徐曉琴

〔關(guān)鍵詞〕 數(shù)學(xué)教學(xué)；活動(dòng)課；內(nèi)

容；選擇；設(shè)計(jì)

〔中圖分類號(hào)〕 G623.5

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）

08—0044—01

數(shù)學(xué)活動(dòng)作為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種表現(xiàn)形式，隨著新課程改革的深入，新課標(biāo)的實(shí)施，越來越受到教師和學(xué)生的重視。那么，如何上好數(shù)學(xué)活動(dòng)課呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)從兩方面入手：一是數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇，二是數(shù)學(xué)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。下面，筆者就從這兩方面入手進(jìn)行闡述。

一、數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容十分豐富。從來源來看，有五個(gè)方面的內(nèi)容，即生活中的數(shù)學(xué)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)、科學(xué)技術(shù)中的數(shù)學(xué)、作為學(xué)科的數(shù)學(xué)、智力活動(dòng)中的數(shù)學(xué)。前三類屬于數(shù)學(xué)應(yīng)用范疇，旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題的意識(shí)和能力；第四類則側(cè)重于小學(xué)數(shù)學(xué)中部分內(nèi)容的加深、拓寬和延伸；第五類則是在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，注重提升學(xué)生的智力和能力。因此，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

一要加強(qiáng)思想性。堅(jiān)持把思想教育放在首位，注意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的心理品質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)穿插或介紹數(shù)學(xué)起源、數(shù)學(xué)發(fā)明和我國數(shù)學(xué)家的故事，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育。

二要提高知識(shí)性。數(shù)學(xué)活動(dòng)課內(nèi)容的選擇，不僅要注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐中，還要介紹一些數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，開闊學(xué)生視野，活躍學(xué)生思維。

三要突出活動(dòng)性。數(shù)學(xué)活動(dòng)課內(nèi)容的選擇要突出活動(dòng)性。讓學(xué)生通過動(dòng)手剪剪、拼拼、畫畫、做做等手段，有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

四要增強(qiáng)趣味性。數(shù)學(xué)活動(dòng)課內(nèi)容的選擇要充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，從學(xué)生熟悉并感興趣的事物出發(fā)，確定數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容，力求新穎、有趣。

二、數(shù)學(xué)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程?！笨梢?，數(shù)學(xué)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。在活動(dòng)課的設(shè)計(jì)上，除了設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)所用時(shí)間、活動(dòng)所需材料外，教師還必須注意以下幾點(diǎn)：

1.數(shù)學(xué)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)要突出應(yīng)有特點(diǎn)。針對活動(dòng)課的內(nèi)容，在設(shè)計(jì)上：①要突出“生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)問題是現(xiàn)實(shí)生活中存在的”。②要突出“體現(xiàn)小學(xué)生好動(dòng)、好勝、善模仿的特點(diǎn)，全程展示學(xué)生的特長，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的積極性”。③要突出“教師也是活動(dòng)中的一員，也要承擔(dān)一定的任務(wù)，體現(xiàn)師生的合作性”。④要突出“學(xué)生的主體性，自始至終體現(xiàn)學(xué)生是活動(dòng)的主人”。⑤要突出“知識(shí)的綜合性”。

2.數(shù)學(xué)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)必須要“活”。抓好數(shù)學(xué)活動(dòng)課，必須在“活”字上下功夫。①內(nèi)容選擇要“活”。數(shù)學(xué)活動(dòng)要結(jié)合教材，但不應(yīng)受教材的束縛，可在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)拓寬與發(fā)展，進(jìn)行思維訓(xùn)練。②組織形式要“活”。數(shù)學(xué)活動(dòng)課可以是個(gè)別的、小組的、全班的；可以結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹中外數(shù)學(xué)家的故事；可以配合教學(xué)制作一些學(xué)具，實(shí)際測量和操作，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力；可以組織社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、收集數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中、生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用；可以辦數(shù)學(xué)墻報(bào)，介紹數(shù)學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，解一些趣味數(shù)學(xué)題，可以閱讀數(shù)學(xué)讀物、寫數(shù)學(xué)日記、做數(shù)學(xué)游戲、競賽等。這樣才能使數(shù)學(xué)活動(dòng)課開展得生動(dòng)、豐富多彩，使學(xué)生在活動(dòng)中增長知識(shí)，提升能力。③活動(dòng)方法要“活”。做到靈活多樣，可采取聽聽、想想、議議、講講、畫畫、擺擺、貼貼、剪剪、拼拼、數(shù)數(shù)、量量、算算等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官一起參與活動(dòng)，全方位、多層次調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課要形式多樣，內(nèi)容豐富，并以培養(yǎng)興趣、發(fā)展技能為目的，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與，重在啟迪學(xué)生思維。教師應(yīng)充分利用數(shù)學(xué)活動(dòng)課這一陣地，給學(xué)生以學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在探究的過程中發(fā)展個(gè)性，增長才干，全面提高素質(zhì)。

？笙 編輯：謝穎麗endprint