摘 要：在高中體育教學(xué)中開(kāi)展游戲教學(xué)，能讓學(xué)生熟練掌握各種體育知識(shí)與基本技術(shù)，是提高體育水平的有效教學(xué)手段。

關(guān)鍵詞：高中體育；游戲；體育興趣；智力發(fā)展

在高中體育教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體育游戲，已被廣大體育教師與學(xué)生接受。那么，我們?cè)鯓痈鶕?jù)高中體育教學(xué)的特點(diǎn)，在游戲中有效地實(shí)現(xiàn)高中體育教學(xué)目標(biāo)呢？

一、利用游戲激發(fā)體育興趣

開(kāi)展體育游戲要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地安排。有效地開(kāi)展體育游戲，大大地激發(fā)了學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使體育課堂生機(jī)勃勃。例如：在學(xué)習(xí)籃球傳接球過(guò)程中就開(kāi)展了“籃球手球比賽”游戲，在學(xué)習(xí)足球射門(mén)教學(xué)中就開(kāi)展了“足球踢準(zhǔn)比賽”游戲，在學(xué)習(xí)接力時(shí)就開(kāi)展了“迎面接力”游戲等。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合教學(xué)的具體內(nèi)容，可以選擇與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相似的體育游戲開(kāi)展教學(xué)，能大大地提高教學(xué)效果，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生掌握新知。例如：在教學(xué)加速跑時(shí)就開(kāi)展“超越跑”游戲，這樣就把單調(diào)的加速跑變成了有趣的追逐跑。學(xué)生在游戲中饒有興趣地完成了加速跑。

二、利用游戲讓訓(xùn)練變輕松

在體育運(yùn)動(dòng)后要進(jìn)行開(kāi)展整理活動(dòng)，這是對(duì)訓(xùn)練后的放松。目的是讓學(xué)生盡快地消除運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的疲勞，有良好的放松作用。高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人體產(chǎn)生很多的生理變化，利用體育游戲可以很快地消失。例如：當(dāng)學(xué)生在激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往不能滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)對(duì)氧氣的大量需要，而肌肉與各種器官還在缺氧下繼續(xù)工作。人體的內(nèi)臟器官在運(yùn)動(dòng)停止后仍然需要繼續(xù)工作一段時(shí)間，所以還需要繼續(xù)供應(yīng)大量的氧氣。如果運(yùn)動(dòng)后開(kāi)展整理活動(dòng)，就會(huì)影響氧氣的補(bǔ)充，同時(shí)還會(huì)影響靜脈血液的回流，使血壓驟然下降，出現(xiàn)急性腦貧血以及其他一系列不良的癥狀。因此，在這時(shí)開(kāi)展一些游戲可以放松身體，防止不良現(xiàn)象的發(fā)生。

三、利用游戲促進(jìn)智力發(fā)展

體育游戲不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，活躍體育課堂，還能在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維靈敏性。這就要求我們充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)編有趣的游戲來(lái)提高學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。例如：開(kāi)展一些智力游戲、默憶游戲、猜測(cè)游戲、快速判斷游戲等。如果開(kāi)展的是大型集體性的游戲，那么還應(yīng)該考慮到技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的配合問(wèn)題。這不僅是體育運(yùn)動(dòng)，更是人智慧的較量。這樣的游戲?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的思維能力與激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提供了很大的幫助，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

馬長(zhǎng)為.體育游戲是體育教學(xué)的好幫手[J].體育時(shí)空，2012（12）.

（作者單位 江蘇省鎮(zhèn)江丹陽(yáng)市珥陵高級(jí)中學(xué)）