陳莉敏

摘 要：電子琴音樂(lè)教學(xué)在陶冶孩子情操、提高素養(yǎng)以及開(kāi)發(fā)智力和其他綜合能力方面有非常重要的作用。此外，它還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，拓展孩子的興趣愛(ài)好以及訓(xùn)練孩子的集體意識(shí)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)家對(duì)教育的投資力度越來(lái)越大，鄉(xiāng)村教育也取得較快發(fā)展，作為素質(zhì)教育的重要一環(huán)，音樂(lè)教育也越來(lái)越受到重視。音樂(lè)教育在農(nóng)村的普及集中體現(xiàn)在了電子琴在農(nóng)村音樂(lè)課上的出現(xiàn)，怎樣使有限的資源在農(nóng)村音樂(lè)教育中得到合理的應(yīng)用是當(dāng)下需要解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：電子琴；農(nóng)村；音樂(lè)教育

首先，電子琴在音樂(lè)素質(zhì)教育中所彰顯的表現(xiàn)力。電子琴是現(xiàn)代科技在音樂(lè)領(lǐng)域的一個(gè)典范，它將古典文明和現(xiàn)代科技融合在了一起。它可以幫助音樂(lè)執(zhí)教者進(jìn)行傳統(tǒng)音樂(lè)的教學(xué)。再則由于它兼?zhèn)潆娮右魳?lè)的基本功能，因而使教師在進(jìn)行現(xiàn)代音樂(lè)的教學(xué)時(shí)更為便捷。電子琴和傳統(tǒng)鍵盤(pán)樂(lè)器相比較，優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在它可以綜合地運(yùn)用和表現(xiàn)音樂(lè)的各個(gè)要素，而且手段多樣，效果明顯，受到很多師生的喜愛(ài)。

在現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)中，鋼琴、電子琴和手風(fēng)琴都是比較常見(jiàn)的教學(xué)設(shè)備。電子琴的教學(xué)效果可能不及鋼琴渾厚大氣，但是在功能上又是優(yōu)于風(fēng)琴的教學(xué)樂(lè)器。電子琴有固定的音高，可以適應(yīng)自由升調(diào)、降調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等演奏方法。電子琴與鋼琴和風(fēng)琴的區(qū)別還在于它可以隨時(shí)隨意調(diào)整音量和音色，能夠更好地滿足音樂(lè)教學(xué)的需要。[1]音樂(lè)教育是當(dāng)今學(xué)校義務(wù)教育的重要組成部分，是進(jìn)行素質(zhì)教育必不可少的手段之一。早在七八十年代，就有部分學(xué)校和部分學(xué)校的教師將器樂(lè)音樂(lè)教育逐漸引入學(xué)校素質(zhì)教育，最初是口琴、笛子等小型音樂(lè)教學(xué)設(shè)備，之后就有了手風(fēng)琴等樂(lè)器。電子琴作為音樂(lè)教學(xué)設(shè)備進(jìn)入素質(zhì)教育課堂，是教學(xué)改革的大膽嘗試，是整個(gè)素質(zhì)教育中不容忽視的重要部分。因?yàn)殡娮忧俨坏邆淦渌麡?lè)器的教學(xué)功能，而且它還集多種節(jié)奏、樂(lè)器為一體，豐富的表現(xiàn)力明顯優(yōu)于其他各類(lèi)樂(lè)器。這些從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的樂(lè)器，不僅豐富了音樂(lè)教學(xué)的上課內(nèi)容，還提高了整個(gè)素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量。

其次，電子琴音樂(lè)教學(xué)的重要作用。我認(rèn)為電子琴在感受與鑒賞方面有著和鋼琴差不多的功能與作用，電子琴本身就擁有比較悅耳的音色，這種聽(tīng)覺(jué)上的美感使得電子琴在素質(zhì)教育中應(yīng)用更加廣泛，同時(shí)，電子琴有豐富的節(jié)奏和各種風(fēng)格的示范曲目，許多簡(jiǎn)單的歌曲只要經(jīng)過(guò)它演奏，就會(huì)增色許多，使人產(chǎn)生許多想象力。

（1）激發(fā)學(xué)生的興趣?！芭d趣是最好的老師”。興趣可以充分地引導(dǎo)學(xué)生思維邏輯，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)新生事物的動(dòng)力。不同層次的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣是緊密相連的，并且它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，這些則都能轉(zhuǎn)化為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)向上的動(dòng)機(jī)。老師在上課的時(shí)候可以在電子琴上運(yùn)用不同的音色和節(jié)奏，彈奏出不同的歌曲或者旋律，這樣就成功的引起了學(xué)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)興趣。（2）增強(qiáng)學(xué)生之間合作能力。電子琴除了可以自己實(shí)際操作練習(xí)之外，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生之間的合作共享能力，這種合作共享能力的提高也有助于學(xué)生與學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上相互的聯(lián)系和溝通，以及學(xué)生與老師之間的交流和互動(dòng)。（3）音樂(lè)產(chǎn)生的創(chuàng)造力和靈感。音樂(lè)教學(xué)不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，更是一種增強(qiáng)創(chuàng)造力和產(chǎn)生靈感的活動(dòng)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新以及實(shí)踐能力還有產(chǎn)生的靈感對(duì)學(xué)習(xí)生活等方面的促進(jìn)都有舉足輕重的作用。電子琴音樂(lè)教學(xué)在不同的教學(xué)階段以及不同的教學(xué)內(nèi)容上也扮演著不同的卻非常重要的角色。因此，執(zhí)教者必須跟從學(xué)生的層次來(lái)制定教學(xué)方式和內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的靈感。（4）現(xiàn)實(shí)的作用體現(xiàn)。電子琴屬于鍵盤(pán)類(lèi)樂(lè)器，在教學(xué)方式上比較直觀和形象，通過(guò)執(zhí)教者的演奏和講解，讓學(xué)生覺(jué)得上課非常生動(dòng)而形象，同時(shí)又可以扎實(shí)而輕松地掌握所學(xué)到的知識(shí)。在一般的音樂(lè)課學(xué)習(xí)中，多數(shù)學(xué)生只受教于簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，而樂(lè)器的演奏技巧以及知識(shí)面的擴(kuò)展卻極少涉及。通過(guò)電子琴音樂(lè)教學(xué)，不僅能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，而且可以掌握基本的演奏技巧，最重要的還可以逐漸培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新以及創(chuàng)作的能力。

