梁曉燕

摘 要：職高作為相當(dāng)一部分學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的最后教育港灣，在我國有著非常重要的地位，政治教學(xué)又在整個(gè)職高的進(jìn)行當(dāng)中起到無可替代的作用。在新時(shí)期下，要想發(fā)揮職高思想政治教育的最大效力，必須進(jìn)行政治教學(xué)方式的改革。

關(guān)鍵詞：職高思想政治；教學(xué)策略；改革探索

眾所周知，職業(yè)高中是學(xué)校與社會(huì)對接的一個(gè)大平臺(tái)，職業(yè)高中是很大一部分學(xué)生最后經(jīng)歷的學(xué)校教育，而后便是走上社會(huì)打拼，職業(yè)高中也肩負(fù)著為社會(huì)、為國家輸送高品質(zhì)、好思想人才的重任，職高思想政治教育在培養(yǎng)職高學(xué)生形成高素質(zhì)方面是核心的一環(huán)，所以必須緊抓職高政治教學(xué)，針對傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)有教學(xué)的弊端進(jìn)行改革，提高教學(xué)效率與質(zhì)量，對社會(huì)、對國家負(fù)責(zé)！

一、現(xiàn)有職高思想政治教學(xué)的弊端分析

1.教學(xué)無活力

目前存在于職高思想政治教學(xué)當(dāng)中的一大主要問題就是教學(xué)沒有活力，純理論知識(shí)的講授導(dǎo)致課堂內(nèi)容死板，缺乏張力。

2.學(xué)生壓力小，缺乏重視

職業(yè)高中即是培養(yǎng)職業(yè)學(xué)生，踏出校門就進(jìn)入社會(huì)，學(xué)生存在的誤區(qū)就是注重職業(yè)能力的培養(yǎng)而忽視了對自身思想的鍛煉和素質(zhì)的提升，思想政治學(xué)習(xí)成為其中受沖擊較為厲害的一環(huán)。

3.教學(xué)方法老套，缺乏激情

傳統(tǒng)的教學(xué)枯燥乏味，專業(yè)教師教學(xué)缺乏追求，沒有激情，這樣的課堂必然沉悶無趣，學(xué)生也就缺乏學(xué)習(xí)的興趣，加之某些內(nèi)容著實(shí)較難理解，學(xué)生自然會(huì)有畏難厭學(xué)的情緒，這樣的教學(xué)就不可能獲得好的效果。

二、職高思想政治教學(xué)策略改革措施

針對于目前教學(xué)中所展現(xiàn)出來的問題，可以有以下幾項(xiàng)改革措施：

1.改革傳統(tǒng)講授模式，合理運(yùn)用先進(jìn)多媒體技術(shù)

新時(shí)期下，先進(jìn)多媒體技術(shù)正在逐漸廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中，對于職高思想政治的教學(xué)，現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)也是必不可少的，善于在課堂上運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率也是做好教學(xué)策略改革的一大重要方面！幾張生動(dòng)的插圖、一段優(yōu)美的音樂，這樣的課堂會(huì)很生動(dòng)有趣，也會(huì)激發(fā)職高學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的濃厚興趣。當(dāng)然，也需要教師的合理利用，最大限度地發(fā)揮先進(jìn)教育手段的作用。

2.以學(xué)生為本，密切關(guān)注學(xué)生所需

職高思想政治教學(xué)的目的不僅僅是傳授思想政治知識(shí)，更是幫助學(xué)生成才成人，職高思想政治的教學(xué)需要以學(xué)生為本，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，學(xué)生需要什么，我們的教學(xué)就應(yīng)該在正常教學(xué)的同時(shí)盡最大的努力幫助學(xué)生吸收消化，讓學(xué)生成為社會(huì)棟梁！

新時(shí)代下，職高思想政治的教學(xué)肩負(fù)著時(shí)代的重任，我們也必須進(jìn)行改革以順應(yīng)變化，我堅(jiān)信，職高思想政治教學(xué)改革后一定會(huì)越來越好，也會(huì)有更多的職高學(xué)生成人成才。

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（作者單位 山西運(yùn)城聞喜縣職業(yè)中學(xué)）

？誗編輯 馬燕萍