劉存忠

(廣州體育學院武術(shù)學院,廣東 廣州 510500)

中華武術(shù)從歷史的深處伴隨著古代軍事、附和著民俗文化發(fā)展至今，它既是一項傳統(tǒng)的民族傳統(tǒng)體育項目，更是我們這個民族特有的文化形態(tài)。近年來對武術(shù)的研究論文和著作呈井噴狀態(tài)，對武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科進行研究，可以了解武術(shù)交叉研究的現(xiàn)狀，不僅有利于武術(shù)交叉學科的發(fā)展，同時還能促進武術(shù)的本源發(fā)展[1]。隨社會快速發(fā)展武術(shù)的價值功能也發(fā)生改變，這也在新的歷史時期我們需要再度審視和思考的問題。本文運用文獻計量學分析方法對近30年來CNKI數(shù)據(jù)庫武術(shù)交叉學科研究文獻進行分析，以探析我國武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科研究動態(tài)，探尋其未來發(fā)展的趨勢。以期為今后武術(shù)的發(fā)展方向和的研究的導向提供理論參考。

1 武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科研究情況概述

在本研究中，通過知網(wǎng)查閱CNKI數(shù)據(jù)庫，選擇“文獻”，以“武術(shù)”為篇名，時間跨度為1988—2018年，查閱武術(shù)近30年文獻，與武術(shù)研究有關(guān)的文獻共21281篇。在此期間，武術(shù)研究文獻基本上可以分為三個發(fā)展階段。一，萌芽階段(1988—1993年)，共6年時間，武術(shù)文獻非常少。二，快速發(fā)展階段(1994—2003年)，共10年時間，武術(shù)研究文獻出現(xiàn)一個較快的發(fā)展期，基本上能保持每年200～400篇文獻之間，且處于逐步增長趨勢。三，“爆炸式”增長階段(2004—2018年)，共15年時間，武術(shù)文獻高速增長，在2015年達到最高，接近1700篇左右。

圖1 武術(shù)交叉學科研究文獻統(tǒng)計

武術(shù)與其它學科的交叉研究方向眾多，查閱相關(guān)文獻梳理后，選擇“武術(shù)文化”“武術(shù)與運動人體科學”“武術(shù)與教育”“武術(shù)與健身養(yǎng)生”“武術(shù)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)”“武術(shù)與歷史”“武術(shù)與藝術(shù)”“武術(shù)及其它方向”八個交叉方向進行研究。武術(shù)文化方向[2]，選擇“武術(shù)文化研究”“武術(shù)文化傳播”“武術(shù)文化傳承”“武術(shù)文化發(fā)展”“武術(shù)文化產(chǎn)業(yè)”“武術(shù)文化教育”“武術(shù)文化旅游”“武術(shù)文化內(nèi)涵”“武術(shù)文化形態(tài)”。武術(shù)與運動人體科學方向，選擇“運動解剖”“運動生理”“運動生物化學”“生物力學”“運動心理學”“體育保健”“運動損傷”。武術(shù)與教育方向，選擇“武術(shù)教育”。武術(shù)與健身養(yǎng)生方向，選擇“健身”“養(yǎng)生”“中醫(yī)”。 武術(shù)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)方向，選擇“商業(yè)”“產(chǎn)業(yè)”“經(jīng)濟”。武術(shù)與歷史方向，選擇“歷史”。武術(shù)與藝術(shù)方向，選擇“舞蹈”“音樂”“電影”“戲曲”“戲劇”。武術(shù)及其它方向，選擇“哲學”“管理”“法律”“網(wǎng)絡”等。時間跨度為1988—2018年，查閱武術(shù)交叉研究近30年文獻，與武術(shù)交叉學科研究有關(guān)的文獻共4569篇。在此期間，武術(shù)與其它學科方向交叉研究的文獻可分為兩個階段。一，起步階段(1988—2003年)，時間跨度16年，前10年，相關(guān)文獻始終處于較低水平，后6年，文獻出現(xiàn)15～50篇增加。二，快速發(fā)展階段(2004—2018年)，交叉研究文獻快速增加，每年出現(xiàn)100～400篇。

縱觀武術(shù)文獻總數(shù)和交叉研究總數(shù)的變化，發(fā)展兩者的高速發(fā)展期是比較一致的，均在2003年左右出現(xiàn)。交叉研究文獻數(shù)量占了武術(shù)研究總數(shù)的21.47%。可見，與其它學科的交叉研究不僅可以豐富武術(shù)的研究，同時還能促進武術(shù)的進一步發(fā)展。

