張 蕊

(中國礦業(yè)大學(xué)(北京)地球科學(xué)與測繪工程學(xué)院 北京 100083)

新時期高校班集體建設(shè)的研究和實踐

張 蕊

(中國礦業(yè)大學(xué)(北京)地球科學(xué)與測繪工程學(xué)院 北京 100083)

高校班級是大學(xué)生的基本組織形式。本文以高校班集體為研究對象，闡述了班集體建設(shè)的重要性，從班集體建設(shè)目標(biāo)、思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、激勵保障等幾個方面詳細(xì)研究了高校班集體的建設(shè)內(nèi)容，并以此為基礎(chǔ)總結(jié)了優(yōu)秀班集體的成長模式。

高校；班集體；優(yōu)秀班級

高校班級是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。重視和加強高校班集體建設(shè)，發(fā)揮班級在大學(xué)生思想政治教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用，日趨顯示它的重要性和優(yōu)越性。

一、班集體建設(shè)的重要性

1.班集體是加強大學(xué)生理想信念教育，踐行和培育社會主義核心價值觀的重要精神家園。高校班集體具有思想政治教育的隱形功能，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體。由相同專業(yè)、同一時間入學(xué)的相對穩(wěn)定的學(xué)生群體組成的學(xué)生班級，因其共同的學(xué)習(xí)任務(wù)和成長發(fā)展需要而形成了共性的教育問題。優(yōu)秀的班集體在政治上有著崇高的理想和堅定的信念，在思想上有著強烈的集體榮譽感和巨大的凝聚力，行為上有著團(tuán)結(jié)互助、勇于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的精神追求。

2.班集體是開展大學(xué)生集體主義教育，解決學(xué)生共性發(fā)展問題，提高管理效率和效果的重要載體。班級集體的組織形式和集體活動的開展，為大學(xué)生養(yǎng)成集體意識、確立集體主義觀念提供了現(xiàn)實的情境。以班級集體為單位的評比、比賽和競爭，讓大學(xué)生在團(tuán)隊合作中耳濡目染，從而在行為選擇中自覺增強集體責(zé)任感、榮譽感。同時，班集體管理的落腳點在于解決學(xué)生共性發(fā)展問題，這種管理模式化零為整，以目前高校普遍實行的每班30人的模式，將使得對3000人的管理轉(zhuǎn)化成對100個班級的管理，大大提高了管理效能。

3.班集體建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要組織形式。學(xué)校的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人才，班級作為教育教學(xué)活動的基本單元，在引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)，完成優(yōu)質(zhì)學(xué)業(yè)方面具備得天獨厚的優(yōu)勢。學(xué)生將個人發(fā)展目標(biāo)和集體成長目標(biāo)有機結(jié)合，通過實現(xiàn)個體目標(biāo)促進(jìn)達(dá)成班級共同目標(biāo)，通過班級高一層次目標(biāo)帶到個人進(jìn)一步發(fā)展，形成良性循環(huán)帶動作用，最終促進(jìn)了學(xué)生個體的發(fā)展成才。因此具有優(yōu)秀班風(fēng)的班集體，將成為學(xué)生成長成才的不竭動力。

二、班集體建設(shè)內(nèi)容研究

1.班集體建設(shè)目標(biāo)。結(jié)合實際工作，我們認(rèn)為班集體建設(shè)的目標(biāo)可以確定為政治信仰堅定，擁有共同的愿景、健全的班級規(guī)章制度、完善的班級組織、特點鮮明的班級文化和良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的優(yōu)秀班集體。

