滕偉嶺

摘要：在學前聲樂教學實踐中，發(fā)現(xiàn)學生的歌唱思維混亂，經過反復的反思、實踐、總結出"歌唱的意識應走在歌唱的動作之前"，收到了良好的教學效果。

關鍵詞：歌唱的意識 歌唱的動作 聲樂教學

在筆者的學前聲樂教學中常會碰到這樣的學生，那就是在老師提出一些聲音觀念及動作的要求時，學生聽的十分明白，但往往在下面的演唱過程中卻不負責任地脫口唱出質量不高的歌聲。唱出后也知道沒達到老師的要求，然后再重唱，這樣學習下去，往往成績提高較慢。筆者認為學生不是學習態(tài)度問題，而是他們的歌唱意識被動的走在了歌唱動作之后，從而，影響了歌唱的效果。所以，筆者向學生們提出“歌唱的意識應走在歌唱的動作之前”的要求。

那什么是歌唱的意識呢？首先說一下什么是意識。意識是指人的頭腦對于客觀物質世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和，其中的思維是人類特有的反映現(xiàn)實的高級形式。存在決定意識，意識又反作用于存在。在了解了意識這個相對的大概念之后，歌唱的意識也就不難理解了，那就是在歌唱過程中，頭腦對于相關內容的反映。它包括歌唱的感覺、感受，歌唱的思維等各種心理活動和對自我歌唱的反饋和覺察。

那什么是歌唱的動作呢？就是為使歌聲完美順利的完成而進行的，改變原始的身體狀態(tài)而進行的行動。它包括的方面還是較復雜的。大概有如下幾方面：呼吸肌的動作（腹肌、膈肌、胸肋的肌肉、背部的肌肉、后腰肌肉等）；咬字器官的動作（唇、齒、舌、喉、牙等）；發(fā)生器官的動作（喉、聲帶、軟腭等），這些器官協(xié)調起來，互相配合來共同完成歌唱時的要求，從而達到唱出美妙的歌聲。我們這里所指的動作是指為歌聲服務的動作，歌唱的表演動作除外。

歌唱意識一定要走在歌唱動作之前。我們知道意識是對客觀事物的反映。好的歌聲是需要好的歌唱意識支配的。設想如果一個人精力不集中，大腦處于休眠狀態(tài)，沒有積極的思考、想象，對未來將要發(fā)出的聲音沒有預判，那么他作出的歌唱動作也不會是高質量的，而是被動的走在歌唱意識之后。所以，筆者建議學生和練習聲樂的人們一句，必須積極提高你的意識狀態(tài)，發(fā)揮你的思維和想象空間，從而調動你的意識來支配你的歌唱動作，發(fā)出高級的歌聲。當你發(fā)出一個比較滿意的聲音之后再去想象更高級的聲音，使自己歌唱意識再上一個層次，從而再去支配你的歌唱動作，這樣往復進行下去，歌聲會變得更美。

如何使歌唱意識走在歌唱動作之前呢？

首先，應樹立正確的歌唱意識，也就是說要樹立正確的聲音觀念，并具備清醒的頭腦。在美國作家杰羅母·漢涅斯所著的《大歌唱家談精湛的演唱技巧》一書中談到：“成功的歌劇事業(yè)所要求的東西遠遠超過有一副天然的好嗓子。這要求有一個清醒的頭腦、頑強的決心，和有自我否定的極大能量。許多人錯誤的認為，一般地說歌劇演員不必要非常聰明，而我由于為本書進行采訪工作，不得不承認那些建立了持久的成功業(yè)績的歌手們是十分聰明智慧的?！庇纱丝梢娨粋€清醒的頭腦和正確的聲音觀念對樹立正確的歌唱意識是多么的關鍵和重要。正確的聲音觀念從何處來？它的形成是多方面、多渠道的。第一：提高模仿力。很多教師是很反對模仿的，其實模仿是聲音觀念、歌唱意識形成的重要階段，如：絕大多數(shù)男學生在沒有聽到過罩蓋起來的聲音前是不可能想象出來它是什么樣的，就如一個天生盲人不可能想象綠色是什么樣的一樣。聲音必須在人的想象中有所記憶，然后才能再現(xiàn)它。第二：要培養(yǎng)一對訓練有素的耳朵。學生必須具有靈敏而且悟性很高的頭腦，才能通過自己體內的發(fā)聲器官去體驗、去實踐，但思想上他必須服從老師的鑒定來指導自己，學生必須能監(jiān)視自己的內部感覺，用靈敏的耳朵來辨別聲音，使記憶中的聲音得到再現(xiàn)。第三：必須運用想象。聲音是看不見、摸不著、抽象的，所以正確歌唱意識的建立，想象從中起著極大的作用。

其次，要使歌唱的意識走在歌唱動作之前還要正確掌握歌唱動作的要領，做到歌唱動作的準確到位。要做到這一點難度是比較大的。第一：要做到一些歌唱動作的輔助練習。如：1、氣息練習（狗喘氣的練習；急吸緩呼練習；腰背及橫膈肌的練習，也就是通過仰臥起坐、后挺身的動作的練習等等）。2、發(fā)聲器官的練習（下巴放松練習，打開喉嚨練習等等）。第二：要養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高身體素質，預防各種疾病的發(fā)生，有一個健康的好身體，才能為好的歌聲提供一個保障。第三：練習歌唱的動作要持之以恒，樹立正確的動作目標后，要一直努力下去，隨著練習時間的延長，相信會說明一定問題。

再次，要做到歌唱意識領先于歌唱動作的最后一個環(huán)節(jié)，就是在歌唱的練習過程中養(yǎng)成意識領先的習慣。要充分意識到自己聲音的現(xiàn)狀，保持一個十分清醒的頭腦，讓頭腦支配你的歌唱動作?？赡苡械母枵咛焐陀泻芎玫母璩獱顟B(tài)，當歌唱狀態(tài)出現(xiàn)問題時便不知所措，筆者認為出現(xiàn)這種問題的根源在于歌唱者練唱時的意識是否正確，即聲音的觀念、清醒大腦發(fā)出的指令是否正確，是否存在發(fā)出聲音之前就走出了正確的意識，這是十分關鍵的。

總之，學習聲樂的朋友們要善于運用頭腦，讓你的思維活躍起來，調動你身體的每一個細胞，讓你的歌唱意識走在歌唱動作之前，狀態(tài)積極的來歌唱吧！

注：

本文為黑龍江省高教學會規(guī)劃課題《高職院校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的策略研究》成果（編號：HGJXHB2111247）。

參考文獻：

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[3][美]杰羅姆·漢涅斯.大歌唱家談精湛的演唱技巧[M].黃伯春譯.北京：中國青年出版社，1996.endprint