張明祥　李紅

中圖分類號(hào)：G633.25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）06-0127-01

中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。源遠(yuǎn)流長，博大精深的中華文化，是世界文化大花園中的一朵璀璨奇葩。隨著時(shí)代變遷和社會(huì)進(jìn)步取得發(fā)展，不但對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我們學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文化，就是要通過不斷的學(xué)習(xí)提高我們自己的道德修養(yǎng)，我們學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文化，就是要在教書育人中發(fā)揚(yáng)并傳承優(yōu)秀的民族精神，利用中華民族傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

一、積極營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍

學(xué)校先后建設(shè)文化長廊以及裝飾各功能室，營造出了濃厚的校園文化氛圍。走進(jìn)校園，墻壁說話，草木傳情。溫馨提示、國學(xué)經(jīng)典、愛國主義標(biāo)語等隨處可見，吸引著你的眼球。教室內(nèi)名人名言時(shí)時(shí)激勵(lì)著學(xué)生好好學(xué)習(xí)，學(xué)生自辦的黑板報(bào)有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)經(jīng)典文化內(nèi)容，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生與世界相通。教室外是國學(xué)經(jīng)典長廊，弟子規(guī)、唐詩、宋詞、元曲等經(jīng)典文化時(shí)時(shí)陶冶著學(xué)生的情操。餐廳有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的名句，時(shí)刻提醒同學(xué)們不忘勤儉節(jié)約、不要鋪張浪費(fèi)的本色。

二、多樣化開展學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化的活動(dòng)

開展學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化的活動(dòng)，讓學(xué)生能客觀地了解并認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)秀文化對(duì)于中華民族以及世界文明發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，在實(shí)踐中提升學(xué)生的民族自尊心、民族責(zé)任感。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，開展誦讀活動(dòng)，如七年級(jí)：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中華成語千句文》《中學(xué)生必背古詩50首》等；八年級(jí)：《論語》《增廣賢文》《中華成語千句文》《中學(xué)生必背古詩50首》等；九年級(jí)：《詩經(jīng)》《立翁對(duì)韻》《中華成語千句文》《中學(xué)生必背古詩50首》、四大名著。觀看動(dòng)畫片《弟子規(guī)》、公益記錄片《圣賢教育，改變命運(yùn)》等系列傳統(tǒng)文化教育片。很多學(xué)生參與這些活動(dòng)后，文明禮儀大幅提高。

三、利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，加強(qiáng)宣傳力度，開展豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的節(jié)日氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。

1.春節(jié)是我們?nèi)澜缛A人心中最重要、最隆重的節(jié)日。我校要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織各年級(jí)學(xué)生在春節(jié)期間收集、整理春聯(lián)，并開展“我為家里寫春聯(lián)”活動(dòng)，并在開學(xué)第一節(jié)班會(huì)上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)。

2.端午節(jié)是一個(gè)我們中華民族的極富愛國主義特色的節(jié)日，為我們提供了一個(gè)極佳的愛國主義的教育機(jī)會(huì)。我利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣，開展不同形式的主題班會(huì)，再現(xiàn)屈原投江的一段歷史史話，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。在活動(dòng)中師生們深深感悟到了昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3.中秋節(jié)，我們賦予更多的是親情教育和留守兒童的心理疏導(dǎo)教育。孩子們?cè)诹私鈧鹘y(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上感受到中秋節(jié)時(shí)人們盼望團(tuán)圓、思念親人的情懷。為了歡慶我國這個(gè)古老的節(jié)日，可借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育。

我國地大物博、歷史悠久，傳統(tǒng)節(jié)日眾多。了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感，弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學(xué)們的文化情操。

四、利用歷史上外國列強(qiáng)侵略中國的事實(shí)教育學(xué)生“勿忘國恥，振興中華”

在八年級(jí)歷史課上，通過對(duì)中國近代史上第一次鴉片戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)，明白了英國侵略者利用堅(jiān)船利炮轟開了中國的大門，五千年的文明古國從此慘遭帝國主義列強(qiáng)鐵蹄的蹂躪。隨著對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭等歷史的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到侵略者的殘暴罪行，體會(huì)到落后就要挨打的根源。為了民族的生存和尊嚴(yán)，為了中華的崛起，中國人民進(jìn)行了前仆后繼不屈不饒的反抗斗爭，涌現(xiàn)了無數(shù)保家衛(wèi)國的愛國英雄，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義精神和民族責(zé)任感。將一幅幅凝聚著親仇愛恨的歷史畫卷告訴世人，把中國人民的不屈不饒的反抗與愛國精神鐫刻在歷史的豐碑上。

愛國主義是人們對(duì)祖國悠久歷史和文化傳統(tǒng)的崇高自豪感和對(duì)國家、民族命運(yùn)的自信心和高度責(zé)任感的體現(xiàn)，我們要揚(yáng)優(yōu)去劣，大力弘揚(yáng)民族文化和愛國精神。青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。

（責(zé)任編輯 李 翔）endprint