郝紅響

摘 要：農(nóng)村學(xué)生校園文化建設(shè)應(yīng)從搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、精神文化引領(lǐng)、環(huán)境育人、關(guān)注師生全面發(fā)展和終身發(fā)展著手。

關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè)；精神文化；人文關(guān)懷

校園文化是學(xué)校的靈魂，更是學(xué)校發(fā)展的命脈，對一所新辦學(xué)校尤其重要。如何建設(shè)校園文化成為學(xué)校管理者必須面對并且急需解決的現(xiàn)實(shí)問題。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)從以下幾方面入手：

一、搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

一是切實(shí)搞好校園硬件設(shè)施設(shè)備建設(shè)；二是學(xué)校要八方籌集資金，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，搞好校園的綠化、凈化和美化，從而創(chuàng)造良好的育人環(huán)境；三是用好學(xué)校每一塊場地，把它作為校園文化建設(shè)的好素材。

二、精神文化引領(lǐng)

學(xué)校精神文化是學(xué)校校園文化的核心內(nèi)容，主要價(jià)值體現(xiàn)在教育價(jià)值觀、辦學(xué)理念，并由此而產(chǎn)生的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和精神風(fēng)貌等方面。學(xué)校要結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)文化，廣泛征求意見建議，通過集體論證，明確自己的辦學(xué)理念、特色，并深入學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)人都深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。用它來影響學(xué)校成員的價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、精神氣質(zhì)、道德情感和行為模式，讓全校師生形成一股合力，共同努力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

三、環(huán)境育人

美化校園環(huán)境。讓墻面說話，讓標(biāo)牌宣德，讓場館載道，讓音像（指校園廣播、網(wǎng)站）怡情的方式傳遞著校園文化的內(nèi)涵。通過合理規(guī)劃，我校各種標(biāo)牌設(shè)置都注重美觀、精致，走廊過道和室內(nèi)均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、前途理想教育，職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人名言、學(xué)生名片、班級名片等，確保校內(nèi)的每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)育人的功能。通過對校園內(nèi)的綠地、園林、道路給以人文化色彩命名，豐富校園文化內(nèi)涵，提升文化品位。

四、關(guān)注師生全面發(fā)展和終身發(fā)展，加強(qiáng)人文關(guān)懷

新的課程改革提出促進(jìn)人的全面發(fā)展和終身發(fā)展，這為校園文化建設(shè)注入了新的活力，也給校園文化建設(shè)指明了方向。

1.打造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值

比如，改革班級管理體制，增強(qiáng)班主任教師的責(zé)任意識(shí)，建立“十佳班主任”和“十佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)制度，定期征集和評選班級管理的有效辦法和學(xué)生成長的典型案例，開展優(yōu)秀班主任工作手記展評活動(dòng)，建立班主任工作論壇，以活動(dòng)促發(fā)展，全面提高班主任的素質(zhì)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，建立教師梯隊(duì)培訓(xùn)機(jī)制，打造名師工程的教師文化。確定市、區(qū)、校三級的名師梯隊(duì)，各梯隊(duì)教師要努力超越自我，向上一級奮斗。以學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)名師，開展不同形式教師培訓(xùn)活動(dòng)，比如專題講座型、結(jié)對幫扶型、小組合作型、梯級演練型等。

2.關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)健康發(fā)展

首先，增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，督促學(xué)生自律、自制、自理，使學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到深層次內(nèi)化。強(qiáng)化進(jìn)行“反省教育”，讓學(xué)生時(shí)刻反省自己的行為。其次，召開主題班會(huì)活動(dòng)，我們分別擬定了不同階段主題班會(huì)的教育主題。七年級學(xué)生剛邁入初中，如何適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們召開了“我適應(yīng)，我努力”系列主題班會(huì)，以“我愛我?guī)?，我愛我班，我愛我?！睘橹黝}教育活動(dòng)；八年級的學(xué)生成長過程中表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上、思想上、心理上的分化階段，如何讓學(xué)生渡過這一困難時(shí)期，我們召開了“我成熟、我飛翔”的系列主題班會(huì)。以“正確認(rèn)識(shí)自我”“學(xué)會(huì)感恩”“珍愛生命，拒絕誘惑”為主題思想教育；九年級是義務(wù)教育階段最后一年，學(xué)生面臨升學(xué)壓力，其教育重點(diǎn)是指導(dǎo)、幫助學(xué)生明確社會(huì)責(zé)任使命，學(xué)會(huì)選擇，爭取中考取得好成績，以回報(bào)祖國、學(xué)校、父母的教育之情。我們召開了“我奮進(jìn)，我成功”系列主題班會(huì)；以“走進(jìn)九年級”“沖刺中考”“感恩父母”“輕松迎中考”為主題思想教育。激活學(xué)生潛能，以良好心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

我堅(jiān)信，只要大家共同努力，用科學(xué)的思想作指導(dǎo)，立足本校，用我們聰明的大腦和勤勞的雙手去創(chuàng)造，建構(gòu)富有特色的校園文化，農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)一定會(huì)迎來光輝燦爛的明天。

（作者單位 河北省辛集市田莊中學(xué)）

編輯 謝尾合