劉學(xué)生 陳光毅 馬小娟

摘 要：新課程理念下教師教學(xué)過(guò)程中要做好導(dǎo)演工作；做好主導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)工作；做好激勵(lì)性評(píng)價(jià)工作。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)演；主導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)；開(kāi)放性評(píng)價(jià)

新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)，教學(xué)的主要任務(wù)不是單純的知識(shí)傳遞，而是讓學(xué)生獲取學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)知識(shí)的有效遷移與重組。把課堂真正變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究，親身感悟、體驗(yàn)的地方，如何正確處理課堂教學(xué)中師生之間的活動(dòng)方式，以提高課堂效率和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。教師應(yīng)做以下幾點(diǎn)。

一、做好導(dǎo)演工作

傳統(tǒng)教學(xué)以“教師教，學(xué)生學(xué)”為主，強(qiáng)調(diào)以教師為中心，學(xué)生在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，新課程課堂上老師與學(xué)生之間的關(guān)系是主導(dǎo)與主體的關(guān)系，即導(dǎo)演與演員的關(guān)系。要當(dāng)好一名出色的“導(dǎo)演”，首先要激起學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其次要對(duì)教學(xué)內(nèi)容了如指掌。教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，由學(xué)生讀、說(shuō)、演，把課堂交給學(xué)生。老師在課堂上只是做好引導(dǎo)和點(diǎn)撥。

二、做好主導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)引導(dǎo)工作

老師首先要正確把握住教學(xué)目標(biāo)，要精心制定更為具體的活動(dòng)目標(biāo)和要求，要在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。這樣做也是為了讓學(xué)生把握活動(dòng)目的，增強(qiáng)其主體意識(shí)，同時(shí)保證每一項(xiàng)活動(dòng)更加有效和更具針對(duì)性。在活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)引導(dǎo)和點(diǎn)撥，不能放任自流地讓學(xué)生隨意發(fā)揮。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師最頻繁的活動(dòng)就是要隨時(shí)隨地地參與到學(xué)生的討論中。以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，豐富學(xué)生的思考，同時(shí)也適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生的思維和話題走向，使討論更加焦點(diǎn)化。課堂教學(xué)中要求老師既要放得開(kāi)，又要統(tǒng)得緊。讓學(xué)生在思考、討論、回答問(wèn)題中得到鍛煉、提高，老師當(dāng)好“舵手”這一角色很關(guān)鍵。

三、做好開(kāi)放性評(píng)價(jià)工作

（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容的開(kāi)放。即它不僅對(duì)知識(shí)掌握和運(yùn)用熟練程度的評(píng)價(jià)，還要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)的評(píng)價(jià)，更要注重學(xué)生在實(shí)踐中解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)。（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)放。不能用一把尺子來(lái)衡量所有的學(xué)生，而要通過(guò)既有一定的共性要求，又有適合各個(gè)層次學(xué)生且可以供自我選擇的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。（3）評(píng)價(jià)主體的開(kāi)放。它既有教師評(píng)價(jià)，還有自評(píng)與互評(píng)。

在新一輪課程改革中，教師的任務(wù)不再局限于“傳道、授業(yè)、解惑”，還要“啟智、陶情、錘志”。教師在實(shí)施新課程時(shí)，必須對(duì)自身角色進(jìn)行重新審視與定位，樹(shù)立正確的角色意識(shí)，以多重身份、多重角色的形象、身體力行地體現(xiàn)新一輪課程改革的基本理念。

注：甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度“新課程實(shí)施與師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究”課題（批準(zhǔn)號(hào)：GS[2013]GHB1270）成果系列論文。

（作者單位 甘肅省古浪縣第一中學(xué)）

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