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        高中生英語成績落后的原因及提高途徑研究

        2014-02-20 04:35:05周岸萍
        科教導(dǎo)刊 2014年3期
        關(guān)鍵詞:提高途徑成績

        周岸萍

        摘 要 隨著全球化趨勢的加強,英語在語言交際中的作用愈加重要。高中階段是人生學(xué)習(xí)的黃金階段,在此階段奠定學(xué)生扎實的英語基礎(chǔ),對其以后的發(fā)展具有深刻的意義。本文旨在找出高中生英語成績落后的原因,探求提高學(xué)生英語成績的有效途徑。

        關(guān)鍵詞 高中生英語 成績 原因 提高途徑

        中圖分類號:G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

        1 問題的提出

        英語是高中生考大學(xué)不可分割的一部分,占較大分值,所以它的重要性不言而喻。有的學(xué)生從小就開始學(xué)英語,而且一直學(xué)得很好,自然到高中階段英語學(xué)習(xí)不但卷面分高,而且口語交流也特棒,所以英語是這些學(xué)生的強項。但還有一半或三分之一的學(xué)生,他們的英語學(xué)得不好,甚至說只會一些單詞,尤其普通高中的普通班更是這種情況。因此,如何加強英語學(xué)習(xí),提高學(xué)生的英語成績,是高中英語教學(xué)工作者的重要任務(wù)。

        2 高中生英語學(xué)習(xí)落后的原因

        2.1 缺乏自信

        有些學(xué)生膽子小,從小就認(rèn)為自己學(xué)不好英語,不敢隨老師發(fā)音,念單詞,結(jié)果上課不敢也不愛發(fā)言,久而久之,不會了,越落越多,到高中索性就放棄了。

        2.2 輸在起跑線上

        目前,各個地區(qū)只要學(xué)生有時間,尤其是中小學(xué)都課外補英語??墒沁€有很多學(xué)生并沒參與這個補課大軍,于是他們比別的同學(xué)少學(xué)了,上課自然落后于其他同學(xué),漸漸地,也就放棄了。

        2.3 自身懶惰

        很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)英語是件簡單的事,就是背背記記唄。背了就會,不背不會。于是不急著背,結(jié)果問題越攢越多,多了更記不住,于是放棄學(xué)習(xí)。

        2.4 學(xué)法不科學(xué)

        許多學(xué)生文科及理科都很好,就是英語不好。究其原因,因為他們只把英語當(dāng)作一種純語言,認(rèn)為英語只是單詞,語法,句型。結(jié)果越學(xué)越枯燥,越記越記不住,越這樣越不愛學(xué),于是成績也就無法提高。

        2.5 沒興趣

        有學(xué)生認(rèn)為自己將來不出國,也不與老外打交道,學(xué)英語沒有用,根本沒把心思放到學(xué)英語上。這樣久而久之,上英語課就頭疼,只好將注意力轉(zhuǎn)移至其他科目上了。

        3 提高英語學(xué)習(xí)成績的途徑

        3.1 漢英或英漢式教學(xué)

        雖然現(xiàn)在提倡英語講課,英語思維。但面對普通班的學(xué)生,全用英語講課實在是浪費。自己講得有聲有色,學(xué)生聽不懂有什么意義呢?所以應(yīng)把講課的標(biāo)準(zhǔn)放置到學(xué)生能聽懂為原則。自古以來就是“因材施教”,“因人而宜”。不管講什么內(nèi)容,一定讓學(xué)生聽懂,哪怕多說點漢語。學(xué)生聽懂了,自然就愛學(xué),也會逐漸恢復(fù)自信和興趣。

        3.2 學(xué)會反復(fù)使用學(xué)過的東西

        “用進(jìn)廢退”是人人皆知的真理。由于受講課進(jìn)度限制,老師每天急于講新課,不會拿出太多的時間將學(xué)過的知識領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),鞏固。學(xué)習(xí)差的學(xué)生往往沒自覺性,所以任課老師就應(yīng)多下工夫,加強階段性復(fù)習(xí)。如多做配套卷,開展單詞大獎賽,多復(fù)述語言材料等。

        3.3 運用多媒體教學(xué)

        多媒體實在是最好的教法之一。雖然有人認(rèn)為對提高成績沒什么意義,上課只是看熱鬧。但多媒體直觀,簡潔,省時。學(xué)生能通過畫面增加對語言材料的理解,然后再刺激他們用英語來表達(dá)該意思。這樣會使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感,增加學(xué)英語的動力。

        3.4 多開展些小活動,刺激學(xué)生運用英語

        常規(guī)思維中,接觸英語就是靠老師的一張嘴,一支粉筆,學(xué)生手里的一本書。若要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,可以開展些小活動;如一個月舉行一次單詞大賽,給予優(yōu)勝者物質(zhì)獎勵;講故事比賽,學(xué)生要想獲獎自己就得精心準(zhǔn)備,反復(fù)練習(xí);話劇表演學(xué)生得背臺詞,練動作。這些活動都是簡單能操作的,所以應(yīng)多舉行,受益匪淺。

        3.5 開展愛國教育,增加學(xué)習(xí)動力

        英語已是我們學(xué)習(xí)生活不可分割的一部分。正如李陽所說,美國、日本已是我們不可分割的一部分,細(xì)想很有道理。邁出國門,和所有的國家都可以用英語交流,英語真的成了世界語言。況且高端的東西不管硬件,軟件統(tǒng)統(tǒng)是英語說明,所以要想先進(jìn),要想與先進(jìn)的東西直接交流,不但要學(xué)英語,更要學(xué)好英語,應(yīng)將英語內(nèi)化成張嘴就來的第二外語,或成為一種非條件反射的“母語”。

        3.6 多請請外教

        世界是多膚色的,多語言的,如果有講英語的老外直接教學(xué)生,最起碼學(xué)生知道英語是從誰嘴里說出來的,是真的語言,或許能產(chǎn)生興趣。況且老外的教法多是有趣的,讓人感覺不到是在講英語,而是在講件事情。

        4 結(jié)束語

        總而言之,學(xué)好英語是不容易的,但用時不會更痛苦?!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”,信心加上用功再加靈活的方法一定會有收獲。學(xué)好了,成績高了,學(xué)生才會有深造的決心和快樂。

        參考文獻(xiàn)

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