鐘金卿

“作文主題教學(xué)”是針對傳授寫作技巧的一種方法，所謂主題教學(xué)指的是作文課堂以一個主題為核心，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建相關(guān)的知識點，再通過學(xué)生的實踐，實現(xiàn)學(xué)生寫作技巧的遷移，使學(xué)生從根本上提高寫作水平。

一、主題教學(xué)法的原則

主題教學(xué)法的首要原則是快樂。無數(shù)的教育工作早就指出了情緒與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，積極的情緒能夠促進學(xué)習(xí)。試想，很多盲生畏懼作文、厭煩作文，又怎么能夠?qū)懗龊梦恼履?？讓快樂充滿作文課堂，讓快樂溢滿學(xué)生的心靈。其實，快樂的作文課堂很簡單，也許只要老師把寫作的題目設(shè)置活一點；也許只要教師教育語言夸張一點，語調(diào)抑揚頓挫一點；也許是作文課堂穿插一些笑話、故事等；又或者是多多表揚學(xué)生等等。總之，讓學(xué)生在作文課堂中感受到快樂的方法有千萬種，只要老師用心準(zhǔn)備，發(fā)揮自己的長處，便能讓作文的課堂變成一片歡樂的海洋。

主題教學(xué)法的另一核心原則是實效。要做到實效，說到底是教師心中有個系統(tǒng)的作文知識結(jié)構(gòu)，制定相應(yīng)的作文教學(xué)計劃，作文教學(xué)計劃既包括對主題教學(xué)的制定，還包括對落實主題教學(xué)法的輔助措施、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育。當(dāng)然主題教學(xué)是實效的根本點，讓學(xué)生學(xué)會可以操作的寫作技巧才是解決作文問題的王道。寫作技巧可以疏導(dǎo)學(xué)生解決寫什么的問題，更可以讓學(xué)生利用技巧解決如何寫作的問題。那么如何才是可以讓盲生學(xué)會的可操作的技巧呢？教師必須細細考慮作文的技法和盲生的接受能力，教師必須仔細研究什么主題是現(xiàn)階段學(xué)生必須掌握的，從而找到一個小的切入口進行深度挖掘。盲生一旦掌握相關(guān)的技法，體驗到寫作的成就感，隨之而來的是自信心的舒展和寫作興趣的提高，作文問題就迎刃而解了。

二、主題教學(xué)法的內(nèi)容

主題教學(xué)的核心便是設(shè)置教學(xué)主題，主題教學(xué)的設(shè)計和制定需要考慮的因素頗多，最主要在于根據(jù)學(xué)生的實際情況進行設(shè)定。例如下表：

力爭做到每節(jié)課都有一個主題，如果主題較大，可以分解成幾個小主題。在每個學(xué)期起初制定作文教學(xué)計劃時，心中有數(shù)，本學(xué)期學(xué)生需要掌握哪些寫作技巧？他們現(xiàn)有的水平如何？這樣制定出一份完整的作文教學(xué)主題。同時要考慮主題的階段性與連續(xù)性。同樣都是語言描寫，不同年級不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，這便是主題設(shè)置需要考慮的階段性。同時，要系統(tǒng)掌握主題下的寫作手法，必須考慮主題的連續(xù)性。

三、主題教學(xué)法的核心

主題教學(xué)法的核心是知識點的創(chuàng)建。當(dāng)作文教學(xué)主題設(shè)置好以后，如何讓學(xué)生掌握這一目標(biāo)成為關(guān)鍵，而主題知識點的把握便顯得尤為重要。主題知識點，指的就是對完成這一主題分解出若干個知識，一般而言，一節(jié)課可讓學(xué)生學(xué)習(xí)三、四個知識點，只有掌握了知識點，學(xué)生才真正掌握了寫作的技巧。知識點教學(xué)是作文主題教學(xué)法的關(guān)鍵。以上圖的初一年級主題為例，我設(shè)置了如下的知識點。語言描寫之“乾坤大挪移”的知識點有：提示語在前；提示語在中間；提示語在后；提示語在兩邊；沒有提示語。而小標(biāo)題法可以設(shè)置四個知識點：以時間為小標(biāo)題；以地點為小標(biāo)題；以事件為小標(biāo)題；以人物特征為小標(biāo)題。需要注意的是：知識點的提煉必須建立在對主題、對學(xué)生的各個方面非常了解的情況才能有效。提煉知識點一定要切記它的可操作性。

四、主題教學(xué)法的關(guān)鍵

主題教學(xué)法的關(guān)鍵是練習(xí)與批改。當(dāng)把主題分解成若干個知識點后，目標(biāo)就已經(jīng)非常明確了。接著通過練習(xí)，增強學(xué)生理解知識點。例如：我喜歡……這個作文題目便可以分解出不同的小標(biāo)題。漫步海邊、山頂遠眺、幽幽書房，就是三個以地點為小標(biāo)題；清晨、黃昏、深夜，就是三個以時間為小標(biāo)題。一般而言，要讓學(xué)生深入理解，盡量要舉出3個以上的例子，然后通過設(shè)置相應(yīng)的練習(xí)，讓學(xué)生的理解得到鞏固。同時，在作文批改的時候，即要考慮到作文的整體，也要側(cè)重當(dāng)日知識點的運用，這樣才能將學(xué)真正檢測出學(xué)生的掌握情況。

總之，主題教學(xué)的原則在于快樂與實效，它的內(nèi)容便是語文教師根據(jù)班級的學(xué)情進行教學(xué)主題的設(shè)置，而主題教學(xué)法的核心便是對主題進行知識點的分解，以便讓學(xué)生學(xué)會可操作的寫作手法，在教學(xué)的具體實踐中，舉例與練習(xí)，創(chuàng)作與批改都是主題教學(xué)法能否成功開展的關(guān)鍵。

★作者單位：福建泉州市盲聾啞學(xué)校。