摘 要：作為教師，就是粉筆、就是蠟燭、就是園丁。站在三尺講臺(tái)上，教師應(yīng)用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，讓知識(shí)和智慧在孩子們心中瘋長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；教師夢(mèng)；本職工作

身為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我夢(mèng)想自己成為流動(dòng)的空氣，輕吻祖國(guó)柔嫩的肌膚，傾聽(tīng)祖國(guó)動(dòng)人的心跳，欣賞祖國(guó)豐碩的成果，描繪祖國(guó)美好的畫(huà)卷。我雖不能像孔圣人一樣，成為大教育家，卻可以在自己的能力范圍內(nèi)，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生輸送給上一級(jí)學(xué)校，為教育事業(yè)做好基礎(chǔ)工作。

“老驥伏櫪志在千里、烈士暮年、壯心不已。”那是一代梟雄曹操的夢(mèng)；“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦鞘且淮?shī)仙李白的夢(mèng)；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”那是一代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的夢(mèng)；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”那是詩(shī)人陶潛最純真的夢(mèng)；插上一雙翅膀，像鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天上翱翔，那是萊特兄弟的夢(mèng)想?？偰軐?ài)源源不斷地注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，激起他們的情感浪花，塑造高尚的靈魂，讓孩子們成為中國(guó)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人，成為中國(guó)富強(qiáng)夢(mèng)的實(shí)踐者。這是我做人民教師的夢(mèng)。

作為一名教師我深知，沒(méi)有辛勤的澆灌，就不會(huì)有春色滿園、桃李芬芳、花開(kāi)四季。沒(méi)有筆耕墨耘，怎能祖國(guó)昌盛，哪來(lái)千萬(wàn)棟梁？一批批學(xué)子，由蒙昧少知成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時(shí)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币殉蔀樾燎趫@丁的格言。是啊，一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，飽含著園丁多少智慧和無(wú)私的付出啊。今天驀然回首，青絲已染霜花。然而育出桃李滿天下，為祖國(guó)增色，為富強(qiáng)添瓦，我的心里卻樂(lè)開(kāi)了花！

在3月17日的第十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議的閉幕式上，習(xí)近平主席發(fā)表了重要講話，其中最讓我們印象深刻的就是頻繁出現(xiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”一詞。中國(guó)人民共同的夢(mèng)想，在全國(guó)人民的齊心協(xié)力下，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了復(fù)興夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)，現(xiàn)在正群情激昂地挺著胸膛，鼓足干勁向富強(qiáng)夢(mèng)出發(fā)。

中國(guó)歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的珍珠，我悄悄走過(guò)，貪婪地欣賞著這些晶瑩的寶貴的財(cái)富，情不自禁地拾起一兩顆，寄出一份夢(mèng)想。老師就是愛(ài)的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞。

教育，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)；教育，決定著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。所以，身為教師，培養(yǎng)出高素質(zhì)的國(guó)家的建設(shè)者和接班人，是我的夢(mèng)想，它與中國(guó)夢(mèng)唇齒相依?！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江河?！彼?，只有全國(guó)人民共同努力和奮斗，才能早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)，我與教育夢(mèng)同翱翔！

（作者單位 吉林省長(zhǎng)白山保護(hù)開(kāi)發(fā)區(qū)池南區(qū)九年制學(xué)校）