【學(xué)情分析】

三年級是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期。對學(xué)生而言，三年級課程似乎一下子變得難了，是一個兩極分化的階段。因此，從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。

【教材分析】

《小學(xué)生時代》是一本集知識性、教育性、趣味性于一體的刊物，學(xué)生喜歡讀這本雜志，但是對于三年級孩子來說，怎樣讀好一本雜志，是個難點(diǎn)。另外，讀懂長長的文章對他們而言也有一定難度。因此，我從2013年5月份出版的《小學(xué)生時代》雜志上挑選了一篇名叫《北美負(fù)鼠的成功學(xué)》的文章為范文，對學(xué)生進(jìn)行一次怎樣讀懂一篇較長的文章的指導(dǎo)。

【活動目標(biāo)】

1.孩子們在輕松愉快的氛圍中閱讀，感受讀書帶來的快樂。

2.借助雜志導(dǎo)讀單，使學(xué)生初步學(xué)會邊讀邊記錄的讀雜志方法。

3.在閱讀雜志的實(shí)踐中，促進(jìn)良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

【活動準(zhǔn)備】

1.了解班級學(xué)生閱讀課外書的情況。

2.教師摘錄雜志中一些片段，設(shè)置懸念在課堂上導(dǎo)讀。

3.多媒體課件。

4.雜志導(dǎo)讀單。

5.實(shí)物投影儀。

【活動對象】

小學(xué)三年級學(xué)生。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入，輕松揭題

1.同學(xué)們，課外書就像我們的好朋友，平時你最喜歡和什么書交朋友呢？

2.有的同學(xué)喜歡讀故事，有的喜歡讀科普小短文，那有沒有一本書能把大家的喜好都編進(jìn)去？對，就是雜志類書籍。

3.看，老師今天帶來了一位大家每月都會收到的雜志朋友，讓我們親親熱熱和它打個招呼吧！齊讀——《小學(xué)生時代》。

二、初步感知，封面引路

1.每個月當(dāng)你拿到這本書時，你會先讀什么呢？

生：讀封面。

2.下面讓我們仔細(xì)地去看看這本的封面，你讀懂了什么？

（1）《小學(xué)生時代》就是這本雜志的刊名，讀著它，它在告訴我們什么？（交流）師小結(jié)：一般從一本雜志的刊名，我們就能知道雜志的閱讀對象和大致內(nèi)容。

（2）除了刊名和時間，我們還能從封面看到什么？

①一些精美的圖案。

②最上面的一行小字是什么意思呢？

師小結(jié)：這可是我們國家頒給這本雜志的最高獎項(xiàng)哦！很了不得了！

三、學(xué)看目錄，整體感知

1.這么棒的一本雜志，我們怎樣才能用最短的時間來了解？對，看目錄。瞧，這就是這本書的目錄：

課件出示：

卷首36兒童在線/實(shí)踐≈發(fā)言權(quán)

1.非常魔典/沒有一艘船能像一本書

原創(chuàng)

關(guān)注41快樂記錄/夏初

4太陽花/面朝菜園，春暖花開42我愛我家/母親節(jié)快樂

8成長你我他/瘦日子變肥日子43繪本/草

12“小記”大本營/八卦田44伙伴/貪吃狗

45故事連載/一歲的小鹿（5）

求智悅覽

16動物頻道/北美負(fù)鼠的成功學(xué)11點(diǎn)點(diǎn)和小e/君子無所爭20軍迷部落/彈射器：最大的彈弓24小草帽游記/財富之星

28科學(xué)松鼠會/鱷魚“黑幫”32爆笑超市/錢包等

2.請小朋友數(shù)一數(shù)，目錄中有幾個大板塊，對，6個。又有幾個小版塊呢？是17個。

3.自己讀一讀，這些小標(biāo)題帶給你什么樣的感覺？

四、閱讀片段，深入了解

1.太吸引人了，讓我們趕快走進(jìn)這本雜志吧！

出示課件：（四段摘錄）

2.選擇自己最喜歡的片段來讀讀吧。

3.你最喜歡上面的哪個片段呢，先自己試著去讀讀吧。

4.師小結(jié)：看來，一本雜志里，不同的板塊收錄的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)是不同的。

五、精挑細(xì)選，品讀有法

1.看來，同學(xué)們都有自己獨(dú)特的閱讀嗜好。先請看老師讀到的有趣片段：

出示課件：作為一名冉冉升起的明星，對眼海蒂有一肚子的話要說（課文）

2.現(xiàn)在讓我們自由地一段一段去讀讀、想想每段講了什么？

3.小朋友真能干，那這整個部分的主要內(nèi)容又是什么？你能用最簡短的語言概括嗎？

4.其實(shí)，文章的作者已經(jīng)清楚地告訴我們了。對，我們一定要關(guān)注大標(biāo)題，它就藏著整段文字的主要內(nèi)容呢！

六、悟得方法，自主探究

1.同學(xué)們，通過剛才的閱讀我們已經(jīng)知道海蒂的成功是個偶然。那文中又說至今已存活了300萬年的北美負(fù)鼠的成功絕不是偶然的，這又是為什么呢？

2.分組合作學(xué)習(xí)。請看合作要求：

課件出示：

合作要求：請用剛才學(xué)習(xí)的方法從文章剩余四個部分中任選一個，邊讀邊請一位記錄員填寫好你們小組的導(dǎo)讀卡，每組推選一名代表準(zhǔn)備交流發(fā)言。

3.學(xué)生代表交流，實(shí)物投影導(dǎo)讀單，相互補(bǔ)充。歸納板書：

（老媽牌私家車要生存不挑食有了剎車器，順拐又如何跑不了就裝死）

七、課外衍生，多讀多思

同學(xué)們真會讀書。其實(shí)，我們身邊還有許許多多有趣的適合我們閱讀的雜志，你看：

課件出示：

《發(fā)現(xiàn)號》《小讀者》

《小愛迪生》《快樂作文與閱讀》

《我們愛科學(xué)》《大自然探索》

讀各類優(yōu)秀的讀物能讓我們的大腦吸收各種營養(yǎng)，我們的心靈才能健康成長。老師希望我們小朋友能利用課余時間多和好書交朋友！

【設(shè)計理念】

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。同時要求“注意積累語言材料，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！苯虒W(xué)要達(dá)到以上要求，僅靠課堂上的課文閱讀指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，無疑我們要進(jìn)行大量的課外閱讀指導(dǎo)。

《小學(xué)生時代》是一本集知識性、教育性、趣味性于一體的刊物，是一本積極促進(jìn)少年兒童健康成長的刊物。本課以2013年5月出版的《小學(xué)生時代》為藍(lán)本，《北美負(fù)鼠的成功學(xué)》這篇文章為重點(diǎn)指導(dǎo)課文，圍繞對學(xué)生課外閱讀氛圍的營造、興趣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面來設(shè)計，從中積極探索新形勢、新課程理念下課外刊物閱讀的有效引領(lǐng)方式，完善小學(xué)語文課外刊物閱讀的有效引領(lǐng)策略。

（作者單位 浙江省湖州市南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

?誗編輯 段麗君