馮尚卿

【摘 要】隨著國家經(jīng)濟水平的迅猛發(fā)展，國家需要財會方面的人才越來越多，人才的需要不但要求數(shù)量，最主要的是要求質(zhì)量。財務會計是每個企業(yè)不可缺少的一項工作，它有助于企業(yè)的資金的管理，更能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。財務會計是一項精細縝密的工作，想要做得完美就要從學習財會方面入手，有堅實的基礎和靈活的頭腦。下面，本文就對在財會教學的過程中出現(xiàn)的問題、難題加以分析，淺談一下如何克服這些困難，并說明如何有效的改善財會的教學，來增強學生對概念知識的掌握的和對案例分析的理解。

【關鍵詞】財會；教學問題；教學改進

對于學習財經(jīng)類學科專業(yè)的學生來說，財務會計是必不可少的一門專業(yè)課。不管是從理論概念方面，還是從實際應用方面，現(xiàn)在的財會教學都存在著很多不樂觀的問題。老師的教學方式不正確，以至于造成學生的學習方法不正確，進而就不能更好更快的掌握知識。現(xiàn)在的教育方式和方法正在不斷的完善。根據(jù)教學與實踐相結(jié)合的經(jīng)驗，我們也總結(jié)了，如何改進財務會計的教學，在老師的指導與教育下，增強學生的能力，提高對財務會計的理解，以及，對會計職業(yè)道德的認識。

1.財會教學中的問題

財會是一門古老的學科，一直以來，在其教學上就存在著很多難解決的問題。從而造成了現(xiàn)在社會上，學會計的多，但高素質(zhì)的會計人才卻奇缺的情況。出現(xiàn)這種情況最主要的原因還是學校的教育不夠好，老師們抓不住教學重點，用過去陳舊的方法，一味的按照教材來硬塞給學生知識，要求學生死記硬背。教學方法不合理，導致學生理解能力差，實踐能力弱。因此就出現(xiàn)了出眾的人才稀少的局面。而這些問題在財會教學的路上一直困擾著老師。本文針對這些問題進行探討。

1.1.教學重點不突出

財會教學的最主要目的就是，為國家培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的從事會計行業(yè)的人才。其教學重點就是培養(yǎng)學生的理解能力、實踐能力和務實能力。在財會的考試中會出現(xiàn)很多的名詞解釋或者簡答概念的題，但是在實際的生活中，是要在理解這些名詞的基礎之上動手去務實。老師教給學生的重點并不是這個詞是什么意思，什么概念，而是應該教會學生怎樣去應用的實際的案例中去。學生學習的目的也不單單是為了期末考試取得好成績，更重要的是為了在以后能在眾多人才中脫穎而出，能在工作中有嫻熟的工作技巧。

1.2.舊式的教學方法

傳統(tǒng)的教育方法延續(xù)到今日，好多老師只是注重書本上的內(nèi)容，要求學生按照書本上的內(nèi)容一字一句的背誦某個概念，或者是老師從頭到尾的給同學們講解和分析一個案例。會計學本身就是一門偏文科類的學科，好多東西都需要用腦子記住，但一板一眼的學習方法對學生們來說，未免太枯燥乏味，學生們不但不能體會其中學習的樂趣，反而產(chǎn)生了厭惡的心理。我國現(xiàn)在改革的新課標的教學方法就是要以學生為主體，不管是小學、中學還是大學都應遵循這種新的教學方法和理念，這樣才能培養(yǎng)出有自己主張自己見解的高等人才。

2.改進財會教學

改進教學并不能只從一方面下工夫，而是要全面的完善教學制度。首先，制定合理的教學計劃，要求學生能夠熟練的掌握與財會有關的知識，嫻熟的操作與財務有關的專業(yè)軟件。其次，老師要做到在案例中培養(yǎng)學生的動手能力，務實能力。讓學生在生活中尋找案例，并且能熟練的分析它們，通過的自己能力解決問題。另外，還要加強學生的職業(yè)道德修養(yǎng)，在工作中能如實的反映出企業(yè)中關于財務的信息，不能有欺騙偽造的行為，遵守法律的約束。教學的質(zhì)量是和教學的方法密切相關的，好的教學方法一定能成就出優(yōu)秀人才。

2.1.制定合理教學計劃

完善財會教學要從制定合理的教學計劃開始。教會學生財會專業(yè)必須學習的其他專業(yè)知識，能很好的掌握計算機的操作，能熟練的應用與財會有關的軟件。老師能夠因材施教，不能盲目教學。老師們要合理的解決在教學過程中出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)，及時與學生溝通，了解學生在專業(yè)方面遇到的問題，并引導學生的思維，培養(yǎng)他們自主解決問題的能力。通過平時與學生的交流溝通，了解學生在學習中什么環(huán)節(jié)的知識掌握的相對薄弱。然后制定相應的教學計劃，讓教學具有針對性。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣，教育學生要有認真負責的態(tài)度。在學習中嚴肅認真，在生活中善于交際，有較強的人際交往能力。

2.2.加強案例教學

時世經(jīng)濟在不斷的發(fā)展變化中，作為財會人員，更應該積極主動的去了解經(jīng)濟的發(fā)展動向以及變化趨勢。老師們在財會的教學過程中，應及時的了解最新的信息，并把這些信息整理成案例拿到課堂上，讓同學們自主學習，通過思考和分析案例，嘗試獨自解決這些案例，從而培養(yǎng)他們的活躍的思維和創(chuàng)新的思想。用鮮活的案例把學生們從死板的書本教材中解放出來，學以致用，與實際接軌，把學到的專業(yè)知識運用到實際操作當中去，在實踐中對課本內(nèi)容有更加深刻的理解和認識。只有這樣才能讓學生對財會專業(yè)有更濃厚的興趣，提高老師的教學效率。

2.3.職業(yè)道德教育

從事會計職業(yè)的人才需要有責任心，有自覺性，要有實事求是的思想品質(zhì)。如果一個企業(yè)負責財會的人沒有責任意識，那么這個企業(yè)的經(jīng)濟收益一定不會很好。不管什么企業(yè)招聘人才時，一定會考察應聘人員的素質(zhì)道德。而會計更是一個注重道德品質(zhì)的職業(yè)，老師要時常教育學生在嚴謹認真工作的前提下必須遵守法律法規(guī)。會計核算的工作要通過詳細認真的定期提供財務報表，合理的反映出企業(yè)的財務經(jīng)濟狀況，堅決杜絕出現(xiàn)漏報、錯報的情況。時刻站在企業(yè)的角度思考問題，為企業(yè)的經(jīng)濟利益著想。老師作為學生進入會計行業(yè)的引路人，更應該嚴格遵守會計行業(yè)的職業(yè)道德，言傳身教。

3.結(jié)束語

經(jīng)濟發(fā)展的越快，社會對財會的需要就越強烈。為國家培養(yǎng)大量的財會人才是老師們義不容辭的責任。財會是一門與時俱進的學科，只有改善了教學中一些陳舊的方法和觀念，把教材與實際的財會案例結(jié)合到一起，才能提高學生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。作為財會人員，與專業(yè)知識并重的，就是職業(yè)道德，因此在傳授專業(yè)知識的同時必須加強對學生職業(yè)道德的培養(yǎng)。只有這樣教學，才能成功的教育出一批批優(yōu)秀的財會人才。

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