圖2 武術(shù)交叉領(lǐng)域研究文獻對比

對武術(shù)交叉研究的八個方向進行檢索，在4569篇文獻中，武術(shù)文化占了1664篇，占比為36.42%；運動人體科學為642篇，占比為14.05%；武術(shù)教育575篇，占12.58%；健身與養(yǎng)生為486篇，占10.64%；經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)414篇，占9.06%；歷史269篇，占5.89%；藝術(shù)247篇，占5.41%；其它為272篇，占5.95%。武術(shù)文化占了較高比例，其次為運動人體科學和武術(shù)教育。

圖3 各類基金(前10)支持武術(shù)研究文獻篇數(shù)

圖4 各類基金(前10)支持武術(shù)交叉研究文獻篇數(shù)

文獻基金支持篇數(shù)可以反映文獻研究的重要性及文獻研究的熱點[3,4]，因此，通過研究武術(shù)研究和武術(shù)交叉研究的文獻基金支持篇數(shù)，可以了解武術(shù)交叉研究主要集中在哪些方向，其特點主要是什么。在本研究中，對各類基金支持武術(shù)研究文獻篇數(shù)進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)基金支持武術(shù)研究文獻篇數(shù)總計為1223篇，占整個武術(shù)研究21281篇數(shù)的5.75%?；鹬С治湫g(shù)交叉研究文獻篇數(shù)總計為364篇，占整個武術(shù)交叉研究4569篇數(shù)的7.97%?？梢?，交叉研究基金支持比例高于整個武術(shù)支持的比例，超過2.22%，表明交叉研究具有一定的熱度。比較武術(shù)研究支持基金和交叉研究支持基金，兩種基本上集中在國家社會科學基金，分別占各自基金篇數(shù)的59.12%、64.01%，交叉比例高于武術(shù)研究近5%。體現(xiàn)了交叉研究受基金支持度高，這也反映出武術(shù)本源的發(fā)展在某些時間點遇到了一定的瓶頸，需要與其它學科進行交叉研究，以促進武術(shù)的更進一步發(fā)展，整體上反映了交叉方向的研究在武術(shù)研究中具有較重要的地位。此外，兩者排名第二和第三的分別來自河南省軟科學研究計劃和上海市重點學科建設基金，分析發(fā)現(xiàn)，前者與河南省三所高校有關(guān)，后者主要與上海體育學院密切相關(guān)。這也反映出河南三所高校和上海體育學院是武術(shù)研究及武術(shù)交叉學科研究的主要基地。

圖5 單位發(fā)文篇數(shù)排名(發(fā)燒友交叉學科研究)

單位發(fā)文篇數(shù)體現(xiàn)了該單位在某一領(lǐng)域的研究地位，同時也能反映出該領(lǐng)域研究主要集中在哪些單位機構(gòu)[3,4,5]。在本研究中，武術(shù)交叉研究的文獻篇數(shù)主要集中在了少部分高校，以六大體育學院為主，第二陣營的是河南省三所高校，形成了省級優(yōu)勢。上海體育學院發(fā)文數(shù)量最多，達到了324篇，其次是武漢體育學院169篇，第三是成都體育學院150篇，詳見圖5所示。

2 武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科研究分析

武術(shù)交叉學科方向研究有利于豐富武術(shù)研究內(nèi)容，促進武術(shù)發(fā)展。在本研究中，武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科方向研究選擇了常見文獻的八個方向，分別為“武術(shù)文化”“武術(shù)與運動人體科學”“武術(shù)與教育”“武術(shù)與健身養(yǎng)生”“武術(shù)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)”“武術(shù)與歷史”“武術(shù)與藝術(shù)”“武術(shù)及其它方向”[6]。圍繞這八個方向，以交叉研究方向的文獻篇數(shù)、基金支持篇數(shù)、機構(gòu)單位發(fā)文篇數(shù)三個方面進行分析，探析武術(shù)交叉研究的熱點。

