòu)建高效英語課堂[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2010（4）：319，330.