摘 要:江澤民同志說:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”由此可見,創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的主旋律,作為學(xué)校,創(chuàng)新教育是學(xué)校工作的核心主題,而班主任則是創(chuàng)新教育的重要實(shí)施者,工作中只有不斷地創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
關(guān)鍵詞:提高素質(zhì);更新觀念;師生關(guān)系
一、提高班主任素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代要求
班主任作為班集體的組織者與學(xué)生朝夕相處,他們的言行舉止無疑會(huì)對(duì)學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生影響。他們是學(xué)校最重要的師表,是學(xué)生活生生的榜樣。作為班主任應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):
1.做學(xué)生喜歡的班主任
正像教育專家盧志文說的,作為教師應(yīng)該努力做到四個(gè)“真”,即真情實(shí)感、真抓實(shí)干、真才實(shí)學(xué)、真知灼見。這樣的教師一定有魅力,這樣的班主任,學(xué)生也一定喜歡。作為學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn),促使班主任成為最受學(xué)生歡迎的人。一方面組織教師學(xué)習(xí)全國模范教師的典型事跡,為班主任教師立標(biāo)打樣。另一方面注意發(fā)現(xiàn)身邊的典型,在先進(jìn)人物的感召下使班主任看到自身差距,逐步改進(jìn)方法,拉近師生之間的距離。
2.學(xué)習(xí)工作方法,掌握工作技巧
學(xué)校要堅(jiān)持每學(xué)期召開兩個(gè)會(huì)議,一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),二是班主任工作方法研討會(huì),尋求最佳教育方法。
3.在班級(jí)管理中鍛煉三種能力
即組織管理能力、創(chuàng)造能力以及協(xié)調(diào)能力。通過提高這些能力,把班主任工作做好,為學(xué)生營造一個(gè)良好的教育環(huán)境和主動(dòng)發(fā)展的氛圍,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、更新教育觀念,拓寬教育思路
我們倡導(dǎo)班主任要樹立與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的學(xué)生觀、人才觀。要相信每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造的潛能,作為班主任應(yīng)該根據(jù)他們的不同特點(diǎn),去發(fā)展他們的創(chuàng)造力。在人才觀上,著重教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、正確做人,班主任不要再做學(xué)生的保姆,要讓學(xué)生自己去嘗試、去鍛煉,在實(shí)踐中增長知識(shí)和才干。
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己教育自己
學(xué)校組織的活動(dòng)最好讓學(xué)生參與設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和活動(dòng)技能。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己
在班級(jí)管理中,班主任要重視為學(xué)生提供寬松的創(chuàng)新環(huán)境,讓每個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才華的機(jī)會(huì)。比如,讓學(xué)生自主管理班級(jí),每周班會(huì)讓學(xué)生自行組織,制訂周工作目標(biāo),讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題并主動(dòng)解決。
三、擺正師生關(guān)系,培養(yǎng)合格人才
班主任扮演著多種角色,既是學(xué)生人生道路的領(lǐng)路人也是學(xué)生的親人、朋友。無論是親人、朋友,還是引路人,都需要班主任有一顆慈愛的心。
1.用愛心做好親人
學(xué)生來自不同家庭,每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位、家庭狀況對(duì)學(xué)生性格的形成都有直接的影響。尤其是單親家庭,問題相對(duì)多一些,班主任只有細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)問題,從而找到正確解決為題的辦法。
2.用愛心做好朋友
在與學(xué)生交往中,班主任要放下架子,和學(xué)生打成一片。如:雙休日與同學(xué)一起郊游,組織學(xué)生一同晨練,在活動(dòng)中同學(xué)生建立感情,增進(jìn)友誼。
3.用愛心做好向?qū)?/p>
在學(xué)生成長道路上班主任一定要做好向?qū)В挥羞@樣學(xué)生才能健康成長,尤其是對(duì)待問題學(xué)生,班主任更應(yīng)該傾注全部心血,把他們拉入正常的人生軌跡,找到人生的坐標(biāo)。
總之,班主任工作必須與時(shí)俱進(jìn),只有不斷創(chuàng)新才能順應(yīng)時(shí)代潮流,為國家和社會(huì)培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。
(作者單位 吉林省通化縣富江鄉(xiāng)學(xué)校)