楊秀媛

如今在素質(zhì)教育的形勢下，如何提升孩子的素質(zhì)和能力讓孩子成為全面發(fā)展的一代新人，是教育工作者要面臨的重要任務(wù)。班主任是實施素質(zhì)教育的重要途徑：因為在學(xué)生成長的過程中班主任起著相當(dāng)重要的作用，班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的土壤，而班主任則是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的教育觀念、協(xié)調(diào)能力、教育藝術(shù)、工作方法等對學(xué)生的全面發(fā)展有著深遠的影響。那么，班主任在素質(zhì)教育中如何更好地實施素質(zhì)教育呢？通過這幾年的不斷學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，我認為應(yīng)從以下幾方面入手：

一、創(chuàng)新理念

素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。作為班主任，要與時俱進，開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新，現(xiàn)實一點說，就是能科學(xué)地預(yù)見，有針對性地行之有效地開展班級工作。理論用于實踐是創(chuàng)新，其他班級的用于本班級的是創(chuàng)新，能從反面現(xiàn)象中汲取教訓(xùn)是創(chuàng)新，能防患于未然的是創(chuàng)新，所以，創(chuàng)新其實不難。同時，創(chuàng)新也是多方面的，管理理念的創(chuàng)新、管理模式的創(chuàng)新、管理手段的創(chuàng)新，因此，只要敢于創(chuàng)新，想創(chuàng)新，就會創(chuàng)新，工作就會有新起色，最終形成自己的新特色。

二、愛是根本

在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛。更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育。不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。每個學(xué)生都是一本書，一個豐富的世界。教師必須耐心細致地研讀，開啟學(xué)生的心靈之窗，促進師生之間的雙向情感交流。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的平安果，耳旁那一聲聲清脆的：“老師，您好！”更多的是一種為人師的幸福與自豪。我們在平日的教育教學(xué)工作中，努力把師愛的陽光普照在每位學(xué)生身上，讓每位學(xué)生都浸潤在愛的芬芳里。尤其在一些特殊學(xué)生身上，傾注更多的師愛?！熬慈苏呷撕憔粗?，愛人者人恒愛之?！钡拇_，我的愛在學(xué)生心中播下的種子已經(jīng)開花、結(jié)果，同時我也感受到了幸福和自豪！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”及教育的最高境界。做班主任，時刻不能忘記愛學(xué)生是我們工作的根本出發(fā)點和歸宿。

三、知是前提

知，就是作為班主任要全面了解、掌握學(xué)生情況。要教育好學(xué)生，就得先全面了解和研究學(xué)生。對學(xué)生的了解和研究，因人而異、促進學(xué)生全面進步和個性發(fā)展，是班主任做好育人工作的基本功。只有“知”之深刻、全面，才能做到一把鑰匙開一把鎖，活化育人內(nèi)容，水到渠成。

四、以身作則，樹立榜樣

“身教重于言教。”學(xué)生是否信服你，關(guān)鍵是看你能不能說到做到，言行一致。教師應(yīng)力求用高尚的品德感染人，頑強的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實證明，這種“潤物細無聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到，教師首先就應(yīng)該早到；要求學(xué)生上課認真聽講，教師就應(yīng)不斷地提高教學(xué)水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學(xué)生的注意力。我班無論是外出活動，還是開展校內(nèi)活動，都能看到同學(xué)們在老師的榜樣作用下，將自己最出色的一面展示在大家面前。

五、終身學(xué)習(xí)，充實自己

作為教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提升自己的素質(zhì)，方能勝任教師工作?！敖處熞o學(xué)生一杯水，自己需有一桶水?！本褪沁@個道理。所以我立下了終身學(xué)習(xí)的志向，并努力踐行著。堅持每天利用教學(xué)之余，閱讀大量的書籍及刊物，如：魏書生的《班主任工作漫談》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；教育名家于永正老師的《教海漫記》等，從中學(xué)習(xí)先進的教育思想、理念，收獲頗豐。豐富自己的文化底蘊，獲得豐厚的知識積淀，只有這樣才能聆聽到生命拔節(jié)的聲音和鮮花開放的聲音，才能體驗到生命的快樂。

總之，在素質(zhì)教育背景下，作為班主任管理班級是一門藝術(shù)，它需要不斷用科學(xué)先進的教育教學(xué)理念來豐富我們的頭腦，并在實踐中積極探索，大膽創(chuàng)新，真正做好素質(zhì)教育下的班主任工作?？偨Y(jié)行之有效的方法，使班級管理工作不斷躍上新的臺階。

|編輯 代敏麗