她，是一位在平凡的崗位上默默耕耘20載的教育工作者；她，是一個用心血書寫著教育光榮的人民教師。她就是五大連池風景區(qū)龍泉小學教師金銀姬。

一、平凡中鑄就人生的精彩

金銀姬對待教育事業(yè)有一顆熱忱的心，她在龍泉小學是出了名的“能人”。每天上班早來晚走，愛崗敬業(yè)。教學中，她總是根據學生的認知水平與能力選擇恰當的方法，取舍教學內容，力求常教常新。課后認真反思，審視整個教學過程，不斷調整自己的教學行為?，F(xiàn)在，她已形成了自己的學科教學理念。多年來，金銀姬的教學成績有目共睹，每次抽測她的學生都能取得第一名的優(yōu)異成績。在2010年小學畢業(yè)考試中，她所教的班獲得第一名的好成績。

金老師平等待人，愛生如子。在她眼里，無論是“白天鵝”還是“丑小鴨”，都是充滿朝氣與希望的兒童，都應該平等地享受愛的陽光。對于學困生，她噓寒問暖，微笑激勵，犧牲自己的休息時間給他們補缺補差，讓他們獲得老師特別的關愛。

她經常說“要想管理好一個班級，靠班主任一個人，即使有三頭六臂，也不易?！彼殑?chuàng)了一套管理班級的辦法，那就是發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)得力助手。每接一個班她都要培養(yǎng)多名得力助手，無論是現(xiàn)在上大學的徐娜娜，還是現(xiàn)在上高中的董琳琳、楊高源，這些小班長們可是為她出了不少的力?，F(xiàn)在她的班里，又出了多名小助手，班級的中隊長李響管理班級紀律，并利用早自習和午自習時間進行口算題卡訓練；學習委員徐宏遠利用語文早自習時間聽寫生字；小班長霍艷慧和劉佳怡利用中午10分鐘時間檢查班級學生文具配備是否齊全。“得力助手”使班級各項工作井井有條，同學們的凝聚力更強了。

二、常思多學是永遠的追求

2007年至2008年，她所帶的班級先后從城里轉來了4名學生。人們不禁要問，為什么城里孩子舍近求遠要到條件差的農村小學讀書？原因就是她是家長和孩子眼中的好老師。這也給了她進取的動力，面對學生和家長期待的目光，她深感知識的日顯陳舊、僵化，她常常思考：數學究竟該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質教育？如何做學者型、研究型的教師？從此，她走上了充實而又繁忙的學習之路。2012年，黑河市進行新課標遠程教育培訓，她認真學習新課標，研讀《2011版新數學課程標準》，撰寫讀書日志，參與學習討論，并做到對重點篇幅反復揣摩、深入理解。近年來，她多次參與風景區(qū)、黑河市級優(yōu)質課比賽、班隊會比賽、教學設計比賽、教學敘事演講、班主任技能大賽等活動，均取得優(yōu)異成績。她撰寫的論文、案例、課后反思和教學設計等40余篇多次獲得國家、省市縣級獎項，她參與主持研究的課題《農村小學生厭學與輟學心理原因及矯正措施的研究》和《小學生如何利用口算撲克提高學生口算能力的研究》都已順利結題。2011年底，她的《小學低年級如何利用口算撲克提高學生口算能力的研究》，經校領導推薦參與黑河市級經驗交流，2012年在風景區(qū)教育科研總結會上做了《口算撲克的春天》的經驗報告。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。”金銀姬以自己的實際行動詮釋了終生學習的理念。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學態(tài)度，她取得了令人矚目的成績，先后10多次受到省、市及五大連池風景區(qū)的表彰獎勵。2004年至2012年，她先后獲得了風景區(qū)級優(yōu)秀教師、黑河市級教學能手、黑河市級“教壇新秀”、風景區(qū)級數學學科教學能手、黑河市級優(yōu)秀班集體、黑河市優(yōu)秀班主任、黑河市小學數學學科教學能手、黑河市優(yōu)秀班主任、黑龍江省德育先進個人等榮譽稱號。

三、讓汗水見證夢想遠航

金老師待人謙和，為人誠摯，具有很強的凝聚力。評先評優(yōu)，她總是一再推讓，而在同事遇到困難時，她總是毫不猶豫地伸出援助之手。

她擔任學校數學組組長，每學期都帶領大家認真學習、研究、探索新的教學方法，積極組織大家參與集體備課活動。在她的帶領下，龍小的數學組老師參與教研的積極性調動起來了。學期結束，她所帶領的數學組教師每人必讀一本教育理論專著，上一節(jié)公開課，主評一次課，寫一份教學案例或反思。她還組織教師積極參加風景區(qū)高效課堂教學教研活動，撰寫教學論文，到外地學習。在她的帶領下，龍小的教研工作開展得豐富多彩。2013年學校一名老師得了癌癥，一名女教師休產假，教師人手不足，學校安排她一個人兼三個人的課。她的工作量更大了，頸椎病也犯了，但她沒有抱怨，沒請一天假，有的是不變的工作熱情。

四、家和萬事興

畢業(yè)后，她和本校張老師喜結良緣，生了一個兒子，和公公、婆婆三代人共同生活在一起。2010年正月，公公在一個大雪天被車撞了，生活不能自理，可生活的壓力并沒有讓她倒下，整日不停地忙碌，家里忙，學校忙，為公公擦身、按摩，村里人都對她豎起了大拇指，她也變得更加堅強了。

面對榮譽，她總是謙虛地說：“我所做的每一件事都是最普通不過的了，我身邊的每一位教師都是這樣默默無聞地做著的，榮譽是大家對我的鞭策。”是??！她就是風景區(qū)教師中一頭默默耕作、任勞任怨的“老黃?！?。她堅信青春是在不懈地追求后，才能得到一種永恒；她明白明天的路還有很長，堅持不懈才能讓自己在教育事業(yè)的大道上走得更遠。

（責任編輯 史玉英）