趙劍剛

目的：為了解西安市本科院?；@球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀，本文對(duì)西安市開設(shè)籃球選項(xiàng)課學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)查，從學(xué)生對(duì)籃球興趣及對(duì)籃球選項(xiàng)課態(tài)度、籃球選項(xiàng)課課程設(shè)置、籃球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀、籃球選項(xiàng)課考核評(píng)價(jià)與教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)大方面進(jìn)行調(diào)查，了解西安市本科院?；@球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀以及存在的問題，探討并研究解決問題的辦法，為西安市本科院?；@球選項(xiàng)課的建設(shè)提供客觀依據(jù)，為今后西安市本科院?；@球選項(xiàng)課的研究及分析提供數(shù)據(jù)對(duì)比和參考。

方法：本文主要采用文獻(xiàn)資料發(fā)、問卷調(diào)查法及訪談法進(jìn)行研究。

結(jié)果：對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)非常感興趣的選項(xiàng)，女生的百分比大于男生，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)感興趣的選項(xiàng)男生的百分比大于女生，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)一般感興趣的選項(xiàng)女生的百分比大于男生，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)不感興趣選項(xiàng)中，女生占11.76%男生為0。文史類和理工類的學(xué)生都對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)比較感興趣，兩者并不存在明顯的差異。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有14.58%的同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)非常感興趣，54.17%的同學(xué)感興趣，29.17%的同學(xué)感覺一般，2.08%的同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)不感興趣，由此可知大多數(shù)同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)比較感興趣，籃球比賽在高校深受同學(xué)歡迎。對(duì)文科生和理科生進(jìn)行對(duì)比分析得知，文科生非常喜歡籃球比賽的人數(shù)多于理科生，理科生沒有不喜歡籃球比賽的同學(xué)，文科生有4.35%的學(xué)生不喜歡籃球比賽，文理兩類學(xué)生對(duì)待比賽興趣的不同程度有不同的人數(shù)但總體上差異不大。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課持比較積極的態(tài)度，理工類和文史類兩類學(xué)生對(duì)籃球選項(xiàng)課持積極、一般兩種態(tài)度的百分比基本一致。西安市高?；@球選項(xiàng)課內(nèi)容設(shè)置能滿足大多數(shù)學(xué)生需求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，但也有14.58%的學(xué)生表示對(duì)籃球?qū)嵺`課程的安排不滿意，85%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的籃球?qū)嵺`課程設(shè)置需要改革。大多數(shù)同學(xué)對(duì)籃球選項(xiàng)課持一般滿意的態(tài)度，83.33%的同學(xué)對(duì)教師授課持滿意態(tài)度。2.08%的同學(xué)對(duì)籃球選項(xiàng)課的整體評(píng)價(jià)非常好，89.58%的同學(xué)認(rèn)為一般好，8.33%的同學(xué)認(rèn)為不好。6.25%的學(xué)生非常喜歡籃球理論知識(shí)，33.33%的同學(xué)喜歡籃球理論知識(shí)，43.75%的同學(xué)一般喜歡還有16.62%的同學(xué)不喜歡。2.08%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校選擇的籃球教材非常合適，14.58%的同學(xué)認(rèn)為大多數(shù)合適，41.67%的同學(xué)認(rèn)為一般合適，4.17%的同學(xué)認(rèn)為不合適，41.67%的同學(xué)則表示沒有教材。

結(jié)論：西安市本科高校大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，同學(xué)們樂于觀看、組織、參加籃球比賽，大部分同學(xué)對(duì)籃球選項(xiàng)課持積極態(tài)度。西安市本科高?；@球運(yùn)動(dòng)男生比女生開展的更普及。西安市本科高校理工類學(xué)生和文史類學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)、籃球比賽興趣及對(duì)待籃球選項(xiàng)課的態(tài)度上無明顯差異。西安市大部分本科高校允許學(xué)生參加籃球選項(xiàng)課的時(shí)間只有一學(xué)期，開課時(shí)間短難以滿足學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)、技能的需求。絕大多數(shù)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課嚴(yán)禁、教風(fēng)優(yōu)良，授課方式得到學(xué)生認(rèn)可，但也有小部分教師存在問題需要改進(jìn)，教師對(duì)籃球理論知識(shí)的講述基本能滿足學(xué)生需求，對(duì)籃球保健知識(shí)和籃球歷史知識(shí)的講解應(yīng)增加。個(gè)人興趣是影響籃球教學(xué)的主要因素，調(diào)查發(fā)現(xiàn)41.67%的學(xué)校沒有籃球教材，這也不利于學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的學(xué)習(xí)?；@球選項(xiàng)課的健康發(fā)展，離不開學(xué)校的重視與支持。（作者單位：西安體育學(xué)院研究生部）