2.1 武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科文獻篇數(shù)分析

2.1.1 武術(shù)與文化交叉研究

武術(shù)與文化交叉研究文獻1664篇，占整個武術(shù)交叉研究文獻4569篇的36.42%，比例最高。在2002年之前，武術(shù)文化研究的文獻非常少，2003年開始出現(xiàn)快速增長趨勢，其中在2015年達到最高，近180篇。這種快速遞增的勢頭保持了近15年，且仍然存在繼續(xù)增長勢頭?？梢姡湫g(shù)文化的研究不僅文獻篇數(shù)最多，且一直處于上升趨勢，武術(shù)與文化交叉研究是武術(shù)交叉研究中的最熱點。分析認為，武術(shù)文化研究自2003開始突然加速，與我國迎接2008年奧運會有密切關(guān)系。在2004年第28屆夏季奧運會閉幕式上，“北京8分鐘”讓世界看到東方神韻，尤其是第二段武術(shù)表演，把太極表現(xiàn)的出神入化。2008年北京夏季奧運會，武術(shù)是最有希望入選奧運項目，中國作為東道主，做出了巨大的努力和嘗試，但最后被作為特色項目，金牌數(shù)不計入總數(shù)?？梢?，在2003—2008年，中國武術(shù)受到了前所未有的重視，在這種環(huán)境下，武術(shù)交叉研究也迅猛發(fā)展，尤其是武術(shù)文化研究。后奧運時代，武術(shù)文化的研究更上一個臺階，除繼續(xù)努力爭取“武術(shù)”奧運項目有關(guān)外，主要與中央2011年和2014年提出“文化體制改革”時代發(fā)展背景密不可分。

圖6 武術(shù)文化研究文獻統(tǒng)計

2.1.2 武術(shù)與運動人體科學交叉研究

圖7 武術(shù)與運動人體科學交叉研究文獻統(tǒng)計

武術(shù)與運動人體科學交叉研究文獻篇數(shù)總計為642篇，占整個武術(shù)交叉研究文獻4569篇的14.05%。數(shù)量上排在第二，但與武術(shù)文化文獻相比，差距較大。從近30年變化的曲線可以看出，武術(shù)與運動人體科學交叉研究從1988年開始就已起步，一直到2009年達到最高峰，之后逐步下降，下降趨勢保持了近9年左右?？梢姡湫g(shù)與運動人體科學的交叉研究近些年在逐步減少，且仍有再下降的趨勢。因此可以判斷，武術(shù)與運動人體科學的交叉研究不屬于武術(shù)交叉研究熱點。2009年文獻達到最高峰，分析認為，與2008年北京夏季奧運會有直接的關(guān)系，備北京奧運會，國家體育總局、地方體育單位等均投入了巨大的人力、物力來保障訓練，科研研究等。應用運動人體科學來保障武術(shù)訓練，相關(guān)的科研成果具有一定的滯后性，因此，在2009年出現(xiàn)了武術(shù)與運動人體科學交叉研究文獻篇數(shù)峰值。后奧運時代，“武術(shù)”進入奧運的幾率降低，關(guān)于競技武術(shù)的“運動人體科學保障訓練比賽”的研究投入也迅速降低。

2.1.3 武術(shù)與教育交叉研究

圖8 武術(shù)與教育交叉研究文獻統(tǒng)計

圖8顯示，武術(shù)與教育交叉研究在2003年之前基本處于空白階段，但在2003年之后，交叉研究的文獻急速增加，形成了逐級高速增長特征，且具有典型的08奧運特征，分別在2008年、2011年2017年達到三個不同的高度，且逐級遞增。文獻篇數(shù)為575篇，從發(fā)展趨勢來看，后期仍具有繼續(xù)上升的勢頭。從圖8的趨勢來看，武術(shù)與教育交叉研究屬于武術(shù)交叉研究熱點，反映出武術(shù)交叉研究在教育功能方面的重視[6]，通過教育功能，使武術(shù)更好地進行傳播。

2.1.4 武術(shù)與養(yǎng)生健身交叉研究

圖9 武術(shù)與養(yǎng)生健身交叉研究文獻統(tǒng)計

武術(shù)與養(yǎng)生健身交叉研究具有一定的歷史，起步早于多數(shù)交叉方向，相關(guān)文獻在1995年就開始逐步增加，從2003年開始，在近15年期間，文獻數(shù)量變化呈現(xiàn)鋸齒形變化向上特征。這些交叉研究集中在武術(shù)各類項目鍛煉對身體機能的改善或提高作用，以及從中醫(yī)養(yǎng)生的角度研究武術(shù)的功效。由于研究起步較早，且文獻每年增長不多，在武術(shù)交叉研究領(lǐng)域，熱門程度有限。

