祖佳

摘 要：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育體系也在不斷改革，對(duì)中職學(xué)校人才培養(yǎng)提出了更高的要求。在中職學(xué)校中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的教育，才能為我國(guó)提高更多高技能、高素質(zhì)的全面發(fā)展人才。為使學(xué)生更快的適應(yīng)社會(huì)，成為合格人才，本文對(duì)中職模特專業(yè)的學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)進(jìn)行分析討論。

關(guān)鍵詞：中職模特；職業(yè)道德教育；有效途徑

0 引言

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文明的發(fā)展，國(guó)家需要的是具有高技能的人才，更需要具有崇高職業(yè)道德的勞動(dòng)者。這一切的關(guān)鍵都在于學(xué)校怎么培養(yǎng)學(xué)生。因此，在中職學(xué)校中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還應(yīng)該注重學(xué)生職業(yè)道德的教育。模特專業(yè)作為國(guó)家的新興行業(yè)，具有非常多的時(shí)尚元素和創(chuàng)新元素，加強(qiáng)中職模特學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)是中職教學(xué)任務(wù)中最重要的一部分。

1 中職模特學(xué)生職業(yè)道德教育的重要性

隨著中職學(xué)生的數(shù)量增多，學(xué)校為了擴(kuò)大規(guī)模，只重視學(xué)生數(shù)量，忽視了學(xué)生的質(zhì)量，對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)道德教育更不樂(lè)觀。學(xué)生一般表現(xiàn)為綜合素質(zhì)差，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，組織紀(jì)律差，社會(huì)道德水平不高，這樣的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到國(guó)家最職業(yè)人才的要求。然后中職模特本身就是一個(gè)時(shí)尚性特別強(qiáng)的專業(yè)，如果不加強(qiáng)對(duì)模特專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育，就有可能造成學(xué)生更多的負(fù)面影響。因此，對(duì)中職模特學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德教育是非常重要的。

（1）提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。模特職業(yè)一般是公司企業(yè)為了推銷商品，讓消費(fèi)者更好的接受新產(chǎn)品。但是如今的模特行業(yè)，已經(jīng)不是像過(guò)去簡(jiǎn)單的產(chǎn)品宣傳，或者的服裝表演，更多的是為了各類產(chǎn)品進(jìn)行藝術(shù)性的創(chuàng)造。公司企業(yè)愿意出資請(qǐng)模特為企業(yè)形象進(jìn)行代言，目的就是模特既能為樹(shù)立廣告形象，也能為老產(chǎn)品再創(chuàng)新意。模特代表的是一個(gè)企業(yè)整體形象，在消費(fèi)者的眼中，模特的言談舉止、技能水平都會(huì)影響企業(yè)的整體形象。因此，學(xué)校必須加強(qiáng)模特的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)模特在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻維護(hù)企業(yè)的利益，才能更好地樹(shù)立企業(yè)形象，為自己以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。在我國(guó)，某些重點(diǎn)中職學(xué)校，經(jīng)常給學(xué)生灌輸，模特專業(yè)必須月薪達(dá)到多少才能去，這就導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自負(fù)的心理，對(duì)任何一份月薪稍微低一點(diǎn)的工作都非常不屑，這種想法和做好都是對(duì)自身發(fā)展非常不利的。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育，提醒學(xué)生不能好高騖遠(yuǎn)，要根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)選擇工作，同時(shí)，要想在眾多優(yōu)秀的人中脫穎而出，除了學(xué)習(xí)好專業(yè)技能外，還應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德教育，體現(xiàn)自身的價(jià)值，有助于提高學(xué)生在本行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生全面發(fā)展。

