蘇義拉達(dá)來

摘 要： 隨著時代和社會的不斷發(fā)展，當(dāng)今世界越來越需要德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合性人才。青少年兒童的健康成長關(guān)系到民族的希望、國家的未來。小學(xué)教育作為整個教育事業(yè)的基礎(chǔ)，體育課程的開設(shè)必不可少。小學(xué)體育在學(xué)校教育的許多方面都有巨大的推動作用。體育課程的開設(shè)能夠帶動學(xué)校體育工作的開展，營造良好的校園體育氛圍，有助于培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，而且調(diào)動廣大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。由于小學(xué)體育教學(xué)是體育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)對學(xué)生今后的體育學(xué)習(xí)具有十分重要的影響。因此，提高小學(xué)體教學(xué)質(zhì)量非常重要。本文主要探討如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，并提出完善策略，希望對小學(xué)體育課程的開設(shè)有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育 教學(xué)質(zhì)量 提高途徑 完善策略

當(dāng)下隨著新課程改革的持續(xù)推進(jìn)和我國教育模式的不斷改進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式顯然已與目前的教育體制不相適應(yīng)。因此，教師必須與時俱進(jìn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，以更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，它可以幫助學(xué)生掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)與技能，促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)生的身體健康狀況與民族興旺、國家強(qiáng)大息息相關(guān)。小學(xué)生認(rèn)真上好體育課，積極參加體育活動，減持鍛煉身體，這不僅是學(xué)生茁壯成長的需要，而且是他們將來走向社會、迎接挑戰(zhàn)的需要。所以，老師必須提高對體育課的重視程度，積極探索有利于提高體育教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。

首先，體育老師是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。小學(xué)生正處于懵懂狀態(tài)，無論是認(rèn)知上還是自控力上都很欠缺，甚至分不清好壞對錯，因此必須有一位合格優(yōu)秀的老師作引導(dǎo)。在課堂上，教師要摒棄以前那種灌輸式的教授方式，不能一味讓學(xué)生被動地學(xué)。教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生充分參與課堂活動，成為課堂的主角，充分展示自己的才能，老師則退居幕后起引導(dǎo)作用。體育教學(xué)中的愉悅性與技巧性是教師內(nèi)在人格的具體體現(xiàn)，教師應(yīng)從小學(xué)生喜歡的運(yùn)動和活動入手，把學(xué)生吸引到課堂上，讓學(xué)生樂在其中。小學(xué)生的玩耍方式很多，比如：女生喜歡跳皮筋，教師就可以將此項(xiàng)目引入課堂，這樣不僅可以提高學(xué)生的彈跳力，還可以使學(xué)生愛上體育，獲得身心愉悅。教師可以根據(jù)學(xué)生日常的娛樂活動引入多種運(yùn)動方式，讓學(xué)生根據(jù)個人喜好進(jìn)行選擇，這是新課標(biāo)中自主學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)。我認(rèn)為，只要教師在課堂上采取學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行授課，其教學(xué)質(zhì)量一定就會有所提高。

其次，目前大多數(shù)家長望子成龍心切，只重視學(xué)生的文化課成績，給孩子報奧數(shù)班、英語班、書法班等一系列五花八門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把孩子的課余時間統(tǒng)統(tǒng)占用。在一些家長看來，體育課根本沒什么用，上體育課就是浪費(fèi)時間。由于小學(xué)生沒有獨(dú)立的判斷力，家長的言行無疑會影響到孩子的行為，長此以往，孩子在父母潛移默化下，對體育課漸漸喪失興趣，家長的態(tài)度給學(xué)校體育活動的開展造成很多無形的障礙。因此，要提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變家長的觀念。學(xué)?？梢远ㄆ诨虿欢ㄆ陂_展家長座談會，讓家長樹立正確的價值觀，“健康是革命的本錢”，認(rèn)識到練就強(qiáng)健體魄的重要性，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。鼓勵家長和孩子一起鍛煉身體，用自己的實(shí)際行動給予孩子正確的引導(dǎo)。只有學(xué)校與家長保持高度的教育一致性，才能培養(yǎng)出心理健全，身體健康的人才。

最后，學(xué)校的健身場地和器材設(shè)備對提高體育課的教學(xué)質(zhì)量也起著非常重要的作用。在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，活動場地和健身設(shè)施都是完成教學(xué)任務(wù)必不可少的部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。此外，學(xué)校一定要保證學(xué)生的人身安全，在體育活動比賽中有迅速及時的救護(hù)措施，讓體育課無后顧之憂。學(xué)校應(yīng)定期舉行運(yùn)動會，積極宣傳綠色和諧的體育精神，并對運(yùn)動會中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎勵，頒發(fā)獎品證書，以激勵學(xué)生熱愛運(yùn)動，熱愛健身，熱愛體育。

總而言之，體育教師要運(yùn)用高尚的人格魅力和豐富的知識儲備，積極引導(dǎo)學(xué)生，真正做到為人師表，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，在教學(xué)過程中逐漸感化學(xué)生，創(chuàng)造愉快輕松的課堂氛圍，只有這樣才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)各級各類人才奠定基礎(chǔ)，為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學(xué)教育必須重視體育教學(xué)。從小加強(qiáng)對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，不僅可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而且可以為國家體育事業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的人才保障，促進(jìn)我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。本文主要論述了如何提高小學(xué)體育課程教學(xué)質(zhì)量。由于能力有限，文章中所論述的內(nèi)容不可能面面俱到，但仍希望對小學(xué)體育教學(xué)起到一定的借鑒作用。

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