[摘 要]體育與健康課的指導(dǎo)思想是“健康第一”，安全應(yīng)是我們體育與健康課程的首要任務(wù)。對(duì)于體育課堂中的安全問題，教師和學(xué)生都要在思想上高度重視，教師要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度去管理課堂，要勤觀察，用心去捕捉容易出現(xiàn)的隱患、苗頭和漏洞。在平時(shí)的體育教學(xué)中，教師應(yīng)時(shí)刻注意學(xué)生的安全問題，發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，做好小學(xué)體育課堂教學(xué)中的安全防范措施。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)體育；原因分析；防范措施

在學(xué)校的日常管理中，安全問題備受關(guān)注。這就要求體育教師充分預(yù)設(shè)安全隱患，制定全面合理的防范措施，防患于未然。

一、小學(xué)體育課安全問題的原因分析

1.場地設(shè)備有缺陷引發(fā)安全事故。場地設(shè)備的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，場地設(shè)備有缺陷會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)在不少學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地、體育器材都處于年久失修狀態(tài)，部分還存在質(zhì)量問題，還有的還缺乏維護(hù)等，都極易造成安全傷害事故的發(fā)生。因此，課前體育教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除，再進(jìn)行組織教學(xué)。

2.教師組織不合理、疏忽引發(fā)安全事故。有的教師對(duì)安全問題思想上重視不夠，對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的基本認(rèn)識(shí)也存在不足。對(duì)于一些存有危險(xiǎn)的項(xiàng)目，教師也沒有根據(jù)現(xiàn)場器材的條件給學(xué)生提出正確合理實(shí)施保護(hù)和有效幫助措施。有的不按工作要求履行職責(zé)，過高要求或無限制降低標(biāo)準(zhǔn)，沒有做到盡職盡責(zé)。

3.學(xué)生的不正當(dāng)活動(dòng)引發(fā)安全事故。有的學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，練習(xí)時(shí)沒按運(yùn)動(dòng)規(guī)則進(jìn)行，違反了教學(xué)的要求，甚至有意犯規(guī)的動(dòng)作和互相嬉鬧也很容易發(fā)生安全問題。

4.意外導(dǎo)致發(fā)生安全事故。意外事故是出乎人意料的事故，是非人力所能避免的。比如有的學(xué)生力量、耐力與速度等身體素質(zhì)差，可能成為造成損傷的原因之一。同時(shí)，有個(gè)別學(xué)生，如患有先天性疾病、患有肝炎、腎炎剛病愈的學(xué)生，也極易在運(yùn)動(dòng)過程中導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。純屬意外的原因是一個(gè)不容忽視的因素。

二、小學(xué)體育課安全問題的防范措施

1.樹立積極的防范意識(shí)。在體育課中，做好防范工作就要求體育教師在思想上積極建立起防范意識(shí)，并樹立起高度預(yù)見性、敏感性、主動(dòng)性和必要警惕性綜合防范意識(shí)，有序地列入體育課程之中，保證學(xué)生為安全工作的主體。如一旦發(fā)生意外事故，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取正確的處理辦法，把傷害降到最低限度。

2.強(qiáng)化體育教學(xué)環(huán)節(jié)管理。體育課環(huán)節(jié)的完備是保證體育課質(zhì)量和學(xué)生安全的前提，意外傷害多發(fā)生在教學(xué)過程中，教師要特別留意，認(rèn)真對(duì)待。因此，教師在施教過程中，要以體育教學(xué)工作計(jì)劃的任務(wù)和要求為目標(biāo)，并在教學(xué)中執(zhí)行體育課教學(xué)常規(guī)。自始至終做好學(xué)生的組織管理工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均安全有序。要根據(jù)授課項(xiàng)目和內(nèi)容特點(diǎn)，提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行鍛煉。

3.教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)。體育課教學(xué)中教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全鍛煉相關(guān)知識(shí)的宣講，傳授、引導(dǎo)學(xué)生了解掌握一些體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，介紹避免和處理一些小的運(yùn)動(dòng)傷情的做法和方法，讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持清醒的安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。如在運(yùn)動(dòng)過程中難免身體失去平衡而摔跤，要讓孩子學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)避免頭部著地，尤其避免頸后受到撞擊，因?yàn)樵谡砉窍屡c脊椎連接處為重要的生命中樞所在地，如果該部位受到外力強(qiáng)烈撞擊，不僅會(huì)暈倒，而且會(huì)導(dǎo)致心跳和呼吸暫停，有生命危險(xiǎn)。所以在運(yùn)動(dòng)時(shí)要保持身體略向前傾，失衡時(shí)向前摔倒，避免身體向后躺著摔倒。尤其是在跳遠(yuǎn)時(shí)，寧可身體向前撲倒，也不要向后躺倒在地上。在做劇烈運(yùn)動(dòng)之前，應(yīng)做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，劇烈運(yùn)動(dòng)后也不要立即停下，要做一些放松活動(dòng)，要讓學(xué)生的心跳慢慢恢復(fù)正常。

4.全面了解學(xué)生健康狀況。全面了解和掌握學(xué)生的體質(zhì)健康水平以及體質(zhì)健康狀況是科學(xué)安排體育課訓(xùn)練內(nèi)容的保證。因此，體育教師平時(shí)應(yīng)主動(dòng)接觸學(xué)生，深入了解任課班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)技術(shù)與身體素質(zhì)現(xiàn)狀、心理健康狀況，對(duì)于正在患病的學(xué)生或剛病愈的學(xué)生，應(yīng)遵照醫(yī)生建議，不讓學(xué)生參加體育活動(dòng)的，安排這部分學(xué)生見習(xí)或在教室休息。同時(shí)，對(duì)能適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，教師也要讓他們不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。

責(zé)任編輯 晴 天