[摘 要]一年級是學(xué)生認(rèn)字的起始階段，從拼音到認(rèn)字再到寫字，難度逐漸加大。教師可對課文進(jìn)行解析，從而設(shè)計適合本班學(xué)生學(xué)情的教學(xué)設(shè)計?！侗任舶汀肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版一年級上冊第10課的課文，教師可從富有情趣的圖片、動畫入手，讓學(xué)生在朗讀、游戲中慢慢認(rèn)識和理解生字，從而提高他們對事物的觀察和理解能力，有效解決認(rèn)字難的問題。

[關(guān)鍵詞]比尾巴；認(rèn)字；寫字

一、教學(xué)設(shè)計簡析

1.知識與技能：①認(rèn)識12個生字，會寫“云、公、車”3個字，認(rèn)識1種筆畫“撇折”，認(rèn)識2個部首“八”和“鳥”；②正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問句，感悟兒歌富有情趣和節(jié)奏韻律感的特點(diǎn)。

2.過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境引入課題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。鼓勵學(xué)生主動識字、自主識字，多種形式認(rèn)讀生字。教學(xué)中采用多種讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)小朋友喜歡小動物，愛護(hù)小動物。

[教學(xué)重點(diǎn)]識字、寫字、朗讀。

[教學(xué)難點(diǎn)]讀好文中的問句。

[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件、字詞卡片、動物卡片、小獎品。

二、教學(xué)過程及思考

（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.動物王國真熱鬧，一早比賽真叫好！要問正在比什么？就請大家動動腦！同學(xué)們猜猜動物王國里到底舉行的是一場什么比賽？

2.學(xué)生借助拼音拼讀課題，齊讀課題，指名讀課題。注意“尾巴”的輕音讀法。引導(dǎo)學(xué)生識記“比、尾、巴”三個生字，并為這幾個生字寶寶找朋友。

3.動物們想請同學(xué)們做評委呢，大家愿意嗎？愿意就跟著老師一起走吧。

（二）隨文識字，感情朗讀

1.范讀課文。（出示動物圖片）他們在比尾巴的什么呢？想知道答案嗎？書上的兒歌已經(jīng)告訴同學(xué)們答案了，趕緊把書翻到83頁吧！聽老師朗讀一遍。

2.生自由讀。要求學(xué)生們在讀書的時候要注意，讀書前要把書端好，注意讀書的姿勢，一邊讀一邊把課后需要認(rèn)識的字在文中圈出來，利用上面的音節(jié)多讀幾遍，還可以在讀的過程中想一想動物們的尾巴都是什么樣子。

3.學(xué)習(xí)問句，分段讀，逐一讀問句。（幻燈片出示課文內(nèi)容）同學(xué)們仔細(xì)觀察，第一節(jié)每個句子后面都有什么符號？安排2-3名同學(xué)讀問句，其他同學(xué)評價他們問得怎么樣，好在哪里。然后齊讀。教師要在句末把聲音上揚(yáng)，因為是這個符號是起提醒作用。（認(rèn)識問號）生隨師讀。

4.認(rèn)識生字“把、最、短、扁”，放到句中讀。

5.聽課文兒歌，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，全班起立，一邊聽兒歌，一邊做動作。

6.找參賽選手。幻燈片出示“猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀”齊讀（分別認(rèn)識“猴”“松鼠”“公”“鴨”五個字，認(rèn)識部首“八”和“鳥”）。然后讓學(xué)生以開火車的形式讀“松鼠”一詞，引導(dǎo)學(xué)生注意“松”字是平舌音，后鼻音，“鼠”是翹舌音（糾正學(xué)生讀音）。大家一起叫叫它！師出示松鼠照片。用相同方法學(xué)習(xí)“公雞、猴子、兔子、鴨子、孔雀”。

7.讓學(xué)生自由讀帶有這些小動物詞語的句子。點(diǎn)名讀，師生合作讀，齊讀，表演讀。

8.學(xué)習(xí)答句。出示生字卡片，生讀相關(guān)句子，并提問讓學(xué)生回答，表揚(yáng)讀對了、答對了的小朋友，下課了還可以領(lǐng)到一張漂亮的生字卡片。

9.復(fù)習(xí)生字。教師把這些生字放在卡片上，請小朋友開雙列火車讀一讀之后可做個小游戲：出示生字卡片“短”，提問：它是誰的朋友？生答兔子。兔子最喜歡吃小草和胡蘿卜，讓學(xué)生就在生字下面畫一棵草或一個胡蘿卜。

（三）指導(dǎo)寫字，逐步提高

1.出示生字“去、公、車”，這幾個字都有一個共同的筆畫——撇折。將書翻到書后面的筆畫名稱表，找到“撇折”并把它圈出來，說一說寫的時候要注意什么。再來觀察該筆畫在田字格中的位置，師示范寫“公”字。

2.學(xué)生在書上描紅，并書寫。教師巡視，個別指導(dǎo)，提醒同學(xué)們注意寫字姿勢。

3.評價2—3個學(xué)生的書寫。生評，師總結(jié)。

責(zé)任編輯 晴 天