2.1.5 武術(shù)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)交叉研究

武術(shù)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)交叉研究文獻總計為414篇，起步于2001年，具有典型的08奧運特征，在開始上升保持了近10年后，出現(xiàn)了雙峰型特點。2008年后，該曲線出現(xiàn)了一個較快上升趨勢，且保持了幾年，分析認為，這可能與08后奧運時代有關(guān)，在北京奧運之前，思考最多的是如何建設和如何爭取金牌。而在北京奧運之后，思考發(fā)生了轉(zhuǎn)變，如何運營現(xiàn)有的場館，產(chǎn)生具有價值的經(jīng)濟效益是各級政府及專家學者研究的重點，包括如何使“武術(shù)”進入奧運，受啟于他國類似項目進入奧運的啟發(fā)，開始運作武術(shù)競技比賽，拉贊助，打廣告等風生水起，相關(guān)研究文獻、調(diào)研報告相繼發(fā)表。隨后，出現(xiàn)了幾年的下降期，但在2014年開始，又出現(xiàn)了一個高峰期，分析認為，這可能與中央2014年中央的“文化產(chǎn)業(yè)改革”有關(guān)，各級資本突然涌入體育產(chǎn)業(yè)，武術(shù)領(lǐng)域也不例外。

圖10 武術(shù)與歷史交叉研究文獻統(tǒng)計

2.1.6 武術(shù)與歷史交叉研究

圖11 武術(shù)與歷史交叉研究文獻統(tǒng)計

武術(shù)與歷史交叉研究文獻總計為269篇，篇數(shù)少，主要起步于2001年，隨后相關(guān)文獻逐步遞增，高峰期時為25篇。曲線變化具有顯著的08奧運特征。

2.1.7 武術(shù)與藝術(shù)交叉研究

圖12 武術(shù)與藝術(shù)交叉研究文獻統(tǒng)計

武術(shù)與藝術(shù)交叉研究主要體現(xiàn)在2003年之后，相關(guān)的文獻篇數(shù)快速上升，出現(xiàn)兩個高峰，2007年達到第一個高峰，2013年出現(xiàn)第二高峰。具有顯著的08奧運特征。但整體研究文獻數(shù)量有限，沒有表現(xiàn)出其它特別明顯的熱點特征。

2.2 武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科文獻基金支持分析

表1 基金支持武術(shù)交叉研究文獻數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果

武術(shù)研究共有1223篇文獻由不同基金支持，其中國家社科基金支持篇數(shù)為723篇，比例達到59.12%，武術(shù)交叉研究共有364篇由不同基金支持，其中國家社科基金委233篇，比例達到64.01%。表明，在武術(shù)研究中，基金支持主要來源于國家社科基金，也體現(xiàn)了從國家層次對武術(shù)研究的重視。同時也體現(xiàn)了在武術(shù)研究中，交叉學科方向的投入占有一定的優(yōu)勢。在交叉研究的各個方向，武術(shù)文化方向比例最高，共有113篇獲得國家社科基金支持，占總數(shù)的48.50%；其次，武術(shù)與教育的交叉研究共有42篇國家社科基金支持，占總數(shù)的18.03%；排在第三的是武術(shù)與歷史交叉研究，共29篇文獻獲得國家社科基金支持，占總數(shù)的12.45%；排在最后的是運動人體科學，受國家社科基金支持的篇數(shù)只有3篇。從表1基金支持可以反映出，武術(shù)交叉研究的熱點領(lǐng)域主要集中在武術(shù)文化研究、武術(shù)教育研究、武術(shù)與歷史研究。

表2 基金支持貢獻數(shù)量統(tǒng)計排名(前10名)

各類基金支持武術(shù)研究及武術(shù)交叉研究排名見表2所示。武術(shù)研究主要集中在國家社會科學基金(723篇)、上海市重點學科建設基金(108篇)、河南省軟科學研究計劃(49篇)等，武術(shù)交叉研究主要集中在國家社會科學基金(233篇)、河南省軟科學研究計劃(24篇)、上海市重點學科建設基金(19篇)等，武術(shù)研究和武術(shù)交叉研究兩者具有較高的相識度。由國家社科基金支撐額武術(shù)研究的723篇文獻中，包含了233篇武術(shù)交叉研究，占了近32.23%；由上海市重點學科建設基金支撐的武術(shù)研究的108篇文獻中，包含了19篇交叉研究，占17.59%；由河南省軟科學研究計劃支撐的武術(shù)研究的49篇文獻中，包含了24篇交叉研究，占48.98%?？梢姡湫g(shù)交叉研究在武術(shù)研究中具有非常重要的地位，各類基金，尤其是國家社科基金對武術(shù)交叉研究提供了極大的支持。

