黃曉國(guó)

在平時(shí)的小學(xué)體育教學(xué)中，存在著很多的安全問(wèn)題，如果我們教師不注意對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生。所以，針對(duì)自制能力和防范意識(shí)較差的小學(xué)生而言，在體育學(xué)習(xí)中我們要注意以安全第一，保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

一、小學(xué)體育教學(xué)中存在安全問(wèn)題的原因分析

小學(xué)體育教學(xué)中存在問(wèn)題是難免的，產(chǎn)生的原因是多方面的，主要原因有以下幾點(diǎn)：第一，小學(xué)生的安全意識(shí)差，沒(méi)有很好的自我保護(hù)意識(shí)，盡管有的小學(xué)生有一定的自我保護(hù)技能，但是在隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)時(shí)可能還不能及時(shí)運(yùn)用技術(shù)，所以身體承受能力和對(duì)抗能力還很薄弱。第二，體育教學(xué)中的器材與場(chǎng)地可能有安全問(wèn)題，如器材的陳舊、有破損等，在運(yùn)用不當(dāng)時(shí)很容易產(chǎn)生危險(xiǎn)。第三，課堂組織不嚴(yán)密，不能以學(xué)生為中心制訂練習(xí)計(jì)劃，當(dāng)學(xué)生不守紀(jì)律或者疲勞時(shí)都會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)，教師所教的動(dòng)作如果不正確也會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。第四是還有很多不能預(yù)料的情況下也可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

二、如何在體育教學(xué)中做到安全第一

在課堂教育中的安全不可避免，但是安全又是非常重要的，應(yīng)該時(shí)時(shí)在我們心中想到，要做到預(yù)防第一，而不是等出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)才想到補(bǔ)救。體育教學(xué)中的安全要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，引起學(xué)生的思想重視。體育教學(xué)要始終本著“安全第一”的原則，有了安全才能談教育。為了讓學(xué)生從思想上引起重視，我們?cè)诮虒W(xué)中要從多方面進(jìn)行安全教育的宣傳，每學(xué)期有幾節(jié)課要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。也可以在校園宣傳欄上進(jìn)行宣傳，形成一個(gè)大的安全環(huán)境，讓學(xué)生處處以安全為重，在體育課上就會(huì)有了很深的安全意識(shí)。

（2）提高教師工作的責(zé)任心。體育教學(xué)中的安全首先要得到教師的重視，教師身上沒(méi)有了安全，學(xué)生也就沒(méi)有了安全意識(shí)。所以，教師要提高自己的教學(xué)責(zé)任心，以學(xué)生為中心，以安全為第一，以教學(xué)為核心。體育教師的品德和事業(yè)心關(guān)系著學(xué)生的各個(gè)方面，包括身體和心理健康。教師要認(rèn)識(shí)到安全的重要性，自己先有安全意識(shí)，再來(lái)影響學(xué)生。如在跑步練習(xí)中，如果學(xué)生沒(méi)有按教師的要求去做，教師也不去管，那么有的學(xué)生就會(huì)追逐打鬧，這樣碰撞與摔倒的機(jī)會(huì)就會(huì)大大提高。

（3）提高體育教師的教學(xué)能力與技術(shù)專(zhuān)業(yè)水平。體育教師的技能包含兩個(gè)方面，一是教育能力，二是專(zhuān)業(yè)水平，這二者都對(duì)教學(xué)起到重要的作用，對(duì)安全也有很大的影響。如果教師的教學(xué)能力差、專(zhuān)業(yè)水平差，安全事故就會(huì)多。所以，體育教師要加強(qiáng)課堂組織能力，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)自身的技術(shù)水平，在學(xué)習(xí)某個(gè)項(xiàng)目運(yùn)用什么樣的器材時(shí)可能會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)，教師隨時(shí)都想得到，把危險(xiǎn)扼殺在最開(kāi)始。當(dāng)然，教師還要掌握一些危險(xiǎn)情況的處理方法如中暑、脫臼、抽筋、出血等。

（4）嚴(yán)密組織每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。第一，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)，這是上好課的前提。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)時(shí)要想到可能發(fā)生的問(wèn)題，要有一定的預(yù)案提高對(duì)課堂事故的預(yù)見(jiàn)能力，對(duì)于常見(jiàn)的安全問(wèn)題要加強(qiáng)防范。第二，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容不可超過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，超出難度的內(nèi)容可能帶來(lái)更大的危險(xiǎn)。教師在教學(xué)中要本著從易到易、從簡(jiǎn)到繁雜、循序漸進(jìn)的原則。如在支撐跳躍學(xué)習(xí)或者器械學(xué)習(xí)時(shí)，要講明動(dòng)作要領(lǐng)，由簡(jiǎn)單的動(dòng)作學(xué)起，每個(gè)學(xué)生個(gè)體能力不同，給學(xué)生不同的目標(biāo)，讓學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)。第三，加強(qiáng)紀(jì)律教育。特別是開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課就要嚴(yán)格要求課堂常規(guī)，要求學(xué)生在課堂上遵守紀(jì)律，合理使用體育器材，練習(xí)要有一定的順序，還要服從教師的指導(dǎo)。課堂是有序的，具有一定的教育目標(biāo)和任務(wù)，不能像課外活動(dòng)那樣給學(xué)生過(guò)多的自由，必須讓學(xué)生在課堂達(dá)成一定的目標(biāo)，給學(xué)生一定的壓力，這樣，學(xué)生的精力都用在體育學(xué)上，保證了學(xué)生在課堂上避免安全事故的發(fā)生。學(xué)生在活動(dòng)中不能離開(kāi)教師的管理范圍，場(chǎng)地安排也要科學(xué)，不可在多個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。第四，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理論教育。很多的體育項(xiàng)目具有一定的理論性，如果單純的練習(xí)可能學(xué)生不理解，但如果有了理論的支撐，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)有針對(duì)性，能降低事故的發(fā)生率。教學(xué)方式要多樣化，把具有較大危險(xiǎn)的項(xiàng)目采用安全的方法教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，會(huì)更加注意學(xué)習(xí)，避免了事故的發(fā)生。

總之，體育教學(xué)不僅是提高學(xué)生的技能，更重要的是健康第一，而其中就是安全，如果出現(xiàn)一次安全事故，以前的努力就可能付諸東流。因此，教師在教學(xué)中要提高學(xué)生的自身體育技能，形成良好的安全意識(shí)，把安全放在第一位，才能成為高素質(zhì)人才。

（江蘇省鹽城市日月路小學(xué)）

（本文參考了游偉民、陳可林的淺談學(xué)校體育安全事故的預(yù)防及夏力的從“學(xué)生訴訟學(xué)校”談體育安全事故糾紛的預(yù)防）