何英

摘 要： 在新課程改革中，創(chuàng)新型學(xué)習(xí)是十分重要的一個方面；同時，在高中語文的教學(xué)過程中，創(chuàng)新教育也占據(jù)重要的地位。開展創(chuàng)新教育是新課程改革的重要內(nèi)容之一，也是新課程改革的要求。在高中語文的教學(xué)過程中開展創(chuàng)新教育不僅可以提高高中語文的教學(xué)質(zhì)量和水平、激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，而且可以為高中生提供和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境、開發(fā)學(xué)生潛力、促進學(xué)生的全面發(fā)展等。本文就在高中語文的教學(xué)過程中開展創(chuàng)新教育提出了幾點建議。

關(guān)鍵詞：高中 語文 教學(xué)過程 開展 創(chuàng)新教育

中圖分類號：G633.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）03-0134-01

新課程改革是實現(xiàn)我國教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要舉措。新課程改革對各教學(xué)科目提出了新的要求。對語文科目的要求主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上，新課程改革改變了語文課堂傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，而更加注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。開張創(chuàng)新教育不僅是新課程改革的要求，還是現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的要求。因此，在高中語文教學(xué)過程中如何開展創(chuàng)新教育、重點突出對學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，是值得廣大語文教師深思和探究的問題。所以，只有將語文教學(xué)與創(chuàng)新教育巧妙融合，在語文教學(xué)中開展創(chuàng)新教育，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。不僅如此，把創(chuàng)新教育與語文教學(xué)融合，還可以為語文教學(xué)會增添新的活力和教育意義，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。

一、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是開展創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)

寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境需要師生雙方共同努力創(chuàng)造。在教學(xué)過程中老師要尊重學(xué)生的主體地位，與學(xué)生之間進行良性互動，要注意不給學(xué)生施加壓力，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。老師要加強與學(xué)生之間的交流，深入了解學(xué)生的真實想法和需要，積極的為學(xué)生答疑解惑，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作學(xué)生的朋友，樹立良好的教師形象。

一是要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。興趣是主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，只有引起了學(xué)生的興趣才能提高其學(xué)習(xí)的主動性，在學(xué)習(xí)中思考探究，形成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使學(xué)生不斷的獲取知識，掌握新知識是創(chuàng)新的前提，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。三是要努力培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)。在提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時還要注重學(xué)生毅力的培養(yǎng)和磨練，使其能夠長久的學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新潛意識，銳意進取的學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)，不達目的不罷休的學(xué)習(xí)。四是要創(chuàng)新教學(xué)方式方法，勇于沖破傳統(tǒng)語文教學(xué)觀念的束縛，大膽走出去，走出課本之外，向著感興趣、有實際用處的方向走。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是開展創(chuàng)新教育的有效途徑

教師不僅是知識的傳授者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在教學(xué)過程中，老師要善于觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：“興趣是最好老師”，教師要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為中心，從學(xué)生實際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新式學(xué)習(xí)。同時要培養(yǎng)學(xué)生的想象力，通過開展創(chuàng)造性活動，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)主動探索的興趣和求知欲，使其更加熱愛學(xué)習(xí)，主動分析，善于思考，實現(xiàn)綜合性發(fā)展。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣要結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段，尤其是多媒體教學(xué)，其具有直觀、形象、生動等特點，再現(xiàn)性強，能將學(xué)生的注意力吸引在一起，將其形象思維和抽象思維融合起來，增強教學(xué)的吸引力、感染力、說服力，變抽象為具體，變深為淺，模擬出讓學(xué)生思維層層深入的教學(xué)情境，提高學(xué)生的分析能力、判斷能力、思考能力。尤其是網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，新知識新事物不斷涌現(xiàn)，充斥著學(xué)生的生活，對學(xué)生的價值取向、思維認(rèn)知、情感、視野等多個方面影響很大，為了使學(xué)生更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展和進步，必須進一步拓寬學(xué)生視野，提高其創(chuàng)新能力，增強創(chuàng)新意識，把握時代脈搏，便于步入社會的發(fā)展。

三、創(chuàng)新型教師是開展創(chuàng)新教育的前提條件

目前，雖然大部分語文老師已經(jīng)接受了新課改的精神和理念，但在實際工作中，語文教學(xué)的一些傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式依然存在，這是開展創(chuàng)新教育的一大阻礙。因此，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，必須首先使高中語文教師擁有創(chuàng)新意識，必須培養(yǎng)創(chuàng)新型教師。創(chuàng)新型教師要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的教學(xué)模式、要有敢于質(zhì)疑的精神、要有對新知識的高度渴望。教師在教學(xué)過程中要善于從對立面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)一般人不易發(fā)現(xiàn)的問題和細(xì)節(jié)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新性閃光點。創(chuàng)新型教師要善于把握學(xué)生的個性和思維能力差異，結(jié)合具體的教學(xué)情景，能夠?qū)σ恍┩蝗恍曰蛘吲既恍缘氖录M行合理處理，采用靈活多樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索、思考和分析。除此之外，還要創(chuàng)造性的使用教材，新課改要求教學(xué)內(nèi)容要更新豐富，語文教材發(fā)生了較大變動，要整體把握，使教學(xué)的材料能夠吸引學(xué)生，同時又包含教學(xué)要求的內(nèi)容，讓學(xué)生主動的鍛煉思維能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握新知識。

四、培養(yǎng)學(xué)生的探究思維是開展創(chuàng)新教育的重要手段

開展創(chuàng)新教育要注重對學(xué)生探究思維的培養(yǎng)。培養(yǎng)探究思維有利于引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。因此，在高中語文教學(xué)過程中，要注重開展學(xué)習(xí)探究活動，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。教師可以從以下三個方面培養(yǎng)學(xué)生的探究思維：一是要讓學(xué)生在獨立思考中摸索新奇的思維方式，鼓勵學(xué)生大膽合理的猜想、假設(shè)，提出一些具有可行性的想法，將對問題的瞬間感受及時記錄下來，最終進行集中式的分析和解答。二是要讓學(xué)生學(xué)會變通式學(xué)習(xí)和思考問題的方法，鍛煉學(xué)生從對立面分析問題的能力，由表及里，由此及彼，舉一反三的研究問題，提高變通能力。三是要使學(xué)生學(xué)會求異式的學(xué)習(xí)方法，掌握多、優(yōu)的思維方式，使學(xué)生在求異種獲得多種解決問題的方法，并且不斷優(yōu)化提升。

總而言之，根據(jù)新課程改革的要求，高中語文教學(xué)需要不斷創(chuàng)新，而創(chuàng)新教育和語文教學(xué)的有機統(tǒng)一，使得語文教學(xué)更加適合新時代學(xué)生發(fā)展的需要。在教學(xué)事業(yè)中，只有堅持不斷創(chuàng)新，才能實現(xiàn)教育事業(yè)的良性健康發(fā)展，才能為祖國發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。