2.3 武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科機構(gòu)單位發(fā)文分析

表3 機構(gòu)單位發(fā)文數(shù)量排名(前10名)

對機構(gòu)發(fā)文數(shù)量進行排名，可以透過名次了解機構(gòu)對武術(shù)交叉研究的重視程度以及機構(gòu)單位在該領(lǐng)域的地位[7,8]。從表3中可以看出，機構(gòu)單位發(fā)文呈現(xiàn)了武術(shù)交叉研究四個方面的熱點趨勢。一，從單一高校來看，武術(shù)交叉方向研究中心主要在上海體育學院，除養(yǎng)生與健身領(lǐng)域外，其它各個領(lǐng)域均有顯著優(yōu)勢。二，從高校群體研究來看，武術(shù)交叉方向研究主要在上海體育學院、武漢體育學院、成都體育學院、北京體育學院和蘇州大學。三，從省份集中度來看，河南省高校具有群體優(yōu)勢，集中了三所非體育專業(yè)院校，分別為河南大學、鄭州大學、河南理工大學。四，從單一領(lǐng)域來看，武漢體育學院的武術(shù)與養(yǎng)生健身研究有一定優(yōu)勢。蘇州大學在武術(shù)與教育交叉研究具有一定優(yōu)勢。從排名前十的機構(gòu)單位在各交叉領(lǐng)域的發(fā)文數(shù)量可以看出，目前熱點主要集中在武術(shù)文化，其次為教育。

3 武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科未來發(fā)展趨勢

3.1 政策導向發(fā)展趨勢

武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科方向未來的發(fā)展趨勢受政策導向影響，現(xiàn)有的政策執(zhí)行力度以及未來的政策頒布均會在一定程度上影響武術(shù)交叉學科研究趨勢[9]。在本研究中，武術(shù)交叉研究方向均與政策導向密切相關(guān)，其中武術(shù)文化、武術(shù)與教育、武術(shù)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、武術(shù)與歷史、武術(shù)與藝術(shù)交叉方向研究文獻均在2001年我國申奧成功后快速上升，在2008年前后達第一個的高峰期，08奧運之后，又出現(xiàn)了第二個或第三個高峰期。在本研究中，具備典型政策導向的交叉研究方向可以分為三類，第一類，“熱點疊加型”，代表性的交叉研究為武術(shù)文化研究，2001年申奧成功、2008奧運、2011年和2014年“文化制度改革”，利好政策疊加。據(jù)相關(guān)文獻報告，部分體育類CSSCI早在5年前就已經(jīng)加大了武術(shù)文化刊用比例。第二類，“熱點轉(zhuǎn)冷門型”，武術(shù)與運動人體科學交叉研究屬于此類，其文獻篇數(shù)增加雖然起步較早，但從時間點上來看，在申奧成功后，其交叉研究文獻篇數(shù)顯著多于申奧成功之前年份，且在2008年達到歷史頂峰，其后快速下降，這是典型的政策驅(qū)動，一切以服務08奧運為核心，相關(guān)的研究文獻急速增多。北京奧運之后，社會開始出現(xiàn)了其它不同的聲音，認為應該加強全民健身服務，與競技密切相關(guān)的運動人體科學研究熱度開始迅速降溫。第三類，“無熱點型”，武術(shù)與養(yǎng)生健身交叉研究屬于此類，文獻篇數(shù)起步于1994年，但在2001年申奧成功后，開始了近15年的鋸齒形上升，但文獻篇數(shù)遞增較少，分析認為，主要是有關(guān)養(yǎng)生健身的政策指導意見較少，缺少影響較大的政策文件，這也是武術(shù)養(yǎng)生健身不溫不火的真實反映。因此，武術(shù)交叉領(lǐng)域未來的發(fā)展趨勢首先受政策導向影響。

