劉德臣

學(xué)校工會(huì)作為“教職工之家”，是學(xué)校與教職工聯(lián)系的紐帶，肩負(fù)著維護(hù)教職工權(quán)益，協(xié)調(diào)工作，凝聚力量的責(zé)任。在新形勢下，只有更好的發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的作用，努力構(gòu)建和諧校園，才能促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)、健康發(fā)展。

一、發(fā)揮工會(huì)作用，維護(hù)教職工合法權(quán)益

《中華人民共和國工會(huì)法》第一章第6條明確規(guī)定：“維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)”。教師作為學(xué)校的主體，是教育事業(yè)發(fā)展的基石，在學(xué)校管理過程中工會(huì)要注重維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，使其以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

1.根據(jù)形勢需要，結(jié)合《勞動(dòng)法》、《教師法》等法律文件，學(xué)校要制定各項(xiàng)規(guī)章制度，如《績效工資分配方案》、《教職工管理?xiàng)l例》等，進(jìn)一步明確教職員工在工資待遇、社會(huì)保障等方面應(yīng)享有的權(quán)益。當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)工會(huì)要做好協(xié)調(diào)與溝通，切實(shí)保障教職員工利益不受侵害。與此同時(shí)，工會(huì)也要加強(qiáng)對(duì)教職員工的管理，在保障權(quán)利的同時(shí)，督促、檢查教職員工保質(zhì)保量完成自己所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，履行好自己的義務(wù)。

2.定期召開教代會(huì)，通過下發(fā)教職工提案，征求廣大教職員工對(duì)學(xué)校德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、安全等工作的建議與意見，增強(qiáng)教職工參政議政民主監(jiān)督意識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法，使學(xué)校管理更科學(xué)有效。

3.切實(shí)推動(dòng)校務(wù)公開，保障教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。工會(huì)要本著“公平、公開、公正”的原則積極協(xié)調(diào)學(xué)校，大力推進(jìn)校務(wù)公開工作，要通過教職工大會(huì)、學(xué)校校務(wù)公開專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等渠道，公開學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、收費(fèi)、基建工程、財(cái)務(wù)收支、考評(píng)考核等情況，與此同時(shí)針對(duì)學(xué)校的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題也要及時(shí)的予以公開，消除廣大教職工的困惑和疑慮，增加透明度，提升學(xué)校的公信力，真正把教職工的監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)落到實(shí)處。

4.關(guān)注弱勢群體，關(guān)心教職工生活。學(xué)校這個(gè)大家庭中有的職工家庭生活困難，有的長期病休在家，尤其農(nóng)村小學(xué)部分教職工工作、生活壓力比較大。針對(duì)這些情況，工會(huì)要時(shí)刻惦記、經(jīng)常聯(lián)系，給予慰問與幫助，解決他們在工作、生活中的實(shí)際困難。對(duì)于退休教師每逢重大節(jié)日，尤其是九九重陽節(jié)等，工會(huì)要上門慰問，與他們談心，送去溫暖，排解他們心中的焦慮，幫助他們度過幸福的晚年生活。每當(dāng)教職工家中遇到喪事，工會(huì)要及時(shí)前去探望，送去慰問，使教職工及家屬感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心。學(xué)校在條件允許的情況下，力爭做到每年組織教職工進(jìn)行體檢，保障教職員工的身心健康。

二、發(fā)揮工會(huì)作用，打造精湛的教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，關(guān)系著學(xué)校發(fā)展的高度與深度，如何夯實(shí)教師隊(duì)伍這一學(xué)校發(fā)展之根基，學(xué)校工會(huì)應(yīng)積極配合學(xué)校開展各種活動(dòng)，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1.強(qiáng)化師德，為人師表。

一是對(duì)全體教職工進(jìn)行政策法規(guī)教育，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高教職工的政治理論素養(yǎng)。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，接受學(xué)生、家長財(cái)物等行為，注重儀表儀容和舉止，做到著裝打扮大方得體，不濃妝艷抹，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。三是通過“仁愛之師”評(píng)選等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型、推廣典型、學(xué)習(xí)典型，引領(lǐng)廣大教職員工樹立正確的職業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。

學(xué)校要利用周三下午以及業(yè)余時(shí)間，組織教職工集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，內(nèi)容可以包括國家教育中長期發(fā)展綱要等綱領(lǐng)性文件，也可以是上級(jí)下發(fā)的關(guān)于教育教學(xué)改革的引領(lǐng)性文件、先進(jìn)的教育教學(xué)思想與理念以及與自己實(shí)際教學(xué)工作相關(guān)的理論知識(shí)等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要注重教職工的自主學(xué)習(xí)，通過規(guī)定每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記的字?jǐn)?shù)、撰寫讀書心得的篇數(shù)等措施，鼓勵(lì)、督促教師通過書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)廣泛涉獵，不斷地豐富自己、完善自己，進(jìn)而樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，真正做到厚積薄發(fā)，活到老、學(xué)到老，使自己逐漸成為一名學(xué)生喜歡、家長歡迎、社會(huì)認(rèn)可的全能型教育工作者。