（3）保證學(xué)生順利就業(yè)。中職學(xué)校通常就是就業(yè)教育學(xué)校，學(xué)校基本上都對(duì)專業(yè)技能比較重視，卻忽略了對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育。所以，在學(xué)生在企業(yè)就業(yè)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榉?wù)態(tài)度、責(zé)任心等問(wèn)題被企業(yè)開(kāi)除。隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)步伐加快，很多企業(yè)都把職業(yè)道德水平作為考核員工的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生職業(yè)道德水平的高低，直接關(guān)系著學(xué)生是否能順利就業(yè)以及將來(lái)工作的好壞。學(xué)校應(yīng)該有針對(duì)性的加強(qiáng)模特學(xué)生職業(yè)道德教育，才能保證他們順利就業(yè)，找一個(gè)適合自己的好工作，為我國(guó)模特行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的人才。

2 提高中職模特學(xué)生職業(yè)道德教育的有效途徑

由于中職模特專業(yè)的學(xué)生缺少職業(yè)道德教育，有可能導(dǎo)致在以后的工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，學(xué)校必須制定相應(yīng)的教學(xué)方案，加強(qiáng)對(duì)中職模特學(xué)生的職業(yè)道德教育，力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為優(yōu)秀的模特人才。

（1）重視道德課的教育。目前，大多數(shù)中職學(xué)校都開(kāi)設(shè)了德育課，如《職業(yè)道德與法律》《心理健康》《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》等課程，以學(xué)生為主體，以正確的人生觀為教育主線，教導(dǎo)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾等；學(xué)校應(yīng)該根據(jù)模特學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)的規(guī)劃，職業(yè)的選擇和職業(yè)的道德進(jìn)行理論培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使學(xué)生全心全意為人民服務(wù)，為國(guó)家提高優(yōu)秀的模特人才。

（2）加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。目前，很多企業(yè)都把職業(yè)道德素質(zhì)作為考核員工的標(biāo)準(zhǔn)，也是企業(yè)選拔人才的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)?？梢约訌?qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐。比如組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)，在實(shí)習(xí)中，讓學(xué)生在相應(yīng)的崗位上養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，更好更快地適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。同時(shí)，企業(yè)不會(huì)像學(xué)校的老師，企業(yè)會(huì)嚴(yán)格管理、有效的規(guī)范學(xué)生的行為，這有利于規(guī)范學(xué)生的行為素質(zhì)和道德修養(yǎng)，學(xué)生在這樣的環(huán)境下，也會(huì)有意識(shí)地提高愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，使自身的發(fā)展越來(lái)越好。

（3）重視校園文化建設(shè)。中職學(xué)校應(yīng)該投入資金，在建設(shè)校園文化硬件和軟件上，根據(jù)模特自身特點(diǎn)美化校園，可以訂購(gòu)大量的國(guó)際時(shí)尚模特雜志，講述國(guó)內(nèi)外著名模特的勵(lì)志故事等，形成優(yōu)美、恬靜、文化底蘊(yùn)深厚的校園環(huán)境。學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織應(yīng)該配合學(xué)校實(shí)施職業(yè)道德教育，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。例如，學(xué)校宿舍可以組織“文明寢室”的選舉，學(xué)生會(huì)可以組織“青年志愿者”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織職業(yè)道德相關(guān)的知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽等，以提高中職模特學(xué)生對(duì)職業(yè)道德教育的重視程度，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)修養(yǎng)。

3 總結(jié)

因此，中職模特學(xué)生的職業(yè)道德教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要社會(huì)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同配合。更重要的是學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)模特學(xué)生的職業(yè)道德教育，重視德育課的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，投入資金，建設(shè)文化底蘊(yùn)深厚的校園文化環(huán)境，把職業(yè)道德修養(yǎng)落實(shí)到學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的模特，在以后的工作中，才能有更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王冬梅，毛金定.高職模特學(xué)生職業(yè)道德教育途徑思考[J].浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（04）：5860.

[2] 李剛.中職生職業(yè)道德教育問(wèn)題與對(duì)策研究[D].四川師范大學(xué)，2011.

[3] 劉瑛明.關(guān)于中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育的思考[J].職業(yè)教育研究，2009（12）：5052.

[4] 吳偉基.淺議加強(qiáng)中職學(xué)生職業(yè)道德教育的必要性[J].考試周刊，2011（34）：214215.