栗西木

摘 要：本文首先概括了高校二級(jí)學(xué)院科研管理的必要性，然后研究了高校二級(jí)學(xué)院科研管理的現(xiàn)狀及問題分析，最后重點(diǎn)從學(xué)校要制定長(zhǎng)期科研發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)院（系部）要制定行之有效的科研管理方法、以科研項(xiàng)目申報(bào)為抓手，細(xì)化和落實(shí)科研管理工作、讓科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確自己的職責(zé)、強(qiáng)化教師在科研工作中的職責(zé)、明確院系科研管理人員的職責(zé)、合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)政策調(diào)動(dòng)科研積極性這幾個(gè)方面研究了高校二級(jí)學(xué)院科研管理的實(shí)施策略。本文的研究成果將會(huì)對(duì)提高高校二級(jí)學(xué)院科研管理有重要意義。

關(guān)鍵詞：高校；二級(jí)學(xué)院；科研管理；實(shí)施策略

1 引言

近年來，我國(guó)高校的規(guī)模不斷增大，同時(shí)校級(jí)行政管理的負(fù)擔(dān)也隨之增加。二級(jí)學(xué)院的設(shè)立，可以幫助學(xué)校實(shí)施高效管理，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)資源，發(fā)揮學(xué)院自身優(yōu)勢(shì)，尋求突破與發(fā)展。高等院校的發(fā)展不僅要依靠國(guó)家的政策方針和社會(huì)的需求，還要依靠自身管理機(jī)制的完善。

現(xiàn)今高等院校要想在眾多的學(xué)校中“獨(dú)樹一幟”，必須致力于科學(xué)研究與人才培養(yǎng)。但由于我國(guó)當(dāng)代高校建校經(jīng)驗(yàn)不足，在很多方面上的發(fā)展還不是很完善，尤其在科研管理方面。二級(jí)學(xué)院的設(shè)置有利于對(duì)學(xué)院進(jìn)行細(xì)化管理，而加強(qiáng)高校二級(jí)學(xué)院科研管理適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，是實(shí)現(xiàn)高?？蒲袑?shí)踐方面的創(chuàng)新的基礎(chǔ)，在強(qiáng)化學(xué)校自我發(fā)展方面起了非常重要的推動(dòng)作用。通過對(duì)高校二級(jí)學(xué)院科研方面的科學(xué)管理，不僅能夠加速學(xué)校建設(shè)，還可以促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的整體提高。

2 高校二級(jí)學(xué)院科研管理的現(xiàn)狀及問題分析

2.1 科研管理模式相對(duì)落后，獨(dú)立性不強(qiáng)

我國(guó)高校的科研管理模式還是以學(xué)?？萍贾鞴懿块T承擔(dān)主要管理工作，二級(jí)學(xué)院科研管理人員承擔(dān)輔助工作。雖然部分二級(jí)學(xué)院的科研人員數(shù)量已經(jīng)具有規(guī)模，但與之配備的科研管理體系、科研場(chǎng)所、科研設(shè)施等都不夠合理與完善，而且隨著我國(guó)對(duì)科技創(chuàng)新的要求越來越迫切，對(duì)高等院?？蒲械闹匾暢潭仍絹碓酱?，高?？蒲泄芾砟Ｊ街饾u跟不上二級(jí)學(xué)院發(fā)展的步伐，尤其是在科研管理的自由度上，因?qū)W校整體的考量而制定的管理政策并不利于調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院科研的積極性。

2.2 高校對(duì)二級(jí)學(xué)院的科技人才支持不足

高校科研實(shí)力的進(jìn)步是由每一個(gè)二級(jí)科研單位共同努力得來的。而二級(jí)學(xué)院的科研實(shí)力的提升離不開培育和引進(jìn)人才的質(zhì)量。高質(zhì)量 “新鮮血液”的注入，能夠迅速提升學(xué)校整體的科研力量。二級(jí)學(xué)院作為學(xué)校里面相對(duì)獨(dú)立的管理單位，需要引進(jìn)高水平人才的權(quán)利不足。大多數(shù)新進(jìn)的青年教師無法再一兩年內(nèi)取得重大的科研成果，同時(shí)其教學(xué)方面的事務(wù)也比較繁重。作為科研新人培養(yǎng)的搖籃，二級(jí)學(xué)院要對(duì)科技人才有一定程度的支持，才能使得科研工作良好的開展。

