魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文給我們塑造了“阿長”這樣一位沒有文化，粗俗、好事，生活不幸而又熱切希望一生平安的勞動?jì)D女的形象。對于阿長這樣一個(gè)人物形象，現(xiàn)在的學(xué)生也許會感到既陌生又有些遙遠(yuǎn)，甚至有些迂腐好笑。

阿長知道許多事情、許多講究。諸如說：人死了不該說“死掉”，而要說“老掉了”“死了人，生了孩子的屋里不應(yīng)該走進(jìn)去”“飯粒落在地上，必須撿起來，最好是吃下去”“曬褲子用的竹桿子底下是不可鉆過去的”……這些使處于那個(gè)時(shí)代的魯迅也感到麻煩，就更不要說當(dāng)今的中學(xué)生了。文中更細(xì)致地描寫了元旦之際阿長的“古怪儀式”。從阿長對魯迅的千叮萬囑到元旦來臨時(shí)惶急的神態(tài)，可以看出她是多么想得到祝福，對平安的欲望多么強(qiáng)烈！阿長的思想與做法固然有迷信的成分，但她卻是無數(shù)中國老百姓的代表，它寄托了他們樸實(shí)的愿望，他們向往平安，向往美好！這種愿望是阿長生活的支柱，也就是一個(gè)“盼頭”。也就是這個(gè)“盼頭”使她平凡地生活著、支撐著，也使貧苦的生活不再貧苦。筆者以為作者絕沒有嘲諷的意味，其實(shí)也就在那時(shí)那刻也許阿長向幼年的魯迅“傳遞”了“過年”的情感，我想成年的魯迅對“過年”的感覺會深深地打上這些“麻煩”的、“古怪”的，甚至有些迷信的東西有時(shí)是不能沒有的，設(shè)想如果沒有了這些東西，那么過年時(shí)還有意思嗎？還有“年味”嗎？

對于這些，現(xiàn)在的學(xué)生并不容易理解，也許并不感興趣。要想讓學(xué)生真正走進(jìn)這個(gè)人物，必須讓學(xué)生了解中國各地的風(fēng)俗文化，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展、延伸讓學(xué)生全面體會過年，體會“年文化”課堂的重要組成部分。

我先提出了一個(gè)調(diào)查性的問題，讓學(xué)生各自說一下自己過年的印象。結(jié)果學(xué)生只能說出諸如“吃水餃”“放鞭炮”“貼對聯(lián)”“要壓歲錢”，僅此而已。我進(jìn)一步點(diǎn)撥，除了這些，人們還要做哪些事情？學(xué)生又陸續(xù)說了“燒香磕頭”“貼財(cái)神”等。接著我又問同學(xué)們“過年時(shí)你家里有哪些忌諱？”有部分同學(xué)提到了正月初一早起床不讓動剪子刀，不拉抽屜，女孩不能先出門等，我又問“你知道這些忌諱的用意嗎？”學(xué)生們只是搖頭，我又向?qū)W生介紹了幾種忌諱的用意，如“不能拉抽屜、不能掃地，女孩不能先出門等等，我又問“你知道這些忌諱的用意嗎？”學(xué)生們只是搖頭，我又向?qū)W生介紹了幾種忌諱的用意：如“不能拉抽屜、不能掃地、等，是因?yàn)榕仑?cái)跑了”，不能動剪子、刀子是因?yàn)檫@些東西會帶來血光之災(zāi)，至于天不亮女人不能出門則是認(rèn)為女人不吉利，是封建糟粕。此時(shí)學(xué)生們活躍起來。在此基礎(chǔ)上我又問同學(xué)們這些事情能不能全部丟掉呢？學(xué)生們形成了統(tǒng)一的意見：不能完全丟掉。我又繼續(xù)延伸：過年是我們中華民族民俗文化的精髓，它包含深厚的文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著豐富的吉祥文化：如人們倒貼“?！弊忠馕吨５?，貼灶神時(shí)要說：“灶神爺往里倒，打的糧食吃不了。”它表達(dá)中國人民對幸福生活的向往。而且過年時(shí)人們被親情彌漫著、被幸福陶醉著，相互拜年傳達(dá)美好的祝愿。

“過年了”添件新衣服。

“過年了”打掃一下庭院。

“過年了”貼個(gè)“?！弊忠郧竺罎M。

一句“過年了”，心中涌起萬般溫情，此時(shí)教室里彌漫著年的氣息，堪比又過了一次年。

過年不僅僅是一個(gè)節(jié)日的問題，它凝聚著中華民族的文化。

中華民族文化的精髓應(yīng)該被世世代代傳承下去。經(jīng)過幾十年的改革開放，使我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但西方的文化、西方的價(jià)值觀也巨大地影響著中國，這些東西普遍被一些青少年盲目地接受，并且在人們生活中潛移默化地影響著。人們越來越熱衷于過洋節(jié)，

中國一些非常有意義的節(jié)日被日益淡化。隨著這些節(jié)日的淡化，帶來的將是中國傳統(tǒng)文化的消失，這不能不說是一種悲哀。

阿長不只是一位普通的勞動?jì)D女，她還是民間文化的載體，因此，本文的教學(xué)不能只是停留在對人物性格的分析上，還應(yīng)該站在傳統(tǒng)文化的高度，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育是每一位語文老師不可推卸的責(zé)任。

讓學(xué)生品出“過年”的味道，領(lǐng)著學(xué)生過一次“年”。

（作者單位 山東省嘉祥縣臥龍山街道龍騰中學(xué)）

?誗編輯 李建軍