周丹

摘要：高校擴(kuò)招后大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況也不容樂觀。職業(yè)觀決定大學(xué)生的職業(yè)態(tài)度和工作態(tài)度，就業(yè)觀決定大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)選擇。高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育是為了幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神的提升，幫助大學(xué)生順利成長、成才和就業(yè)。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為大學(xué)生確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)發(fā)展的道路，確定實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的行動時間和行動方案。職業(yè)生涯規(guī)劃有助于高職院校大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，發(fā)揮自己長處，克服求職中存在的問題，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價值。

一、高職院校對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育意義重大

（一）有利于高職院校大學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展

高職院校許多大學(xué)生從一進(jìn)校門就感覺一片茫然，對所學(xué)的專業(yè)不了解，不知道自己想做什么，能做什么，大部分學(xué)生沒有明確的職業(yè)發(fā)展方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育中要求大學(xué)生重點(diǎn)解決以下幾個問題，即“我是誰”“我想干什么”“我能干什么”“我到哪里去干”“我怎樣去干”，通過自我剖析的方式來了解自己。一個人只有通過自我識別和測評定位，深刻地認(rèn)識和了解自己，才能對未來職業(yè)生涯規(guī)劃作出最佳抉擇。若忽略了自我識別和定位，所實(shí)施的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。通過分析自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、潛能等因素，使大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己、了解自己、分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，指出自己的長處和短處。學(xué)生清晰地認(rèn)識到自己的興趣與優(yōu)點(diǎn)，為樹立自己的職業(yè)理想和發(fā)展目標(biāo)打下基礎(chǔ)，查找自己現(xiàn)有的能力和實(shí)際能力目標(biāo)的差距，從而據(jù)此規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活和課外實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的潛力，讓自己的能力最大限度地展示，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助學(xué)生成就事業(yè)的“未雨綢繆”之舉。事業(yè)成功的導(dǎo)航儀就是確立職業(yè)目標(biāo)，高職院校大學(xué)生若要在人生就業(yè)道路上事業(yè)有成，必須提早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確定人生目標(biāo)和發(fā)展方向，合理規(guī)劃好學(xué)習(xí)生活和社會實(shí)踐活動，不斷提升自己的能力和學(xué)歷，增加社會的競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃有利于高職大學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)

在21世紀(jì)，國際上日趨激烈的經(jīng)濟(jì)、科技乃至綜合國力的競爭，實(shí)質(zhì)上是智力和人才的競爭。就業(yè)問題不會因為擴(kuò)招的步伐放慢而變得輕松，要想在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出，高職院校的大學(xué)生就必須具備富于創(chuàng)新和開拓的能力，具備高素質(zhì)的文化素養(yǎng)。高職院校大學(xué)生在校期間做好個人職業(yè)規(guī)劃相當(dāng)重要，如果大學(xué)生沒有充分準(zhǔn)備，沒有豐富的社會閱歷，只是一味盲目地學(xué)習(xí)自己不感興趣或者與將來的職業(yè)發(fā)展無關(guān)的內(nèi)容，那么他們在就業(yè)或者從業(yè)時往往不知所措，無所適應(yīng)，產(chǎn)生挫敗感，能力在用人單位眼中大打折扣，直接影響自身的就業(yè)發(fā)展道路。職業(yè)生涯規(guī)劃中，要求學(xué)生分析職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)，具備良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)心理、相關(guān)職場經(jīng)驗等，有意識地培養(yǎng)了大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生對社會了解得越多，心理準(zhǔn)備也越充分。在做職業(yè)規(guī)劃的時候就可以根據(jù)社會的需求，結(jié)合自己的興趣和能力，做出的職業(yè)規(guī)劃就會越切合實(shí)際，更容易取得成功。因此，高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育能盡早幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，提高身心素質(zhì)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生明白自己的思想道德水平和綜合素質(zhì)的高低將直接影響到自己的順利就業(yè)。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提升大學(xué)生就業(yè)競爭力

職業(yè)生涯規(guī)劃要求大學(xué)生評估自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等，及時作出調(diào)整適應(yīng)職業(yè)環(huán)境變化。大學(xué)生在準(zhǔn)確定位自己、了解自己的優(yōu)勢與劣勢的基礎(chǔ)上，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)發(fā)展路線圖。大學(xué)是資源豐富的知識殿堂，學(xué)校實(shí)行的是學(xué)分制，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相對寬松和自由，同時又有遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力會大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也會有顯著的提升，這樣很明顯會提高學(xué)生的知識儲備，增加競爭力。大學(xué)的校企合作也為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會，學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，提前進(jìn)入自己感興趣的行業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗和能力，從而為正式進(jìn)入職場提前打下基礎(chǔ)，增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力。

二、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育中應(yīng)注意的問題

（一）處理好就業(yè)目標(biāo)、興趣與現(xiàn)實(shí)機(jī)會的關(guān)系

高職院校大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分考慮自己的興趣。只有對一種職業(yè)有興趣，才會有非常大的主觀能動性，才能夠積極主動地投入到這種職業(yè)的工作中去。但興趣也可以通過不斷地培養(yǎng)發(fā)生變化。在確定職業(yè)目標(biāo)是時一定要考慮實(shí)現(xiàn)的可能性，尤其是所規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo)在短期內(nèi)無法尋找到相匹配的崗位時，要慎重考慮現(xiàn)實(shí)的就業(yè)機(jī)會。

（二）保持職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施方案與學(xué)院就業(yè)政策的一致性

高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃要與學(xué)院的就業(yè)政策保持一致性，學(xué)院應(yīng)將怎樣簽訂就業(yè)合同、違約金處理情況、戶口遷移及掛靠政策、報到證的辦理方法及截止時間、辦理手續(xù)需要哪些材料等傳授給學(xué)生，這樣，大學(xué)生所設(shè)計的職業(yè)生涯目標(biāo)才更具有可行性。

（三）注意職業(yè)生涯規(guī)劃有效性與動態(tài)性的結(jié)合

有效性是職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)用性的表現(xiàn)，體現(xiàn)為對具體擇業(yè)問題的解決。要把職業(yè)生涯規(guī)劃與求職技巧相結(jié)合，兩者缺一不可。離開了職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)生在市場上盲目追逐，即使有很好的求職技巧也難以準(zhǔn)確定位，浪費(fèi)時間與精力；另一方面，如果不掌握求職技巧，畢業(yè)生不能適應(yīng)職業(yè)市場需求，再好的規(guī)劃也無法實(shí)現(xiàn)。動態(tài)性強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)選擇上的柔韌性和時代性，防止把學(xué)生培養(yǎng)僵化在某個專業(yè)上，以免一旦相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級，這些人會因不適應(yīng)崗位而要下崗或要長時間的崗前培訓(xùn)才能再就業(yè)。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育時，幫助學(xué)生學(xué)會適時轉(zhuǎn)換職業(yè)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。

科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是個人邁向成功的第一步，也是十分重要的一步。職業(yè)生涯規(guī)劃對于高職院校大學(xué)生擇業(yè)乃至一生的發(fā)展都有重要的意義，它能幫助學(xué)生明確人生目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，對自己的職業(yè)進(jìn)行科學(xué)定位，正確認(rèn)識社會競爭，施展自己的才華。職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作中意義重大，對于提高高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率和畢業(yè)生對自己的就業(yè)滿意度正起著越來越重要的作用。

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【責(zé)編 張景賢】