第三，農(nóng)村音樂(lè)課中的電子琴應(yīng)用以及存在的問(wèn)題。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)素質(zhì)教育以及高等教育投資力度的加大，中小學(xué)全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，在中國(guó)絕大多數(shù)的城鎮(zhèn)和農(nóng)村在貫徹素質(zhì)教育上已經(jīng)有了一定的成果。作為學(xué)校素質(zhì)教育重要內(nèi)容之一的音樂(lè)教學(xué)，它的主要的教學(xué)目的是發(fā)展和增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體以及個(gè)性和創(chuàng)造力的全面發(fā)展，提高學(xué)生的素質(zhì)。電子琴是音樂(lè)表現(xiàn)力最強(qiáng)的樂(lè)器之一，它可以直觀立體的、多方面的表現(xiàn)音樂(lè)的魅力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、理解能力和欣賞能力等方面都頗為有效。不管是城市還是農(nóng)村的音樂(lè)教學(xué)工作，都應(yīng)當(dāng)放重點(diǎn)在發(fā)展和增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體以及個(gè)性和創(chuàng)造力的全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)這個(gè)主題上，充分利用好電子琴、風(fēng)琴、鋼琴等教學(xué)設(shè)備和工具，不斷的探索和研究，并充分發(fā)揮樂(lè)器設(shè)備在音樂(lè)教學(xué)中的重要作用。但是在農(nóng)村音樂(lè)教學(xué)體制中還是存在一定的問(wèn)題。

（1）我認(rèn)為在這些問(wèn)題中最重要的還是農(nóng)村音樂(lè)教師及執(zhí)教者的自身素質(zhì)問(wèn)題。教師的自身素質(zhì)、教學(xué)水平、知識(shí)面以及修養(yǎng)等，對(duì)于學(xué)生的影響是非常大的。我認(rèn)為，農(nóng)村音樂(lè)教師的教學(xué)水平良莠不齊，沒(méi)有一個(gè)明顯劃分或者界定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于教師本身而言，應(yīng)該著重加強(qiáng)自己對(duì)樂(lè)器教學(xué)設(shè)備的基本演奏技巧，并且不斷補(bǔ)充和汲取新鮮的知識(shí)才可以向?qū)W生源源不斷的傳授新的知識(shí)和文化。（2）我認(rèn)為農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂(lè)教師必須要具備一定水平的樂(lè)理知識(shí)和樂(lè)器演奏技巧，而且還必須掌握樂(lè)器（比如電子琴）在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)中與其他音樂(lè)要素的結(jié)合和互動(dòng)。不然就可能造成教育資源的浪費(fèi)，甚至對(duì)音樂(lè)教學(xué)起到相反的相阻的作用。因此，我們必須要從理論方面和實(shí)踐方面兩手抓，著重研究電子琴等音樂(lè)設(shè)施在農(nóng)村及城鎮(zhèn)等的音樂(lè)課上的合理利用。

最后，現(xiàn)在音樂(lè)文化對(duì)于音樂(lè)教育的要求。隨著現(xiàn)代生活水平的不斷進(jìn)步，電子琴等樂(lè)器的應(yīng)用已然變得非常的廣泛，演奏和表演形式也變得多種多樣了，如何充分發(fā)揮電子琴等樂(lè)器在音樂(lè)教學(xué)中的重要作用，還有待于全體的音樂(lè)執(zhí)教者和教師們的不斷開(kāi)發(fā)和心得交流，這樣才可以使得電子琴等樂(lè)器能夠更好地為音樂(lè)教育服務(wù)，發(fā)揮更大的作用。樂(lè)器的出現(xiàn)是人類(lèi)歷史發(fā)展中的一次偉大的革命，音樂(lè)用它特殊的內(nèi)容和表現(xiàn)形式使之自身變得更加深遠(yuǎn)而豐富。不斷學(xué)習(xí)、深入研究、不斷完善素質(zhì)教育中音樂(lè)教育的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)代生活的高科技成果，不斷拓展教學(xué)方法和手段，讓音樂(lè)教學(xué)不斷適應(yīng)現(xiàn)代生活發(fā)展的需要，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力，把學(xué)生培養(yǎng)成為新時(shí)代祖國(guó)的棟梁是我們的重中之重。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉一.淺談農(nóng)村音樂(lè)課堂教學(xué)中電子琴的應(yīng)用[J].青年科學(xué)：教師版，2012（10）.