2.3 高校對(duì)二級(jí)學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)支持不足

科研工作的開展需要一定的前期投入及運(yùn)行經(jīng)費(fèi)支持，而二級(jí)學(xué)院一般而言在財(cái)務(wù)上都是不能夠獨(dú)立運(yùn)行的。其發(fā)展與運(yùn)行完全依靠學(xué)校層面的支持，而學(xué)校往往會(huì)從全局出發(fā)，調(diào)配的資源并非按勞分配，處理不好可能會(huì)影響二級(jí)學(xué)院的教學(xué)、科研積極性。由于各二級(jí)單位需求眾口難調(diào)，職能部門也難免出現(xiàn)疏漏，無法切實(shí)高效的做好教學(xué)、科研工作的服務(wù)與支持工作的情況也時(shí)有發(fā)生。二級(jí)學(xué)院需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，反饋問題，協(xié)調(diào)各方，為科研工作者們解除后顧之憂。

3 高校二級(jí)學(xué)院科研管理的實(shí)施策略

高校二級(jí)學(xué)院科研的發(fā)展，需要各方面各司其職，做好自己的本職工作，共同為促進(jìn)二級(jí)學(xué)院的科研發(fā)展不斷努力。

3.1 學(xué)校要制定長(zhǎng)期科研發(fā)展戰(zhàn)略

高等院?？蒲泄ぷ黜樌归_穩(wěn)步提升，最重要的是要有一個(gè)長(zhǎng)期的科研發(fā)展戰(zhàn)略。高校二級(jí)學(xué)院的科研更需要學(xué)校層面的重視與指導(dǎo)。具體應(yīng)該表現(xiàn)在四個(gè)方面：設(shè)立專門的管理科研機(jī)構(gòu)，使科研管理專門化，并給予科研管理一部分權(quán)限，使他們?cè)谙嚓P(guān)方面可以得到便利；在科研工作開展前，先制定科研的政策和計(jì)劃，讓科研按照制定的計(jì)劃進(jìn)行，這樣也可以更好的管理科研工作；設(shè)立二級(jí)學(xué)院科研的專項(xiàng)資金，完善科研設(shè)施，并建立健全科研成果保護(hù)體系；校領(lǐng)導(dǎo)重視，不僅要時(shí)刻關(guān)注科研工作，還要?jiǎng)訂T鼓勵(lì)教師學(xué)生加入科研隊(duì)伍。

3.2 學(xué)院（系部）要制定行之有效的科研管理方法

學(xué)校要給予二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一些科研管理權(quán)力，讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本學(xué)院的特點(diǎn)自主管理。隨著二級(jí)學(xué)院的教學(xué)科研自主權(quán)的擴(kuò)大，科研工作量急劇增加，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)要充分利用好相關(guān)的制度文件，及時(shí)制定出臺(tái)適合自身發(fā)展的管理方法，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行管理，提供良好的科研環(huán)境，引導(dǎo)、促進(jìn)教師的科研工作。二級(jí)學(xué)院要大力支持教師的科研任務(wù)，對(duì)科研項(xiàng)目的申報(bào)的前期輔導(dǎo)和校驗(yàn)工作要落到實(shí)處。要及時(shí)引進(jìn)高素質(zhì)的相應(yīng)專業(yè)人才，鼓勵(lì)教師間協(xié)同合作。同時(shí)加強(qiáng)與其他高校、科研院所等進(jìn)行科研交流。學(xué)院還應(yīng)該重視人才的培養(yǎng)，充分利用學(xué)生資源，促進(jìn)學(xué)生和教師的溝通，鼓勵(lì)學(xué)生參與到科研團(tuán)隊(duì)中。

3.3 以科研項(xiàng)目申報(bào)為抓手，細(xì)化和落實(shí)科研管理工作

二級(jí)學(xué)院的在鼓勵(lì)教師完成科研任務(wù)的同時(shí)，要將重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)作為主要著力點(diǎn)，以科研項(xiàng)目申報(bào)為抓手，將科研任務(wù)細(xì)化，將每一項(xiàng)細(xì)化的科研任務(wù)落實(shí)到人。教師要做好項(xiàng)目策劃和申報(bào)書的撰寫工作，科研管理人員要做好申報(bào)材料的收集、整理、預(yù)審和提交等工作。校內(nèi)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目注重的是對(duì)年輕教師科研起步扶持和研究項(xiàng)目的孵化。所以要鼓勵(lì)校內(nèi)的年輕教師抓住機(jī)會(huì)，積極參與科研項(xiàng)目的研究，增強(qiáng)自己的科研水平。學(xué)院應(yīng)以校內(nèi)科研立項(xiàng)為起點(diǎn)，并推選出好的科研方案，鼓勵(lì)好的科研方案去申報(bào)省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)科研立項(xiàng)。不僅可以使得科研項(xiàng)目得到學(xué)校、省級(jí)或國(guó)家的資金支持，還能夠提高學(xué)院的知名度，吸引大批高水平學(xué)者，合作或加盟到學(xué)院的科研事業(yè)中，為科研提供更為良好的環(huán)境。