3.2 武術(shù)本源發(fā)展趨勢

武術(shù)交叉方向研究的發(fā)展離不開武術(shù)本源發(fā)展，一味地追求交叉方向研究，忽視本源發(fā)展，反而遠離武術(shù)研究的本意[1,2,9]。只有在充分進行武術(shù)本源研究，才能更好地發(fā)揮出與其它學科方向的交叉研究，才能找到武術(shù)研究的根源。對武術(shù)根源的研究，要深入挖掘武術(shù)的各項功能，在此基礎(chǔ)上，當發(fā)展到一定的程度，遇到無法突破的瓶頸時，引入其它學科方向進行交叉研究，往往可以起到非常好的效果，突破瓶頸，使武術(shù)根源發(fā)展更進一步。如對武術(shù)本源歷史進行研究，在挖掘武術(shù)發(fā)展歷史，闡析武術(shù)從中國古代到現(xiàn)代的演變過程時，從武術(shù)本源進行研究，往往會發(fā)現(xiàn)，武術(shù)本源有關(guān)的文獻難于支撐起整個的演變過程，中間會出現(xiàn)非常多的文獻缺失或難于考證的文獻痕跡，如在此時與歷史進行交叉研究，從大量的古代文史資料中可以尋找到有關(guān)武術(shù)演變的證據(jù)。因此，武術(shù)本源發(fā)展到什么程度，也能反映出武術(shù)交叉學科研究的程度。

3.3 與新興事物交叉發(fā)展趨勢

與新興事物交叉發(fā)展是武術(shù)交叉研究的一個新動態(tài)，這一趨勢往往與社會科技發(fā)展密切相關(guān)[8,9]。前期武術(shù)領(lǐng)域的各類競技比賽，獲得了大量的民間資本贊助，這與20世紀90年代的比賽完全不同，前者從商業(yè)的角度出發(fā)，后者則完全處于政府投入的公益性性質(zhì)。近十年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”在各行各業(yè)應用廣泛，在相關(guān)的研究領(lǐng)域，就出現(xiàn)了把武術(shù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”結(jié)合起來的研究文獻。近幾年，區(qū)塊鏈技術(shù)被快速應用到相關(guān)領(lǐng)域，武術(shù)能否和區(qū)塊鏈技術(shù)相結(jié)合，這對武術(shù)的發(fā)展可能是一個極大推動作用。武術(shù)與區(qū)塊鏈交叉研究的憧憬可以體現(xiàn)在，一，武術(shù)歷史研究，可以利用區(qū)塊鏈技術(shù)記錄已有的和現(xiàn)發(fā)生的所有信息，由具有資格的記錄員輸入信息，達到去中心化、資料自動梳理、永久保存效果，完全代替了武術(shù)歷史演變梳理工作。二，開發(fā)武術(shù)等級證書系統(tǒng)，自動認證及管理。三，應用區(qū)塊鏈技術(shù)建立武術(shù)全民健身運動處方app平臺。四，構(gòu)建開放式武術(shù)教育資源新生態(tài)，如應用區(qū)塊鏈技術(shù)加強資源版權(quán)保護，降低開發(fā)武術(shù)教育資源運營成本，應用區(qū)塊鏈技術(shù)促進武術(shù)資源共享等等。

4 結(jié)語

我國武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科研究動態(tài)主要包括文化、運動人體科學、教育、健身養(yǎng)生、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、歷史、藝術(shù)及其它八個方向，累計的文獻數(shù)量占了武術(shù)研究文獻總數(shù)近1/5。各類基金支持的文獻篇數(shù)占支持武術(shù)研究總數(shù)的近1/3，其中受國家社科基金支持的交叉研究文獻比例更高。支持武術(shù)交叉研究的基金主要集中在國家社科基金、上海市重點學科建設基金、河南省軟科學研究計劃基金三項。機構(gòu)單位發(fā)文篇數(shù)主要集中在國家六大體育專業(yè)院校，以上海體育學院為首，其次是河南省三所綜合性大學。八個交叉方向研究主要熱點集中在武術(shù)文化、武術(shù)教育，其次為武術(shù)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、武術(shù)與養(yǎng)生健身，由熱點轉(zhuǎn)為冷門的是運動人體科學。武術(shù)科研領(lǐng)域交叉學科研究未來的趨勢包括政策導向發(fā)展、武術(shù)本源發(fā)展、與新興事物交叉發(fā)展三個方面。