王承鳳

摘 要：眾所周知，語言是交流的工具。英語作為一種語言，自然它最重要的功能也是交際，采用書面形式進(jìn)行信息交流和傳遞更是交流中必不可少的重要手段。在聽、說、讀、寫四種技能中，寫的難度是最大的，為此，如何培養(yǎng)初中生具有良好的寫作能力更是初中英語教師所面臨的一個重要課題。

關(guān)鍵詞：初中英語；寫作技能；教學(xué)探究

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）04-196-01

在英語教學(xué)過程中，一直困擾老師以及學(xué)生的就是英語寫作，老師不好教，學(xué)生學(xué)不會。而英語的表達(dá)方式又和漢語的不太相同，更是加大了學(xué)生的寫作難度，導(dǎo)致許多學(xué)生一開始就沒學(xué)好英語。因此，在初中這個學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特殊階段，老師對學(xué)生的教育方式很重要，只有一個有準(zhǔn)備、有方式的老師才能更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語。英語的學(xué)習(xí)過程和漢語大同小異，從音標(biāo)到單詞再到語法，最后才是寫作。在英語教學(xué)中要教會他們能用英語寫作，是我們教師一直苦惱、一直深究的問題之一。下面是我個人對初中英語寫作教學(xué)的一些看法以及建議，供大家參考。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)就像玩耍一樣，每個人的愛好不同，每個學(xué)生喜歡的科目也不一樣，有的愛語文，有的對數(shù)學(xué)情有獨鐘。要教好英語得先培養(yǎng)好學(xué)生的興趣。培養(yǎng)興趣，老師第一點要要做的就是創(chuàng)造一個和諧、融洽、平等的師生關(guān)系。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對老師的信任感，師生之間相互理解，對學(xué)生持肯定、接納的態(tài)度。再次，要營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響很大，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學(xué)，儀表要灑脫，精神要飽滿，表情要輕松愉快，目光要親切，態(tài)度要和藹，舉止要大方、文雅，言吐要簡潔，語言要純正、地道、流利，書法要規(guī)范、漂亮，版面設(shè)計要合理醒目等。培養(yǎng)感情不止在課上，課后老師還應(yīng)多與學(xué)生交流，多傾聽學(xué)生的心聲，做到真正的師如父母。

二、學(xué)音標(biāo)、記單詞，打扎實基礎(chǔ)

在英語教學(xué)中音標(biāo)、單詞就像漢語的拼音和文字一樣，對初學(xué)者來說，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。音標(biāo)且不說，因為初一上半期基本都是學(xué)音標(biāo)，就算沒全掌握，但讀是沒問題的。音標(biāo)只是開始，難點卻在單詞，《初級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求初中學(xué)生掌握的單詞就多達(dá)2000多個，看似不多的單詞卻讓許多學(xué)生抬不起頭來面對它。想要要提高學(xué)生們的寫作能力，老師還得多在學(xué)生的單詞量上下功夫。提高學(xué)生單詞量的方法有很多很多，閱讀就是其中之一，老師在上好課文的同時，還應(yīng)該積極的組織好學(xué)生課堂、課外閱讀，《初級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中還要求初中學(xué)生應(yīng)達(dá)到15萬字的課外閱讀量，可見閱讀的重要。我們知道，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)。 如果沒有大量的有效閱讀活動， 沒有一定的閱讀能力， 不把英語閱讀材料中的語言知識、篇章知識、文化知識等等信息輸入自己的資料庫里并不斷對其內(nèi)化的話， 寫作者是不可能寫出內(nèi)容詳實感人、意義連貫、結(jié)構(gòu)完整、既符合英語語言規(guī)范、又符合英、美文化習(xí)俗的地道的英語作文的。所以，老師引導(dǎo)學(xué)生記好單詞、打好基礎(chǔ)是英語寫作的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。

三、加強閱讀，使學(xué)生積累習(xí)作素材

在新課程教材中大量的詞匯和地道的語言、貼近學(xué)生生活的話題都為學(xué)生的寫作訓(xùn)練提供了語言素材，學(xué)生在平時應(yīng)多讀、多背。背誦是學(xué)習(xí)英語的基本手段之一，可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，也是克服出現(xiàn)“中國式英語”的一個有效方法?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中畢業(yè)生課外閱讀量應(yīng)達(dá)到15萬詞。讀得越多，理解和運用語言的能力就越強，遣詞造句和謀篇布局的能力也就越強。教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中注意好詞好句的積累，并運用于自

四、掌握一些基本的寫作技巧，提高寫作得分點

1、學(xué)會使用過渡詞

學(xué)生寫作時只注意如何表情達(dá)意，想著怎樣把事情說清楚，而忽視上下文的銜接與過渡，少用甚至不用過渡詞，使文章顯得不夠流暢。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語境恰當(dāng)使用過渡詞，如表示并列與遞進(jìn)關(guān)系的有and，also，whats more，etc.；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有but，however，although，etc.；表示總結(jié)的有in all，on the whole，etc.。

2、學(xué)會使用回避策略

學(xué)生在寫作時對于沒有把握正確書寫的較難詞匯應(yīng)采取回避策略，盡量不用，或是用它的近義詞或同義詞代替。對于有些語法項目，譬如被動語態(tài)或是定語從句，通常學(xué)生能夠讀懂，或是能進(jìn)行單句翻譯，但寫作時是很難正確把握的。對于初中學(xué)生來說，只要掌握了簡單句的五種基本句型，就能寫出流暢的作文。在寫作時，可以用主動句來回避被動句，用幾個簡單句來回避定語從句，這樣會提高書面表達(dá)的有效性。

五、總結(jié)

以上是筆者在教學(xué)中總結(jié)的一些經(jīng)驗以及提高教學(xué)質(zhì)量的一些見解，在英語教學(xué)中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，才能使英語課真正成為學(xué)生喜歡的、真實的課程，望各位老師在今后的教學(xué)中更加努力。

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