3.4 要讓科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確自己的職責(zé)

科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的中心，所以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人首先要對(duì)自己的科研項(xiàng)目有足夠的信心和耐心，并且有遇到困難不退縮的決心，同時(shí)起到帶頭和監(jiān)督作用。其次，一個(gè)科研項(xiàng)目會(huì)有多名的研究人員的參與，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要整合好團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)向心力，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。要安排好時(shí)間，定期的進(jìn)行科研討論。結(jié)合每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)，分配不同的科研任務(wù)，讓每個(gè)人各司其職，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部求同存異，和諧發(fā)展。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還應(yīng)該在科研后期積極參與同行評(píng)議和專家評(píng)審的活動(dòng)，從而促進(jìn)科研成果的產(chǎn)生。

3.5 強(qiáng)化教師在科研工作中的職責(zé)

在高校中，體現(xiàn)教師能力的不僅是教課水平，還有科研能力。高校教師應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，結(jié)合自己所長(zhǎng)來確定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和科研生涯戰(zhàn)略。在科研過程中，教師要本著嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、求真的態(tài)度來開展科學(xué)研究，要善于探討整理總結(jié)凝練出獨(dú)創(chuàng)性的研究成果。教師還應(yīng)該為自己的科研成果積極“宣傳”，要積極與學(xué)院學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及管理人員保持密切的聯(lián)系，通過自己對(duì)某一領(lǐng)域深入的研究，積極促進(jìn)自己科研成果的推廣與應(yīng)用。管理部門則要做好服務(wù)工作，做好教師與企業(yè)間溝通的紐帶，努力促使項(xiàng)目達(dá)成。

3.6 明確院系科研管理人員的職責(zé)

一個(gè)學(xué)院的行政管理人員，最需要具備的就是為學(xué)院教學(xué)科研工作服務(wù)的意識(shí)。管理人員要?jiǎng)?chuàng)新科研管理和運(yùn)行機(jī)制，凡事想在前面，運(yùn)用先進(jìn)的管理工具，為教師提供一個(gè)輕松、良性的科研環(huán)境。如在國(guó)家基金申報(bào)前幾個(gè)月，提醒各位老師特別是青年教師抓緊時(shí)間凝練科學(xué)問題，寫出申報(bào)書初稿，組織院內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的專家預(yù)評(píng)審，提高基金申報(bào)的成功率；大力推進(jìn)科研管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的普及，減輕教師在搜集總結(jié)成果時(shí)的負(fù)擔(dān)；定期舉辦高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀科技工作者作報(bào)告，提升學(xué)院教師的學(xué)術(shù)水平等。

3.7 合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)政策調(diào)動(dòng)科研積極性

學(xué)院要充分利用平臺(tái)經(jīng)費(fèi)、學(xué)科發(fā)展經(jīng)費(fèi)和學(xué)校支持的科研撥款，建立完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓獎(jiǎng)勵(lì)有憑據(jù)可循，令人信服，從而引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開展高水平科研工作。例如，建設(shè)平臺(tái)購(gòu)置的大型實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，可以幫助教師更好的開展高水平科研；利用學(xué)科發(fā)展經(jīng)費(fèi)，對(duì)學(xué)科建設(shè)方向上的高水平的科研論文、獲獎(jiǎng)等，給予研究團(tuán)隊(duì)合理的科研經(jīng)費(fèi)支持；可以在學(xué)院層面對(duì)科研人員實(shí)行部分的績(jī)效工資再分配，調(diào)動(dòng)科研積極性。

4 結(jié)語

隨著國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新的重視，我國(guó)高校的科研實(shí)力也在穩(wěn)步提升，而不可或缺的是先進(jìn)的管理模式作支撐。高校二級(jí)學(xué)院的科研管理要不斷尋求創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段，促使學(xué)校的科研工作穩(wěn)步提升，為國(guó)家科創(chuàng)做出貢獻(xiàn)。高校二級(jí)學(xué)院是基層科研單位，科研管理任務(wù)重大，也取得了一些成績(jī)，但我們不能就此止步，我們應(yīng)該秉著求知的欲望，并有著不服輸?shù)木?，將高校二?jí)學(xué)院的科研任務(wù)做得更好。

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