2.思想建設(shè)。通過定期開展以團(tuán)支部為單位的主題團(tuán)日活動，及時評比、合理指導(dǎo)，使得班級建設(shè)在一個和諧而又充滿競爭的健康環(huán)境下迅速成長。通過目標(biāo)教育、榜樣教育和愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報國成才的內(nèi)在動力。引導(dǎo)學(xué)生積極參加“優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會”、“往屆畢業(yè)生返校報告會”等，以感人至深、催人奮進(jìn)的同伴成才教育激發(fā)學(xué)生的奮斗成才共鳴，以畢業(yè)生的成功經(jīng)驗和奮斗經(jīng)歷激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。針對班級學(xué)生開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過全方位、全過程、科學(xué)化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，建立成長目標(biāo)，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)動力，最終使學(xué)生學(xué)會研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新能力，成為時代需要的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。在實際工作中，借助“班主任助理”和“學(xué)業(yè)幫扶”等活動，使學(xué)生較完善的掌握專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，形成濃厚的專業(yè)興趣，盡早進(jìn)行就業(yè)技能和行業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)。

4.文化建設(shè)。一是以班歌、班訓(xùn)提煉明確的班級發(fā)展理念，形成良好的班級集體文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生個人全面健康發(fā)展；二是在班級集體文化建設(shè)中踐行和培育社會主義核心價值觀；三是完善班集體的素質(zhì)能力培養(yǎng)平臺，提升班級文化內(nèi)涵。此外，健全互動交流機制，利用飛信、微博、微信等新媒體技術(shù)，暢通溝通渠道，推動和諧班級的建設(shè)，培養(yǎng)正確的集體輿論，營造積極進(jìn)取的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5.制度建設(shè)。制度建設(shè)是班級成員的共同情感意志的高度概括和具體細(xì)化，應(yīng)結(jié)合班級實際情況和目標(biāo)要求進(jìn)行制訂和修正，在保證規(guī)章制度相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，適時進(jìn)行改善，從而確保規(guī)章制度永遠(yuǎn)充滿活力。

三、優(yōu)秀班集體的成長模式

一是凝心聚力、共同奮斗的班級目標(biāo)。班級的建設(shè)目標(biāo)是優(yōu)秀班集體創(chuàng)建的核心和基礎(chǔ)，班集體的目標(biāo)能夠?qū)γ總€同學(xué)都起到激勵作用。

二是以學(xué)為本、全面發(fā)展的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。先進(jìn)的班集體要在學(xué)習(xí)中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，腳踏實地的學(xué)習(xí)掌握扎實的專業(yè)知識，從而形成全面發(fā)展的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三是扎實肯干、團(tuán)結(jié)一致的班團(tuán)干部。班干部是班級工作的核心力量，發(fā)揮著學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的榜樣和引導(dǎo)作用。一個團(tuán)結(jié)一致、有威信、有創(chuàng)造力的班團(tuán)干部隊伍是推動班級建設(shè)的中堅力量。

四是積極向善、豐富多彩的第二課堂。班級積極參加校、院組織的各類集體活動。在社會實踐及各類公益勞動中表現(xiàn)突出，經(jīng)常組織思想政治學(xué)習(xí)。在優(yōu)秀班集體創(chuàng)建過程中，每個成員都能感受到自己對集體的貢獻(xiàn)從而增強責(zé)任感和集體榮譽感。

Research and practice for the construction of higher education in the new period

Zhang Rui
(China University of Mining & Technology (Beijing) Earth Science and Engineering Institute of Surveying and Mapping, Beijing, 100083, China)

Class is basic organization form of college students colleges and universities. Based on higher education as the research object, this paper expounds the importance of the construction of the class, from class construction target, thought construction, the study style construction, cultural construction, system construction, incentive security in detail from several aspects such as the construction of the higher education content, and on this basis, summarizes the outstanding class growth model.

colleges and universities; class; excellent class

G640

A

1000-9795(2014)012-000089-01

［責(zé)任編輯：周 天］

張 蕊(1981-)，女，遼寧阜新人，碩士研究生，學(xué)院團(tuán)委書記，分黨委秘書，研究生輔導(dǎo)員，講師。研究方向：思想政治教育、學(xué)生管理。

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)基本科研業(yè)務(wù)費學(xué)生工作科研項目。