摘 要：大學(xué)英語(yǔ)教育一直是大學(xué)教育中的一個(gè)重點(diǎn)。大學(xué)英語(yǔ)教育改革的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，語(yǔ)言教育有它的獨(dú)特性，本文對(duì)新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展的方向進(jìn)行了較為詳盡的論述，對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)具有指導(dǎo)性作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)；改革；新模式；發(fā)展

[中圖分類號(hào)]：G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-20--01

一、新時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的背景

隨著全球一體化的發(fā)展，國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展需要具有國(guó)際視野、文化底蘊(yùn)、專業(yè)知識(shí)和技能、具有國(guó)際交往和競(jìng)爭(zhēng)力的專門人才。外語(yǔ)能力不僅僅是一個(gè)工具，在一個(gè)日趨全球化的今天，也是一種資源，一種可持續(xù)發(fā)展的資源。1995年，我國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)為640萬(wàn)人，而2007年上升到了2700萬(wàn)。根據(jù)教指委的調(diào)查，2008年我國(guó)本科生加研究生與英語(yǔ)老師之比為163：1。凸顯出了高等教育迅猛發(fā)展對(duì)外語(yǔ)教育師資的需求，外語(yǔ)教育資源緊缺，優(yōu)質(zhì)資源更缺。多媒體技術(shù)普及、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和技術(shù)普及、信息化和環(huán)境優(yōu)化等現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展也對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)也為我們進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

當(dāng)前我們的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)本身存在著許多問(wèn)題。例如，教學(xué)觀念上仍然是教師為中心。依然具有“重認(rèn)知教育，輕情緒教育和性格培養(yǎng)；重應(yīng)試教育，輕素質(zhì)培養(yǎng)；重知識(shí)灌輸，輕應(yīng)用能力訓(xùn)練”等弊端。教學(xué)模式跟不上時(shí)代的步伐，依然是精英型、儲(chǔ)備式，方法和手段滯后。教學(xué)效果欠佳，人才培養(yǎng)的質(zhì)量不高。教學(xué)對(duì)象學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等，這些問(wèn)題都是促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重要原因。

二、大學(xué)英語(yǔ)新教學(xué)模式的創(chuàng)建

大學(xué)英語(yǔ)改革的內(nèi)容主要有：1、改革大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求。2、改革創(chuàng)新教學(xué)模式。3、改革CET4、6考試。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革是一次政府主導(dǎo)、強(qiáng)力推進(jìn)的改革，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校廣大教職員工、廣大學(xué)生以及社會(huì)的認(rèn)可。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革也是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的負(fù)責(zé)，搞好教育是振興民族之本。大學(xué)英語(yǔ)改革的理念是：“以人為本”、“以學(xué)生為中心”。方法論是：“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、全面提高”、“做中學(xué)、學(xué)中做”。特點(diǎn)是：“應(yīng)用型、自主式、分層次、信息化?！?/p>

大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求指出了新教學(xué)模式的內(nèi)涵是：一、各高等學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)教學(xué)模式，改進(jìn)以教師講授為主的單一教學(xué)模式。二、新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使英語(yǔ)的教與學(xué)可以在一定程度上不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，朝著個(gè)性化和自主式學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。三、新的教學(xué)模式應(yīng)體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則，有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和教師在教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用。四、在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)要合理繼承傳統(tǒng)教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分，發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

三、大學(xué)英語(yǔ)新教學(xué)模式運(yùn)行的基本環(huán)節(jié)

我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)新教學(xué)模式運(yùn)行的基本環(huán)節(jié)包括： 1、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)/光盤的預(yù)習(xí)/復(fù)習(xí)；2、基于多媒體的教室面授+交互活動(dòng)；3、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)；4、基于小班的口語(yǔ)訓(xùn)練；5、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)/教室/辦公室的輔導(dǎo)答疑。這些環(huán)節(jié)具有面授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合；紙質(zhì)教材與電子教材相結(jié)合；師生互動(dòng)與人機(jī)互動(dòng)相結(jié)合；形成性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合等特點(diǎn)。

四、新大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的基本要素

教學(xué)模式所包含的教師、學(xué)生、教科書和媒體等四個(gè)要素，且彼此間相互關(guān)聯(lián)、相互作用。教師是教學(xué)過(guò)程的組織者，設(shè)計(jì)者，語(yǔ)言交際環(huán)境的營(yíng)造者，自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)潛能的發(fā)現(xiàn)者，學(xué)習(xí)問(wèn)題的診斷者，學(xué)習(xí)成效的評(píng)判者之一，學(xué)生意義建構(gòu)的促進(jìn)者和輔助者。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，是信息加工與情感體驗(yàn)的主體，是知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者。教材不僅是教學(xué)的主要內(nèi)容，也是思考思辨的平臺(tái)；教材的多媒化和多元化；通過(guò)教師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與協(xié)作交流，學(xué)生可以從多種渠道、多種對(duì)象和多種形式獲取多方面的知識(shí)。教學(xué)媒體既可以是輔助教師教的演示工具，也可以是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具，是教學(xué)的一個(gè)

部分。

新教學(xué)模式在上述四個(gè)傳統(tǒng)要素的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了環(huán)境要素，充分體現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。將語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境作為教學(xué)模式的一個(gè)重要組成部分，體現(xiàn)了新教學(xué)模式充分尊重外語(yǔ)教學(xué)的客觀規(guī)律，為解決大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的困境提供了一個(gè)有效地手段。教學(xué)模式是指在一定的教育觀念、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，教學(xué)過(guò)程中所呈現(xiàn)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。新教學(xué)模式體現(xiàn)的教育理念：“以人為本”、“以學(xué)生為中心”；新教學(xué)模式體現(xiàn)的教學(xué)理論：在語(yǔ)言社會(huì)實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)言；新教學(xué)模式體現(xiàn)的教學(xué)過(guò)程：以交際為目的、以交互和體驗(yàn)為手段、以學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)的語(yǔ)言技能訓(xùn)練；新教學(xué)模式體現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)為培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

五、結(jié)語(yǔ)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”任何改革都會(huì)遇到困難和阻力，我們的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革同樣要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，但是我們用堅(jiān)韌不拔的改革精神和堅(jiān)持不懈的探索勇氣已經(jīng)走出而且走穩(wěn)了第一步，并且已經(jīng)取得了良好的成效。我們完全有理由相信，隨著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入，各項(xiàng)改革措施的不斷完善，學(xué)校提供給學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)必定會(huì)受到廣大學(xué)生的歡迎。

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