3.搭建平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展。

一要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升基本功。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們已全面進(jìn)入信息化時(shí)代，而隨之改變的是學(xué)校的辦公條件、教育教學(xué)手段逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。因此，學(xué)校要在強(qiáng)化傳統(tǒng)教學(xué)基本功的同時(shí)，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化教育教學(xué)手段、方法的培訓(xùn)，逐步提升教職工的從教能力與水平。首先，學(xué)校要定期進(jìn)行“鋼筆字、毛筆字、粉筆字”三筆字驗(yàn)收，并將驗(yàn)收成績納入到教師的年度考核之中，在檢驗(yàn)教師的基本功水平的同時(shí)，督促每一位教師掌握好傳統(tǒng)基本功。為了調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校可根據(jù)上級(jí)的活動(dòng)安排以及學(xué)校的工作實(shí)際，舉行“三筆字”競賽等活動(dòng)，通過典型引領(lǐng)、帶動(dòng)全體教師不斷提升基本功水平。其次，結(jié)合農(nóng)村教師的實(shí)際情況學(xué)校要注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)。學(xué)?？衫妹恐苋膶W(xué)習(xí)時(shí)間，定期對(duì)教師進(jìn)行課件制作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、白板的使用等培訓(xùn)，使教師能夠利用PowerPoint和flash制作課件，能夠上網(wǎng)查閱資料，建立自己的郵箱、博客，并且能夠熟練的運(yùn)用白板進(jìn)行教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)的目的，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二要實(shí)施“青藍(lán)工程”，以老帶新。為了實(shí)現(xiàn)新老交替，學(xué)校工會(huì)要實(shí)施好“青藍(lán)工程”，要根據(jù)年輕教師的性格特點(diǎn)以及工作中存在的實(shí)際問題有針對(duì)性的選擇有經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師與其結(jié)對(duì)子，并制定好工作目標(biāo)、工作任務(wù)以及工作措施。通過年輕教師與老教師、骨干教師結(jié)對(duì)子，在共同備課、共同上課、共同研討、共同交流中年輕教師會(huì)快速成長，逐步成為學(xué)校發(fā)展的骨干力量和生力軍。

三要“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，開闊眼界。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，為了打破局限性，開闊教師的視野，工會(huì)要積極配合學(xué)校定期邀請(qǐng)專家、名師為教師進(jìn)行講座與輔導(dǎo)，通過與專家、名師的零距離接觸，使教師及時(shí)掌握最前沿的教育教學(xué)信息，不斷縮小理論與實(shí)踐的張角。與此同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的要求以及工作實(shí)際，積極的派遣各科骨干教師參加各種研修、培訓(xùn)活動(dòng)，回校后做好二級(jí)培訓(xùn)，使全體教師及時(shí)掌握、明確教學(xué)工作中心與重點(diǎn)，進(jìn)而更好的完成教育教學(xué)工作。此外，學(xué)校要做好“手拉手”工作，要與“手拉手”學(xué)校多溝通、多交流，通過互相訪問、參觀等活動(dòng)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理理念與經(jīng)驗(yàn)，并有取舍的運(yùn)用到學(xué)校實(shí)際工作中；通過集體備課、“同課異構(gòu)”、問題沙龍等研修活動(dòng)，找出自己在教育教學(xué)工作中存在的問題與差距，從而不斷完善自己，在提高教師專業(yè)化水平的同時(shí)，使學(xué)校整體工作得到進(jìn)一步提升。

三、凝心聚力，努力構(gòu)建和諧校園

積極向上、團(tuán)結(jié)一致、努力進(jìn)取的教師隊(duì)伍，是構(gòu)建和諧校園的基石，如何調(diào)動(dòng)教師的積極性使其身心愉悅的工作、生活是學(xué)校工會(huì)重要的職責(zé)之一。當(dāng)前社會(huì)紛繁復(fù)雜，因工作、生活等壓力，很多教師的身心處于亞健康狀態(tài)，而且有愈演愈烈的趨勢。學(xué)校工會(huì)要針對(duì)這一現(xiàn)狀，組織廣大教職工開展貼近實(shí)際、貼近生活、豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，如三八婦女節(jié)評(píng)選“巾幗標(biāo)兵”活動(dòng)，“五一”勞動(dòng)節(jié)的籃球、排球、拔河比賽，“六一”兒童節(jié)師生共同參與的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，九九重陽節(jié)的詩詞誦讀表演，慶元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，在展示教職工才藝的同時(shí)，促進(jìn)教職工身心健康，進(jìn)而凝聚人心、凝聚人氣，努力構(gòu)建和諧校園。