摘 要：參加工作以來(lái)，深深地感到要想讓學(xué)生真正的喜歡教師，就必須建立起良好的師生情感，這在學(xué)校的德育工作中占有十分重要的地位。

關(guān)鍵詞：熱愛(ài)；信任；理解

一、熱愛(ài)學(xué)生是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的前提和基礎(chǔ)

德育教育是對(duì)廣大青少年進(jìn)行人生觀及道德品質(zhì)的教育；是全面發(fā)展教育工作的重要組成部分；是整個(gè)學(xué)校教育工作的方向和靈魂；是一項(xiàng)系統(tǒng)綜合工程，這就要求我們每位教師都要用“愛(ài)生如子”。我們應(yīng)該做到體貼、關(guān)懷學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活等。尊重學(xué)生的人格，要從細(xì)微的小事做起，如每次上課我都是很自然地用微笑的目光注視每一位學(xué)生，課堂提問(wèn)時(shí)也用“請(qǐng)”字，對(duì)回答好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)回答錯(cuò)的同學(xué)也從不訓(xùn)斥，而是用“請(qǐng)坐下，再想一想”這類(lèi)語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他們。

二、熱愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任和理解

“教育技巧的全部奧妙在于熱愛(ài)學(xué)生”，對(duì)青少年進(jìn)行德育教育的那種傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)，我答你通”的作法對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是根本行不通的。我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)，不要挖苦、諷刺學(xué)生，因?yàn)橹袑W(xué)生是剛剛形成心理人格的時(shí)期。全國(guó)特級(jí)教師——北京119中任小艾老師認(rèn)為打開(kāi)學(xué)生心扉的“金鑰匙”是“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，這正是她在多年工作中摸索出來(lái)的一條硬道理，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

三、熱愛(ài)學(xué)生是加強(qiáng)學(xué)校德育，做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作的必由之路

教師要想真正地把學(xué)生教育好，首先要管好那令人頭疼的“后進(jìn)生”。對(duì)此類(lèi)學(xué)生我覺(jué)得要用四字方針：“嚴(yán)、善、激、持”?！皣?yán)”指嚴(yán)要求，嚴(yán)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不放過(guò)，哪怕是一件小事也要及時(shí)解決?！吧啤保詺獾膶W(xué)生一般都講究所謂的義氣，所以只要工作得法，很容易使他們與老師溝通。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)后，教師不要粗暴地對(duì)待，要從他們自尊、自強(qiáng)這一方面出發(fā)去激勵(lì)他們，使之痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)。“激”，再差的學(xué)生也有其進(jìn)步的地方，因此對(duì)差生發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)他們的自信心有很大作用?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，我深信這句話(huà)所蘊(yùn)含的哲理，只要我們真心對(duì)他們投之以愛(ài)，管他是“頑石”還是“朽木”，我們都要將之變成棟梁之材。

總之，教育的宣言是“愛(ài)滿(mǎn)天下”，教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人喜歡，而愛(ài)最難看的孩子才是真正的愛(ài)”，我認(rèn)為這句話(huà)道出了教師的最高情操，只有你先付出愛(ài)，才會(huì)得到學(xué)生的

回報(bào)。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭浩特市第七中學(xué)）