賈潔

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“所謂教育，就是養(yǎng)成習(xí)慣”，而學(xué)校教育的中心是德育，德育的中心是行為習(xí)慣地養(yǎng)成。只有重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)，才能把學(xué)生培養(yǎng)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格人才。從今年新學(xué)期開(kāi)始，石化中學(xué)大力推行養(yǎng)成教育，為全面提高學(xué)生素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？吹绞袑W(xué)因?yàn)榇罅ν菩叙B(yǎng)成教育，學(xué)校師生和校園所呈現(xiàn)的和諧景象，校長(zhǎng)郭國(guó)富笑了，他知道學(xué)校推行的養(yǎng)成教育正一點(diǎn)點(diǎn)改變著校園、改變著師生。

塑造教師形象，樹(shù)立學(xué)習(xí)楷模

眾所周知教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教。石化中學(xué)從教師的著裝、言行入手，充分利用周一的集體升旗儀式和集會(huì)對(duì)教職工進(jìn)行教育，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，編寫(xiě)了《荊門(mén)市石化中學(xué)教師守則》。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓教師們充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，懂得如何對(duì)待同事、學(xué)生、家長(zhǎng)，掌握在不同的場(chǎng)合、對(duì)不同的對(duì)象的處事分寸。學(xué)會(huì)如何得體著裝，打扮自己。同時(shí)，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，石化中學(xué)對(duì)教職工進(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)正師風(fēng)”“廉潔從教為人師”等主題教育活動(dòng)。使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理。

傾力文化建設(shè)，立足潤(rùn)物無(wú)聲

走進(jìn)石化中學(xué)教學(xué)樓，立刻感受到濃濃的文化氣息。學(xué)樓的每一處成了學(xué)生養(yǎng)成美好德行的樂(lè)園，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可以強(qiáng)烈地感受和體驗(yàn)到濃厚的文化熏陶。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，制度文化是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。石化中學(xué)在制度建設(shè)中獨(dú)樹(shù)一幟，以“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。學(xué)校不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)到人，讓制度進(jìn)腦入心。于此同時(shí)，荊門(mén)石化中學(xué)還十分注重精神引領(lǐng)。利用升旗儀式和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、日常行為和校情教育的同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)放閱覽室，利用廣播站播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。創(chuàng)辦校報(bào)，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)，充分展現(xiàn)全校師生的精神風(fēng)貌，營(yíng)造濃濃的“書(shū)香校園”氛圍。石化中學(xué)以硬化、優(yōu)化、美化、凈化、亮化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，在傳統(tǒng)中挖掘新意，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力，營(yíng)造了一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人氛圍。

著眼細(xì)節(jié)管理，注重教育評(píng)價(jià)

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。石化中學(xué)在全校倡導(dǎo)“從自己做起，從身邊做起，著眼于細(xì)節(jié)養(yǎng)成”，提出行為習(xí)慣上應(yīng)做到的“八個(gè)好”。同時(shí)，學(xué)校細(xì)化評(píng)價(jià)體系，注重對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的教育評(píng)價(jià)。當(dāng)學(xué)生在課堂上積極開(kāi)動(dòng)腦筋，出色地回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)對(duì)他的智慧予以表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生熱心幫助了有困難的同學(xué)時(shí)，老師會(huì)對(duì)他的愛(ài)心予以表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生在校園里主動(dòng)地?fù)炱鸬厣系募埿紩r(shí)，看到的任何一位老師都會(huì)對(duì)他的衛(wèi)生習(xí)慣予以表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生能尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人時(shí)，他的孝心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。從細(xì)節(jié)處進(jìn)行管理，注重對(duì)學(xué)生的教育評(píng)價(jià)，是石化中學(xué)大力推行養(yǎng)成教育的重要舉措之一。

創(chuàng)新特色教育，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

音樂(lè)、美術(shù)、體育是最能體現(xiàn)創(chuàng)新的藝術(shù)，也最能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。石化中學(xué)面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。今年九月，學(xué)校舉行了一場(chǎng)規(guī)模盛大、全員參與的金秋藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)精彩紛呈?；顒?dòng)中，同學(xué)們有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)、有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……此次活動(dòng)充分展現(xiàn)了該校師生奮發(fā)向上的激情和風(fēng)采。

養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，卻是德育中最‘實(shí)的成分，是德育的“質(zhì)”的指標(biāo)，它必將使每一名學(xué)生“養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種嶄新的人生”。為此，石化中學(xué)會(huì)堅(jiān)持這個(gè)方向走下去，并將開(kāi)發(fā)學(xué)校養(yǎng)成教育校本教材，深入地探究教育方式方法，將養(yǎng)成教育活動(dòng)開(kāi)展好，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。