中班幼兒晨晨每天午睡時(shí)不光自己不好好睡，還影響別人。為了能讓他安靜地躺著不出聲，我使盡了種種招數(shù)：耐心勸說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙，警告取消他的游戲資格，最后甚至把他的床換到角落里。但這些策略似乎都不見(jiàn)效。那天，我平靜而又堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“今天你如果再不好好睡，我不提醒你了，我打電話通知你奶奶晚點(diǎn)來(lái)接你，等其他小朋友都回家了，你留下把沒(méi)睡的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)?！彼麑⑿艑⒁伞Ｄ翘煳缢?，晨晨照舊沒(méi)好好睡，我告訴他：“等下你得留下來(lái)補(bǔ)睡?！彪x園時(shí)，等孩子們走得差不多了，我對(duì)晨晨說(shuō)：“現(xiàn)在你得去補(bǔ)睡了?！币婚_(kāi)始，他站在那兒不肯去，但在我的堅(jiān)持下，他只能去了。進(jìn)了午睡室，他哭了起來(lái)。我走進(jìn)去心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“這是我和你的約定。你可以哭，等你平靜下來(lái)了我們?cè)倭牧??！钡瘸砍壳榫w穩(wěn)定一點(diǎn)后，我對(duì)他說(shuō)：“今天你午睡仍沒(méi)好好睡，還和小朋友說(shuō)話，把其他小朋友都吵醒了。你犯了錯(cuò)，所以要接受這個(gè)小小的懲罰?！钡砍拷┲碜硬粍?dòng)，求饒似地看著我。見(jiàn)狀，我想了想，又對(duì)他說(shuō)：“今天不補(bǔ)睡也可以，但如果想讓老師原諒你，那你明天午睡一定要把頭放在枕頭上，睡不著時(shí)手腳可以動(dòng)，但不能講話。你如果仍然做不到，那明天無(wú)論如何都要留下來(lái)補(bǔ)睡了?！背砍渴箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我的語(yǔ)氣也緩和了下來(lái)，說(shuō)：“你在午睡室坐一會(huì)兒，好好想想明天該怎么做。我再去給你奶奶打個(gè)電話。”十幾分鐘后，晨晨奶奶趕到，當(dāng)著奶奶的面我又重復(fù)了一遍剛才對(duì)他講的話。第二天，晨晨午睡時(shí)安分了許多……一次教研活動(dòng)時(shí)，我談到了這個(gè)案例，同事們認(rèn)為我這樣做有點(diǎn)過(guò)了，說(shuō)這是變相體罰。但我覺(jué)得，我所采用的教育方式并沒(méi)有傷害孩子，更談不上虐待。我沒(méi)有讓孩子感到難堪，也沒(méi)有打擊孩子的自信心，所以談不上是體罰，最多只能算是小小的懲罰。記得有個(gè)專(zhuān)家說(shuō)，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。我認(rèn)為，在教育孩子的過(guò)程中，教師根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，在尊重孩子的基礎(chǔ)上適當(dāng)給予一些小懲罰應(yīng)該也不是不可以的。您是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？如果是您，遇到類(lèi)似情況您會(huì)如何應(yīng)對(duì)？