林喬斌

摘 要：意志品質(zhì)教育是學(xué)校高中進(jìn)行體育教學(xué)的主要任務(wù)，體育教學(xué)既要突出學(xué)科特點(diǎn)又要關(guān)注學(xué)生意志品質(zhì)的教育。根據(jù)這一課題， 我們?cè)隗w育教學(xué)中要對(duì)培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的必要性、意志品質(zhì)教育的范圍、意志品質(zhì)教育的途徑、以及意志品質(zhì)的要求等方面進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；培養(yǎng)；意志品質(zhì)

人們?cè)诟鞣N意志行動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)帶有穩(wěn)定的特點(diǎn)，體現(xiàn)出一定的規(guī)律性，在心理學(xué)上就被歸納為幾種不同的意志品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)能夠保證活動(dòng)順利進(jìn)行、實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的。

體育教育是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的途徑之一，學(xué)校體育教育中意志品質(zhì)主要包括：堅(jiān)忍性、果斷性、自制力、自覺(jué)性?，F(xiàn)在有的學(xué)生意志力薄弱，自覺(jué)性不足、堅(jiān)韌性和自制力差。他們對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)事物的發(fā)展估計(jì)有偏差。處理問(wèn)題不夠沉著穩(wěn)重，缺少克服困難的毅力，遭受一點(diǎn)挫折就容易悲觀(guān)失望，喪失信心。學(xué)校體育是學(xué)校教育的必要組成部分。因此，體育教學(xué)中，教師在傳授學(xué)生體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的意志品質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們勇往直前的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)他們面對(duì)勝利不驕傲，面對(duì)失敗不氣餒的氣魄。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)教育的同時(shí)教師應(yīng)該以身作則，這樣學(xué)生在我們的感染下就會(huì)堅(jiān)持完成訓(xùn)練內(nèi)容，從而讓學(xué)生在技能和意志品質(zhì)上都得到發(fā)展和鍛煉。可能有的學(xué)生堅(jiān)持不下去了，但看到老師還在堅(jiān)持也就會(huì)堅(jiān)持下去。在上訓(xùn)練課的時(shí)候，有一次，有好幾個(gè)學(xué)生說(shuō)累了不想跑了，我邊跑邊叫他們堅(jiān)持下來(lái)，跟著他們的節(jié)奏和他們一起完成了訓(xùn)練內(nèi)容。在訓(xùn)練結(jié)束后，我和他們一起進(jìn)行了總結(jié)，讓他們意識(shí)到自己的意志力不夠堅(jiān)定，后面的幾次訓(xùn)練的時(shí)候再苦再累他們都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。

在教學(xué)中有的學(xué)生可能因?yàn)槟懶《ε乱恍┯须y度的動(dòng)作，這時(shí)教師應(yīng)該進(jìn)行鼓勵(lì)讓他們建立信心。如果學(xué)生還是害怕的話(huà)那我們就應(yīng)該降低難度，先讓學(xué)生有幾次成功的體驗(yàn)再慢慢提高難度，這樣就能培養(yǎng)學(xué)生克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅能夠正確展示技術(shù)動(dòng)作，還要?jiǎng)?chuàng)造出和諧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心尊重的氛圍，以緩解那些有恐懼心理學(xué)生的緊張情緒，增強(qiáng)學(xué)生克服困難完成技術(shù)動(dòng)作的信心和勇氣。

通過(guò)體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?，F(xiàn)在的技能學(xué)習(xí)都需要同學(xué)之間的相互配合，相互協(xié)作。學(xué)生之間通過(guò)協(xié)作而增進(jìn)了感情，讓學(xué)生從以自我為中心中走出來(lái)，慢慢學(xué)會(huì)了接納別人，尊重別人。

在體育教學(xué)過(guò)程中還可以發(fā)揮明星的作用，教師在教學(xué)過(guò)程中可以舉明星的例子激勵(lì)學(xué)生克服困難完成動(dòng)作。在一次長(zhǎng)跑課上，我舉了非洲的一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上跑了一半大腿肌肉拉傷他為了祖國(guó)的榮譽(yù)忍著劇痛跑完全程的例子，學(xué)生們聽(tīng)了大為感動(dòng)，那節(jié)課所有學(xué)生都跑完了全程。

在體育教學(xué)過(guò)程中要讓學(xué)生樹(shù)立正確的練習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。除了教師積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，也需要學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，清楚他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，才能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握體育課所要掌握的知識(shí)、技能。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的理想教育，這樣才能激發(fā)學(xué)生有目的自覺(jué)地培養(yǎng)意志品質(zhì)。

讓學(xué)生在比較艱苦的條件下堅(jiān)持上課，可以讓學(xué)生從害怕困難變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)自信。因此，在比較寒冷或炎熱的氣候條件和簡(jiǎn)陋的設(shè)施下進(jìn)行練習(xí)，可以培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生的任務(wù)要明確。如收腹跳50下，100米跑10趟等。讓學(xué)生有明確的目標(biāo)，能夠體驗(yàn)挑戰(zhàn)極限的快樂(lè)，從而提高學(xué)生的毅力。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)置的目標(biāo)要恰切適當(dāng)，這樣既能鍛煉學(xué)生，又不會(huì)使學(xué)生受傷。

平時(shí)考試和比賽時(shí)，學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)不同程度的緊張。但是適度的緊張對(duì)取得較好成績(jī)是有幫助的。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)抓住這一點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，并有意識(shí)地利用考試和比賽時(shí)條件的變化，培養(yǎng)他們克服困難，爭(zhēng)取勝利的信心。

今下人們的生活水平迅速提高，學(xué)生的物質(zhì)生活豐富，身體越來(lái)越強(qiáng)壯，但是他們的情感越來(lái)越不堪一擊。在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，果斷，自覺(jué)，自制與自信，學(xué)會(huì)寬恕與接納別人，遇到問(wèn)題時(shí)可以沉著應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈迎難而上。意志品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，任務(wù)是艱巨的，時(shí)間是漫長(zhǎng)的，體育教師要時(shí)刻把意志品質(zhì)的培養(yǎng)貫穿在體育教學(xué)過(guò)程中，為國(guó)家培養(yǎng)出不僅身體健壯而且意志堅(jiān)定的接班人。

參考文獻(xiàn)：

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（廣西賀州第二高級(jí)中學(xué)）