摘 要：隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，教育理念越來(lái)越先進(jìn)化、科學(xué)化，課堂教學(xué)的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響，因此，做好課堂評(píng)價(jià)能科學(xué)反映課堂教學(xué)的效果，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的不足之處，使教師有目的的進(jìn)行改進(jìn)。從高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的角度探討對(duì)新數(shù)學(xué)教師教學(xué)效果的影響，提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；教學(xué)效果

課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)評(píng)價(jià)中有非常重要的作用，占據(jù)著非常重要的地位，課堂教學(xué)效果不理想是對(duì)新教師的一個(gè)很大的困擾，不能總是一成不變的教學(xué)，要更新新教師的教學(xué)觀念，怎么才能上好一堂課、教好學(xué)生，怎么評(píng)價(jià)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，是數(shù)學(xué)教師面前的重要課題。

課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)課上的教學(xué)的有關(guān)測(cè)量，有關(guān)課堂評(píng)價(jià)的總稱，這個(gè)措施，不僅為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，還改善了教師教學(xué)的情況，對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程與結(jié)果，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行測(cè)量和評(píng)價(jià)，在生活學(xué)習(xí)中，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)將老師和學(xué)生都包含在內(nèi)了。

課堂教學(xué)可以實(shí)施新課程，弄好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，科學(xué)有效的課堂評(píng)價(jià)能夠引導(dǎo)新教師更新他們的觀念和思想，把課程的理念轉(zhuǎn)換成課堂的教學(xué)行為，數(shù)學(xué)課堂在學(xué)校的學(xué)科教學(xué)的課堂中是重要的組成部分，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重要作用，所以，高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)新教師的教學(xué)效果的影響也是至關(guān)重要的。

課堂教學(xué)是服務(wù)于課程的改革，可以讓新教師在教學(xué)上理解教學(xué)理念是以學(xué)生的發(fā)展為主要的，教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)其實(shí)是在教師引領(lǐng)下，讓學(xué)生能夠自由自主的去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校教育的一個(gè)核心環(huán)節(jié)，教學(xué)的效果直接影響人才的發(fā)展。

現(xiàn)在高中的課改已經(jīng)全面展開(kāi)，學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)讓新老師找到教學(xué)的方向，讓老師們可以更好地教導(dǎo)學(xué)生，具有導(dǎo)向作用，讓老師盡快轉(zhuǎn)變教育思想，讓老師創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓老師在課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)所提及的相關(guān)因素，作為重點(diǎn)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用。

課堂教學(xué)還可以有效地評(píng)價(jià)老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有讓老師了解自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能找到今后的發(fā)展方向，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是教師了解自己教學(xué)情況的關(guān)鍵和有效的途徑，還可以使老師在相互之間的聽(tīng)課中，增進(jìn)了解，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

對(duì)于教師而言，課堂上的教學(xué)水平是一位老師的出發(fā)點(diǎn)，有效的提高教師的教學(xué)水平還有提高教學(xué)能力是教師教育最重要的課題之一。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)可以為廣大教師提供一個(gè)了解自身教學(xué)狀況的平臺(tái)，讓教師明白自己教學(xué)中存在的不足和今后努力的具體方向，為教師的專業(yè)發(fā)展提供一個(gè)很好的平臺(tái)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)特別是發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，不僅保證了新課程順利實(shí)施，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要方法。

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是老師們工作評(píng)價(jià)的重要組成部分，是核心，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展科學(xué)有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，能夠有效地鑒定教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、工作能力、業(yè)務(wù)水平等，使學(xué)校的管理工作更系統(tǒng)化，決策更科學(xué)化。

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（作者單位 江蘇省阜寧中學(xué)）